初中生物冀教版八年级下册第七单元 生物与环境第二章 生态系统第三节 生物圈教案设计

这是一份初中生物冀教版八年级下册第七单元 生物与环境第二章 生态系统第三节 生物圈教案设计，共5页。教案主要包含了选择题，判断题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
《生物圈》练习一、选择题1. 生物圈是指(　　)A. 地球上所有生物的总称B. 地球上层大气圈中分布有生物的范围C. 地球上生物生存的地点D. 由各种生物和他们的生活环境所组成的环绕地球表面的一薄层的部分2. 下列关于人类与生物圈的关系叙述，正确的是(　　)A. 人类已经征服自然，可以任意妄为B. 地球宽广辽阔，自然资源取不尽，用不完C. 人类活动，对宏大的地球而言，是微不足道的D. 人类活动，已经达到威胁人类生存和发展的地步3.下列对生物圈的叙述，不正确的是(　　)A. 地球上生物及其能够生存的环境的总称B. 生物圈的资源是取之不尽的C. 生物圈为生物的生存提供了基本条件D. 生物圈是生物生存的唯一家园4. 破坏生态环境的主要原因是(　　)A. 人类在森林、高原、草原、江河湖海中大量捕杀动物B. 人类进行着各种违背生态规律的生产活动和社会活动C. 自然灾害，如旱涝，风暴，地震，海啸等D. 各类生物极强的繁殖能力受到生存条件的限制5. 为保护生物圈，我们反对(　　)A. 保护生物的多样性        B.环保宣传C. 焚烧秸杆                D.利用清洁能源 6. 下列不属于人类活动对生物圈的负面影响的是(　　)A. “三北”防护林         B. 温室效应C. 酸雨                D. 沙尘暴7. 地球上最大的生态系统是（　　）A. 城市生态系统               B. 海洋生态系统C. 草原生态系统               D. 生物圈8. 生物圈包括（　　）A. 大气圈的下层、水圈、岩石圈的上层 B. 大气圈、水圈、土壤圈、岩石圈 C. 水圈、土壤圈 D. 水圈、土壤圈、岩石圈9. 生物圈是地球上最大的生态系统．下列说法正确的是(　　)A. 生态系统是由生产者、消费者、分解者组成的B. 环境中影响生物生活和分布的因素叫做生物因素C. 草原生态系统比森林生态系统的食物网复杂D. 生物圈中最大的生态系统是海洋生态系统10. 人类的“立足点”是生物圈的(　　)A. 岩石圈的表面           B. 大气圈C. 水圈                   D. 在生物圈的任何地方11. 下列哪项不是动植物等生物生存所需要的基本条件是（   ）A. 营养物质               B. 水C. 土壤                  D. 阳光二、判断题1. 目前生物圈压力大的主要原因是地球南北极的冻土还没有被开发。（   ）2. 人为因素对生态系统稳定性的影响最大。（   ）3. 地球是目前人类所知的最适合生物生存的星球，因此任何一个地方都有生物生存。（   ）三、实验探究题温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象。下面是某兴趣小组设计的模拟生物圈“温室效应”的实验装置。请回答：   （1）A和B是一组对照实验，其中起对照作用的是___。（2）图中生态瓶内有河水、水草、小鱼、泥沙等成分，因此，生态瓶实质上就是一个________。作为模拟“温室效应”的一组对照实验，两个生态瓶中各种成分的量、大小等应尽量保持________。（3）实验一段时间后，如果B内的温度比A内的____，则可证明“温室效应”会导致气温上升。（4）为了减缓“温室效应”，人类应倡导低碳生活。作为一名中学生，应当从自身做起。请写出你符合低碳生活理念的一项日常行为：____________。 
《生物圈》练习答案一、选择题1.D2.D3.B4.B【解析】全球生态环境面临的问题：森林破坏严重，土地资源丧失，淡水资源紧缺，生物物种消失，人口激增，大气质量恶化，全球气候变暖--温室效应，所有这些问题都是人类的各种生产活动和社会活动严重违背生态规律造成的。5.C6.A【解析】“三北”防护林在防沙治沙、保护农田、保持水土、发展生态经济等方面取得明显成效。7.D【解析】生物圈是地球上是最大的生态系统。8.A9.D【解析】地球上海洋的面积最大，因此，生物圈中最大的生态系统是海洋生态系统。10.A【解析】岩石圈是地球表面的固体部分．它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”。11.C【解析】生物圈为人类和其它生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件。二、判断题1.×2.√3.√三、实验探究题（1）A   （2）生态系统  相同   （3）高   （4）随手关灯（节约用水等）