小学美术苏少版二年级下册13 会变的花、树、叶教案

这是一份小学美术苏少版二年级下册13 会变的花、树、叶教案，共5页。教案主要包含了导入，展示与评价，课堂总结等内容，欢迎下载使用。
《会变的花树叶》教学设计教学内容： 树叶的图案设计教材分析： 树叶是学生平时生活中经常接触而又非常熟悉的一种植物，它们存在于大自然当中，陪伴在我们每个人的身边。本课从学生平时熟悉的树叶着手，对树叶的形象展开想像，通过点、线、面的排列，运用不同的组合方法，适当地进行添加，以取得不同的图案的装饰艺术效果。引导学生用自己的眼睛和心灵去观察、感受、理解、认识对象，让学生通过看看、说说、想想、画画等方法进行简单的组合装饰，激发学生的创造力。学会举一反三，用艺术的的方式来来表现美化生活。在生活和艺术的互动中，体验设计活动的乐趣。 教学目标：1、认知目标：欣赏各种不同形态的树叶，了解相关知识。通过看看、说说、想想、画画等方法了解树叶纹样的实用性和装饰性，懂得如何欣赏美、发现美、表现美。2、操作目标：合理地使用点、线、面等元素，通过添加，让全体学生学会用对 称的方法来装饰树叶。3、情感目标：体验美术设计的乐趣培养学生热爱生活的审美情趣。 教学重点：　引导学生在生活和艺术的互动中，体验树叶纹样的设计乐趣。学会用简单的点、线、面和对称的方法为树叶添加花纹，表现心中最美的树叶。 教学难点：　利用点、线、面等元素设计富有特色的树叶图案，花纹和颜色注意统一和变化、曲直、疏密安排合理。教学准备：教师准备：真实的树叶、大示范图、多媒体课件、树叶变化过程图、黑色勾线笔、学生作业纸生：各种树叶实物、水彩笔和剪刀。教学时数：一课时教学过程： 一、导入　1.春天来了，万物复苏，处处生机勃勃，春来穿新衣，秋来换新装。夏至刷绿漆，冬至落满地说的就是树叶。板书：树叶。2.看我们的梦想之树需要同学们给它添加上美丽的梦想叶，让它承载着梦想来作为养分，茁壮成长，枝繁叶茂。梦想叶和我们普通的树叶可不一样。那它到底是什么样呢？今天我们就一起学习《会变的花树叶》。二 、观察与体验1.欣赏自然界中的叶子2.拿出你们带来的树叶用眼睛仔细观察，用小手摸一摸是一片什么样的树叶？（引导学生从树叶的形状、大小、颜色、厚薄、光滑还是粗糙，树叶的边缘等方面来回答。）师：同学们观察得很仔细，现在就请你们拿出一支记号笔，快速地画一片自己喜欢的树叶。（单线勾画）选择自己喜欢的形状的树叶，在白纸上画出轮廓。要求画大画满。只画外形。教师倒数10秒。三、作品欣赏1.欣赏教师作品，指导装饰方法 师：今天老师也带来了几片树叶（贴在黑板上），是被装饰过的会变的树叶。我们来看看这些树叶跟真实的树叶有什么不一样。漂亮吗？你最喜欢那片树叶？为什么？【设计意图】出示不同装饰风格的树叶，让学生感知点、线、面的灵活搭配所产生的奇特效果。让学生认识纹样的美、色彩的美、对称的美、夸张变形的美等等。师：仔细观察这些“树叶”，它是怎么变得漂亮的？要把树叶变得很漂亮，必须请来三位好朋友（点、线、面）。点：大点、小点、方点、圆点……点：活泼、小巧、简洁，你知道有哪些点？（大点、小点、圆形的点、方形的点、星点、小雨滴点……）；线：直线、曲线线：千变万化，分直线和曲线，直线包括哪些？（横线、竖线、斜线、折线……）曲线有哪些？（波浪线、抛物线、圆……）；面：各种形状的面面：厚实、块头大，你知道有哪些形状的面？（方形、圆形、三角形、椭圆形……），还有其他不规则的随意形状的面。 师：别小看这些小小的点、平凡的线，当它们灵巧地组合在一起的时候，就会创造奇迹，变成美丽的花纹。【设计意图】复习并巩固点、线、面的知识。启发学生点、线、面的巧妙组合会创造奇迹。2.欣赏学生作品师：接下来让我们一起来看看同学们的作品吧，看看他们的变的美丽的叶子吧。观察不同树叶的形状、色彩，用点线面组合的方法设计出树叶的装饰图样。（强化纹样的美、色彩的美、对称的美、渐变的美、重复的美）四、创作与表现1.示范作画过程 师：看了这么多美丽的叶子，那到底该怎么变呢？首先我们要确定自己想要画的树叶的形状；其次用各种各样的线将这片叶子切割成几个大的块面，可以依照树叶本身的叶脉分割，也可以依照自己喜欢的方式随意分割；然后用点、线、面等基本构成元素将这几个面装饰一下；最后涂上丰富的颜色。一片漂亮的叶子就变出来了。【设计意图】通过示范，让学生了解树叶纹样的基本绘制过程。2.学生作业同学们准备好了吗？梦想之树可等不及啦，快开始吧！以点线面为朋友，给“梦想之树”设计一片独一无二的叶子吧！（记住要和老师添的不同）画的过程中需要注意画面构图的饱满，颜色的鲜艳、色彩的统一，看看谁变出的树叶最有创意，最漂亮。（播放轻柔的音乐，让学生在音乐中自由创作。教师巡回指导。）【设计意图】在了解了树叶纹样的基本绘制过程的基础上，给学生一个自由的创作空间，培养学生的想象能力和自主创作能力。五、展示与评价  请同学们把画好的树叶剪下来，贴在梦想树上。我们的梦想之树完成了，希望同学们的梦想都能实现。你最喜欢哪片树叶？为什么？你有没有更好的建议？（引导学生从花纹和色彩两方面来评价）【设计意图】要求学生把装饰好的树叶剪下轮廓贴在黑板上的“梦想之树”上，让学生感受成功的喜悦。在活泼的气氛中通过自评、互评、教师点评，提高学生的审美能力，激发他们新的创作灵感。六、课堂总结今天同学们表现真棒！你们都是最棒的小小设计师。我们用自己的巧手将树叶装扮得漂亮极了。美丽的叶子装点着我们的生活，课后同学们赶快去找找吧。