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    高考专题复习 歧义句 优质课件

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    高考专题复习 歧义句 优质课件

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    这是一份高考专题复习 歧义句 优质课件,共25页。PPT课件主要包含了请品读下面两幅对联,还欠款壹万叁仟元整,什么叫歧义句,语音歧义,标点停顿歧义,一词多义,指代不明,语法歧义,增加必要词语,歧义句练习等内容,欢迎下载使用。
    明日逢春好不晦气     终年倒运少有余财 此屋安能久居     主人好不悲伤
       《法制日报》报道,小李与小张原来合伙经营中巴车,去年散伙。经协商:小张付给小李现金2.7万元,车归小张单独经营。小张当时付了现金1.2万元,余下1.5万元小张出具了欠条。后来,小张又付了部分现金给小李,小张在原写的欠条上注明: 
    歧义指表达的意思不确定,可以这样理解,也可以那样理解,不好断定。 歧义影响语言表达的准确性和有效性。
    1、老张分工专管cáiwù     。2、他们看yuèjù     去了。
    3、我买了两斤虾子,你也买点吧!
    ( xiāzĭ“子”念上声,指虾卵/ xiāzi“子”念轻声,指虾)
    1、我正忙着炒蛋炒饭,突然停电了。
    2、无鱼肉也可,无粮米也可。
    (炒 -蛋炒饭/炒蛋、炒饭)
    (无鱼,肉也可;无粮,米也可/无鱼肉,也可,无粮米,也可)
    1、部队已经走了三天了。2、这饭不热了。3、我要翻译。
    (这饭已经凉了/这饭不加热了)
    (需要翻译人员/要进行翻译)
    1、他的小说看不完。2、张大夫看病去了。3、这个人谁都不认识。
    (给别人看病/找医生诊病)
    (这个人不认识谁/谁都不认识这个人)
    (他写的小说看不完/他收藏的小说看不完/他看小说看个没完)
    定语+定语+中心语:新学生宿舍几个省、市的领导同志出租汽车
    [(新)学生宿舍/(新学生)宿舍]
    [(几个省、市的)领导同志/(几个)省市的领导同志]
    [(偏正)供出租用的/(动宾)把汽车租出去]
    (1998年全国高考试题) 下列各句中句意明确的一句是  A、这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。  B、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。  C、这次考试不难,但由于他准备得不够充分,差点儿就没及格。  D、局长嘱咐几个学校的领导,新学期的工作一定要有新的起色。
    2003年高考第6题:下列新闻标题中语意明确的一句是 【  】 A、政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场 B、真正优秀的教师无一不是道德修养的模范 C、独联体国家看不上2002年世界杯足球赛 D、警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨
    1、表达明确、没有歧义的一句是:( )
    A、远离家乡的亲人,能不望月感怀? B、学校终于接纳了两个同学的建议。 C、张老师知道今天这件事情不要紧。 D、这件事能够说清楚,又何必写呢?
    2、表达明确、没有歧义的一句是:( ) A、这家伙,追得我满头是汗. B、他正在看病,没有空,请你稍等片刻。 C、他背了很重的包袱,你可得帮帮他呦。 D、没有财政拨款,这工程怎样继续进行?
    3、表达不够明确的一句是( )
    A、李老师上两周才来,所以连本科组的同事也不认识。 B、耐心搜集、整理有关材料,也许可以得到一些结果。 C、鸟类和哺乳动物的关系,远不如鸟类和爬行动物那样密切。 D、身穿轻裘大氅的淑女绅士在寒冷的空气里兴高采烈地走动。
    4、下列句子表达明确而没有不同理解的一句是:( ) A、孩子们很喜欢离休干部李大伯,一来到这里就有说有笑,十分高兴。 B、我看见张原扶着一位老人走下车来,手上提着一个黑色皮包。 C、他有一个女儿,在医院工作。 D、李老师领着同学们把铁锹、锄头一放,顾不得休息就都上课去了。
    5、表达明确、没有歧义的一句是:( )
    A、市教委决定对造成这次考题泄密的校长和保密员,给予行政记大过和刑事拘留的处理。 B、张翔剪了一个纸人,在蜡烛前左右移动。烛光照着纸人,便在布幕上投下了一个黑影。 C、几天以后,在工作地点的休息室里,一见面,他就一连声地说:“了不起!真了不起!” D、那幅画上画着一位健壮、美丽、坚毅的农村中年妇女,充满着无限光明的力量。
     一、设置具体语境。 例:你为什么打他?
    1、你为什么打他?应该好好教育嘛。 2、你为什么打他?该打的应该是我。
    ①我去上课。 ② 我看见你那年才六岁。
    1、我去给学生上课。 2、我去听老师上课。
    1、我看见你的那一年,你才六岁。 2、看见你的那一年,我才六岁。
    三、改换词语或调整语序。 ①两个球队的教练。 ②几个饭店的服务员。
    1、两位球队的教练。(更换量词) 2、球队的两个教练。(调换语序)。
    1、几家饭店的服务员。 2、几名(位)饭店的服务员。
    四、改变句子结构。 ①围剿土匪的部队。 ②这是一位知识十分渊博的王老师的学生。
    1、土匪的部队被围剿。 2、部队围剿土匪。
    1、王老师知识十分渊博,这是王老师的一个学生。 2、这是王老师的一个学生,他知识十分渊博。
    五、增加(改变)标点符号。 如:①电视机不要退回。
    1、电视机不要,可退回。 2、电视机?不能退回。
    ①“这粮站的大米保管没问题”是个有歧义的句子,接在后面可消除歧义的一向是:( )
    A、其他东西尚不清楚。 B、这点你们尽可放心。 C、从未出现被盗现象。 D、这向来是有口碑的。
    ② “我们要学习文件”是有歧义的句子,接在它后面能消除歧义的一项是( )   A.请做好准备。 B.请把电视机关上。  C.小说不要带来。 D.请你告诉小王。

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