初中政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)六年级全册增强生命的韧性课文课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)六年级全册增强生命的韧性课文课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了生活难免有挫折，什么是挫折，挫折的含义，挫折情境，挫折认知，挫折反应，挖掘自身的生命力量，发掘生命的力量，不排斥借助外力，划重点等内容，欢迎下载使用。

A.这次的数学考试又没有考好
C.由于生病，我的体重被大家嫌弃了
B.竞选班级的班长失败了
D.我想与圆圆交朋友，但是她拒绝了
为达成某一目标、或是为实现美好生活，这些目的受阻，可能遇到的障碍、失败、失利，就称为挫折。
落选了…… 一天，爱好主持的小林同学看到了校园广播站招录小主持人的通告，毫不犹豫地报了名，并上传了自己一段非常满意的主持录音，然后满怀希望地等待…… 一个星期后，小林同学没有在校园广播站公布的名单中找到自己的名字，非常难过失落，觉得太丢人失败了。他回到家伤心地哭了，将自己的主持录音删除了，再也没有信心学习主持了。
思考：小林同学遇到了什么问题，抱有什么想法，导致了怎样的情绪？
思考：如果在生活中遇到和小林同学相似的情境，你和他的反应会一样吗？你会有怎样的反应？
同一挫折，不同人 —— 不同感受和反应不同挫折 —— 不同感受和反应同一人，不同时期，挫折 —— 不同感受和反应
对待挫折的认识和态度不同
3.挫折认知是产生不同挫折反应的关键
请帮助小林同学进行一次挫折再认识。（P108）
挫折认知决定挫折反应，能不能改变挫折取决于你自己。
放弃者 逃避困难一事无成
半途而废者 有过努力 会错失良机
勇敢者 勇于挑战达成目标
爱迪生与电灯（P107） 爱迪生研制电灯时，失败了很多次。当他用一千多种材料做灯丝的时候，助手对他说：“你已经失败一千多次了，成功已经变得渺茫，还是放弃吧！”爱迪生却说：“到现在我的收获还不错，起码我发现有一千多种材料不能做灯丝。”最后，经过几千次的实验，他终于成功了。
思考：1.爱迪生遇到了什么困难，他是如何想、如何做的？
2.对你有怎样的启示？
挫折表面上看是前行的阻碍，实质上失败中有经验和智慧。
4.挫折是生命成长的一部分
怎样面对生命中的挫折？
思考：儿子选上了足球队员，他是如何做到的？对你有什么启示?
生命有韧性，发现和发掘生命的力量
思考：儿子选上了足球队员，实现了梦想是否只靠他一己之力?
老师的教育与帮助；家长的支持与照顾；同伴的鼓励与相伴。
1.什么是挫折？①挫折的含义：在我们怀揣美好愿望、目标、期待去努力的过程中难免会有一些阻碍、失利乃至失败这就是人们常说的挫折；P105②挫折认知是产生不同挫折反应的关键:产生不同感受和行为反应的主要原因是人们对挫折的认识和态度不同；P106③挫折是生命成长的一部分。P1072.怎样面对生命中的挫折？①发掘自身生命的力量，培养面对困难的勇气与坚强的意志；P109②不排斥借助外力，学会与他人建立联系，获得他人的支持和鼓励。P109