苏教版六年级下册2. 图形与几何教学ppt课件

这是一份苏教版六年级下册2. 图形与几何教学ppt课件，共11页。PPT课件主要包含了情境导入，活动探究，拓展延伸，A生活小区，B生活小区，游泳馆，课外活动等内容，欢迎下载使用。

人们为了清楚地呈现某块地面及相关建筑物占地大 小和位置关系，常常需要绘制平面图。从图中你能知 道些什么？
绘制学校校园某 个场所或建筑物 的平面图，需要 考虑哪些问题？
活动准备1.测量较长的距离，可以选择什么工具？采用什么方法？
可以用卷尺、长绳，也可以走一走估计长度。如果场地或建筑物的形状比较复杂，应该怎么办？形状复杂的，可以把它分解成几个简单的图形。怎样确定活动场所、建筑物之间的位置关系？需要哪些工具？确定位置关系时，要选定观测点，使用指南针和卷尺。
要根据它们的 占地形状和大 小，选择合适 的比例尺。
画平面图首先要确 定比例尺的大小。
要注意到它 们与周围建 筑物的位置 关系及形状。
确定向上的 方向是北。
花坛呈圆形在校园的中间，正北方 向是教学楼呈长方形，正南面是大 门，正东面是操场……
绘制一下公园以及周围的建筑物的平面图。
首先根据测量建 筑物的大小和形 状确定比例尺的
根据测量建筑物 的大小决定用 1:5000的比例尺。
对于超市这类形 状复杂的建筑物， 怎么测量呢？
可以把它分解 成一个三角形 和一个长方形。
确定各建筑 物与公园的 位置关系。
选用指南针和卷 尺测量相关联的 位置和方向。
以方形公园为观测中心，公园的 正北方向是长方形的游泳馆，西 南方向是正方形的B生活区……
试着和同学们一起绘制 一个自己学校的平面图。