2021学年第二节 四大区域自然环境对生产和生活的影响课文课件ppt

这是一份2021学年第二节 四大区域自然环境对生产和生活的影响课文课件ppt，共42页。PPT课件主要包含了南方地区，北方地区，西北地区，青藏地区，冬冷夏热降水较少，衣食住行，从北到南逐渐加长，小组合作讨论，农业生产差异，四合院等内容，欢迎下载使用。

“世界那么大 我想去看看”
四位朋友小文、小微、小莹、小楚利用假期，分别到了我国的四大区域旅游，还在微信上晒了许多图。就让我们一起分享这些图，一起去看看他们所踏足的“世界”吧。。。。。。。
图片分享一:说一说 根据图片说出她们分别在哪个区域旅游？说说你判断的依据？
人类利用动植物生长繁殖获得产品的生产部门
第二节 四大区域自然环境 对生产和生活的影响
四大区域农业生产活动的差异 对照表格阅读课本P54-55文字和图片，把相关文字划起来
( )差异
( )( )
主要影响因素（ ）
南方生长期长北方生长期短
分析南北两地作物熟制差异的成因
北方地区：一年一熟、两年三熟南方地区：一年二熟、一年三熟
思考： 分析南北方作物熟制差异成因
分别说出四地有几个月的月平均气温在10°C以上？
植物成长期从北到南的变化规律？
1、分析比较南北两地土地利用类型的差异的成因？2、分析比较东部地区和西部地区农业部门的差异的成因？
南方以水田为主北方以旱地为主
1、分析比较南北方土地利用类型差异的成因？、
小组：分析南北方土地利用类型的差异成因讨论
主要影响因素（降水 地形
2、分析比较东部地区和西部地区农业部门的差异的成因？
小组：分析东部地区和西部地区农业部门差异成因？讨论
高寒牧区 （青海、西藏）
西 北 地 区
活动:“找家”比比谁棒
假如你是一名农业警察，现在有一群小朋友迷路了 请你帮它们找家…… 1、全班分为四个小组，分别代表四大区域 2、老师展示小文、小微、小莹、小楚拍四大区域图片 3、当你认为该图片属于自己区域的农畜产品站起来 4、答对一题得10分，答错扣10分
图片分享三：比比谁更棒
出示各种不同环境的传统民居图片，让学生辨别每种传统民居的名称、出现的地区，以及民居特点
自然环境(地形\气候)
1.北方地区著名的温带水果是（ ）A.香蕉 B.菠萝C.柑橘 D.苹果
2 .以下传统民居最能反映西北地区自然特征的是（ ）
3. 四大地理区域自然环境对人类活动影响正确的是（ ）A. 北方为旱地，传统民居为平顶屋B.南方高温多雨，盛产苹果、梨、桃C.西北干旱，发展河谷农业D.青藏高寒，传统民居为蒙古包
7.下列民居在湿热气候中形成的是（ ）
小文、小微、小莹、小楚都非常热爱旅游，在一次聚会中她们分享了各自的旅游经历。下图是她们某次旅游的路线。根据资料和所学知识，完成下列问题。
1、在路线2自东向西的旅程中，小微深深感受到我国自然条件千差万别，形成了多样的农业生产方式。我国东部和西部主要的农业生产部门分别是 和 。
2、小莹对各地区有特色的民居非常感兴趣。在沿路线3的旅途中，请你为她推荐两种类型的民居供她参观、体验。
3、在寒假，小楚实现了路线4的旅游计划。她在自南向北的旅途中，身上穿的衣服越来越厚。请你根据所学的地理知识，解释小楚向北旅行过程中所穿衣服不断变厚的原因。