小学数学苏教版六年级下册2. 图形与几何教案设计

图形的认识和测量(三)。(教材第 92~96 页)

1. 使学生进一步认识学过的立体图形的特征,并能熟练运用相关知识解决实际问题。

2. 复习长方体、正方体、圆柱、圆锥表面积和体积的计算公式,使学生加深对立体图形  之间内在联系的认识,渗透数学的转化思想,对所学知识进一步系统化和概括化。
3. 通过实际操作,培养学生的实际动手能力,培养学生归纳、总结、比较、分析的逻辑思维能力及空间观念。
4. 引导学生在解决实际问题的过程中,感受数学与生活的密切联系。

重点:掌握立体图形的特征,归纳各种立体图形表面积和体积计算公式间的内在联系。  难点:运用所学知识解决实际问题。

课件。

师:同学们,我们已经复习了平面图形的相关知识。今天这节课,我们复习立体图形的知

识。

1. 立体图形的认识。

师:请同学们看图,说出下面每个立体图形的名称、特征以及图中字母的含义,再试试把它们分成两类。可以跟同学交流。(课件出示:教材第 92 页最上面图)

学生进行小组交流活动;教师巡视了解情况。组织学生汇报交流:

· 长方体的特征是有 12 条棱,8 个顶点,6 个面。每组中的 4 条棱长度相等,相对的两个面相等。图中的三个字母分别表示长方体的长、宽、高。

· 正方体的 12 条棱长度都相等,6 个面的面积都相等,有 8 个顶点。图中的字母表示正方体的棱长。

· 长方体和正方体的相同点是都有 8 个顶点,12 条棱,6 个面,所以也可以说正方体是特殊的长方体。不同点是正方体的 12 条棱长度都相等,6 个面的面积都相等。

·圆柱的底面是大小相等的圆形,侧面是一个曲面,有无数条高。圆柱是有长方形或正方  形旋转而成的。图中的字母 O表示圆柱的底面圆心,r表示底面半径,d表示底面直径,h表示圆柱的高。

·圆锥的底面是圆形,侧面是一个曲面,只有一条高。圆锥是由三角形旋转而成的。图中  的字母 O表示圆锥的底面圆心,r表示底面半径,h表示圆锥的高。

2. 立体图形的表面积和体积。

师:什么是长方体、正方体和圆柱的表面积?

生:长方体的表面积就是围成长方体的 6 个面的面积总和。正方体的表面积就是围成正

方体的 6 个面的面积总和。圆柱的表面积就是围成圆柱的 3 个面的面积总和。师:各怎样计算?

生:长方体的表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2。正方体的表面积=棱长×棱长×6。

圆柱的表面积=侧面积+底面积×2。

师:什么是物体的体积?什么是容器的容积?

生:物体所占空间的大小叫作物体的体积。容器所能容纳的物体的大小叫作容器的容积。  师:常用的体积单位有哪些?相邻单位间的进率各是多少?

生:常用的体积单位有立方米、立方分米(升)、立方厘米(毫升)。相邻单位间的进率是1000。

师:回忆各立体图形体积公式的推导过程,想一想它们之间的联系,跟小组的同学说一说,  然后完成下面的填空。(课件出示:教材第 94 页最上面图)

学生进行思考交流活动;教师巡视了解情况。组织学生汇报交流:

【设计意图:在对图形知识进行分类整理的同时,引导学生回忆立体图形的表面积、体积  等计算公式相关联的公式推导过程,再次体会转化的思想】

师:在本节课的学习中,你有哪些收获? 学生自由交流各自的收获体会。

图形的认识 测量(三)

立 体 图 形

长方体 体积 = 长× 宽× 高 表面积 = (长× 宽+ 长× 高+ 宽× 高) × 2

正方体 体积 = 棱长× 棱长× 棱长 表面积 = 棱长× 棱长× 6

圆柱 体积 = 底面积× 高 表面积 = 侧面积+ 底面积× 2

圆锥 体积 = 底面积× 高× 1

3

A 类

一根圆柱形木料,底面直径20 厘米,长1.2 米,如果把它横切或沿底面直径纵切后分成相等的两部分,分开后两块木料的表面积和是多少?

(考查知识点:立体图形;能力要求:运用所学知识解决简单的问题)

B 类

李师傅用白铁皮制作直径是 1 分米、长是 1 米的烟囱。制作 25 节,大约需要白铁皮多少

平方米?(接缝处按 1 厘米计算)

(考查知识点:立体图形;能力要求:运用所学知识解决简单的实际问题)

课堂作业新设计A 类:

20 厘米=0.2 米 0.2÷2=0.1(米)

纵切: 3.14×0.2×1.2+3.14×0.12×2+0.2×1.2×2

=0.7536+0.0628+0.48

=1.2964(平方米)

横切: 3.14×0.12×4+3.14×0.2×1.2

=0.1256+0.7536

=0.8792(平方米)

答:纵切时两块木料的表面积和是 1.2964 平方米;横切时两块木料的表面积和是 0.8792 平方米。

B 类:

1 厘米=0.01 米 1 分米=0.1 米

方法一 (3.14×0.1×1+1×0.01)×25 方法二 (3.14×0.1+0.01)×1×25

=(0.314+0.01)×25 =(0.314+0.01)×1×25

=0.324×25 =0.324×25

=8.1(平方米) =8.1(平方米)

答:大约需要白铁皮 8.1 平方米。教材习题

教材第 92~93 页“练习与实践” 1.

2.

3. (6+5+4)×4=60(厘米) 12×5=60(厘米)

4.

5.

6. 第③个。

7. 答案不唯一,参考答案如下:

思考题:第②个。

教材第 94~96 页“练习与实践”

1. (1)平方米 (2)毫升 (3)立方米 (4)立方分米 升2. 500 4.05 90 0.06               1040              75

3. 表面积:4×4×6=96(cm2) 体积:4×4×4=64(cm2)

表面积:(5×3+5×4+3×4)×2=94(cm2) 体积:5×3×4=60(cm2)

表面积:3.14×10×5+3.14×(10÷2)2×2=314(cm2)体积:3.14×(10÷2)2×5=392.5(cm3)

4. (1)8÷4=2(dm) 2×2×2=8(dm3) (2)12×12×50=7200(cm3)

(3)12.56÷3.14÷2=2(cm) 3.14×22×5=62.8(cm3)

2 1 3

(4)3.14×3 ×4.5× =42.39(cm )

3

5. 40×35=1400(平方厘米)=14(平方分米)

6. (0.6×0.4+0.6×1.8+0.4×1.8)×2=4.08(平方米)

7. 3.14×(4×2)×12+3.14×42×2=401.92(dm2)

3.14×40×50+3.14×(40÷2)2=7536(cm2)

0.628×1.2=0.7536(m2)

8. 40 厘米=0.4 米 5×1.8×0.4×1.7=6.12(吨)

9. 6.28÷3.14÷2=1(分米) 3.14×12×6.28=19.7192(立方分米)=19.7192(升)

10. 12.56÷3.14÷2=2(米) 2 1

3.14×2 ×1.5× ×750=4710(千克)=4.71(吨)

3

11. 380×260×530=52364000(mm3)=52.364(dm3)≈52.36(dm3) (380×260+380×530+260×530)×2=876000(mm2)=87.60(dm2) 12. (1)3.14×(20÷2)2=314(平方米) (2)3.14×20×2+3.14×(20÷2)2=439.6(平方米) (3)314×2×1=628(吨)

思考题: