中考生物总复习《人体的营养》实训练习卷(含答案)

这是一份中考生物总复习《人体的营养》实训练习卷(含答案)，共6页。试卷主要包含了选择题，试图分析题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
中考生物总复习《人体的营养》实训练习卷一、选择题1.下列病症与其病因对应关系正确的是(     )A.佝偻病——缺铁B.坏血病——缺乏维生素CC.地方性甲状腺肿——幼年时生长激素分泌过少D.糖尿病——胰岛素分泌过多2. “O”形腿是佝偻病的轻度表现症状，影响人的外在形象。为预防“O”形腿，我们应保证身体获取足够的(     )A.含钙的无机盐            B.含铁的无机盐C.含锌的无机盐            D.含磷的无机盐3.小红在吃樱桃时将核咽了下去，樱桃核在体内的“旅行路线”是(     )A.口腔→咽→胃→大肠→食道→小肠→肛门B.口腔→小肠→胃→咽→食道→大肠→肛门C.口腔→食道→小肠→胃→咽→大肠→肛门D.口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门4.从膳食的角度来看，下列午餐食谱中所选食物搭配最为合理的是(     )A.炸鸡腿、薯条、奶油饼干、可乐B.面包、香肠、巧克力、牛奶C.馒头、红烧鱼、摊鸡蛋、玉米粥D.米饭、酱牛肉、炒豆角、西红柿鸡蛋汤5.下列是“消化和吸收”的相关叙述，正确的是(     )A.消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官B.人体维生素C缺乏时易患夜盲症C.“馒头在口腔中的变化”实验表明，馒头变甜只与唾液的分泌有关D.蛋白质在胃中初步分解成氨基酸6.小花为妈妈设计了一份午餐食谱：馒头、炖排骨、锅包肉、鸡蛋汤。添加下列哪种食物后，这份食谱的营养就比较全面了(     )A.素炒青椒            B.凉拌豆腐C.清炖牛肉            D.小米粥7.以下对人体消化和吸收的叙述，不合理的是(     )A.肠液和胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶B.胆汁中虽不含有消化酶，但对食物消化也有作用C.胃可以初步消化蛋白质D.小肠能吸收蛋白质、麦芽糖等物质，是吸收的主要场所8.特定人群往往需要特定的饮食方案。相关说法不合理的是(     )A.婴幼儿在补钙时应补充维生素DB.坏血病患者要补充新鲜水果、蔬菜C.高血压患者饮食要清淡、忌油腻D.糖尿病患者需要补充高糖食物9.绿色食品是指(     )A.绝对没有一点污染的食品B.绿颜色的食品C.产自良好环境、无污染、安全、优质的食品D.罐装密封的食品10. “吃出健康”正在成为人们饮食方面的追求。下列关于青少年饮食的说法正确的是(     )①粗细粮合理搭配　②副食合理搭配　③吃不喜欢的食物　④饮食要定量　⑤晚餐多吃含蛋白质和脂肪丰富的食物A.①②⑤       B.①②④       C.②③⑤       D.③④⑤11.如图为“探究唾液的消化作用”的实验过程。相关说法不正确的是(     )A.进行实验前可根据所学知识和经验作出相应的假设B.滴加碘液后①号、②号和⑤号试管溶液变蓝，③号试管溶液不变蓝C.该实验中，④号试管是重复实验，可减少实验误差D.本实验结论是唾液可以催化淀粉的分解，催化作用需要适宜的温度12.如图模拟淀粉的消化过程，“剪刀1”“剪刀2”分别代表两种消化酶。其中“剪刀2”能出现在消化道的哪个部位(     )A.口腔            B.胃            C.小肠            D.大肠13.如图表示在适宜条件下，用蛋白酶处理甲、乙两物质时，两物质含量随时间变化的曲线。下列分析错误的是(     )A.甲、乙都是蛋白质                  B.乙也可能是一种酶C.蛋白酶对甲物质不起作用            D.酶的作用具有专一性14.下列关于图中所示实验的叙述，错误的是(     )A.该实验可以验证唾液对淀粉的消化作用B.水浴保温前分别在两支试管中进行搅拌，可使实验现象更明显C.滴加碘液后，两试管中的颜色变化是①变蓝，②不变蓝D.该实验可以得出37 ℃时唾液淀粉酶的活性较强的结论15.在下列四种营养成分不同的食品中，若某同学平时以其中的一种食品为主食，则最易患佝偻病的是(     )16.病从口入，饮食关乎我们每个人的健康。下列关于饮食的说法，不合理的是(     )A.食物多样，谷类为主，粗细搭配B.三餐分配要合理，零食要适当C.儿童多吃蛋白质、钙丰富的食物D.老年人多吃脂肪丰富的食物17.为了研究唾液淀粉酶催化作用受哪些因素影响，某小组做了如下实验，并分析下列结论哪项有误(     )试管编号加入物质温度pH加入碘液后颜色变化①2 mL淀粉糊，2 mL蒸馏水37 ℃7变蓝色②2 mL淀粉糊，2 mL唾液37 ℃7不变蓝③2 mL淀粉糊，2 mL唾液45 ℃7变蓝色④2 mL淀粉糊，2 mL唾液37 ℃1.8变蓝色A.试管①和②对照，说明唾液有助于淀粉的分解B.试管②和③对照，说明唾液淀粉酶活性受温度影响，37 ℃为适宜温度C.试管②和④对照，说明唾液淀粉酶活性受pH影响，适宜pH值为7D.试管②不变蓝，原因是淀粉被分解为葡萄糖18.如图为人体消化、吸收的过程示意图，①～⑤分别表示不同的消化液，纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用，a、b、c和d分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物，X是吸收a、b、c和d的主要场所。下列分析错误的是(     )A.①是唾液，其所含唾液淀粉酶将淀粉转变成麦芽糖B.②是胃液，其所含蛋白酶对蛋白质进行初步消化C.③是胆汁，其所含脂肪酶将脂肪转变为脂肪微粒D.④和⑤是胰液和肠液，a是葡萄糖，b是氨基酸，X是小肠二、试图分析题19.小肠盘曲于腹腔内，上连胃，下接大肠，是消化道中最长的一段。图一是小肠的宏观结构和微观结构，图二是糖类、脂肪、蛋白质在消化道中的化学性消化过程。请据图回答下列问题：(1)小肠内表面有许多__________，它的表面又有很多突起，称为_________，这样就大大增加了小肠的表面积，是消化食物和吸收营养的主要场所。(2)小肠中除________分泌的肠液之外，还有能将脂肪乳化成脂肪微粒的________和胰液等多种消化液。(3)图二中，代表蛋白质的曲线是______，代表小肠的一段是______。(4)某人为达到减肥目的，去医院切除一段小肠，以降低小肠的________能力，但这样做会影响人体健康。所以，《国民营养计划(2017－2030)》给出建议：平时应注意____________和合理运动。三、实验探究题20.5月20日是“全国学生营养日”。为倡导我国学龄儿童科学饮食和科学运动，中国健康教育中心、中国疾病预防控制中心、营养与健康所等8家机构，联合发布倡议：“营养＋运动 平衡促健康”。关注学龄儿童健康体重，呼吁全社会共同关注儿童健康问题。请据图回答问题：(1)我们每天摄入量最多的是图一“膳食宝塔”最底层(第一层)的谷类——淀粉，在消化道内________________等消化液的作用下分解为葡萄糖，简要叙述它的消化过程：___________________________________________________________，可用图二中哪条曲线表示？______。(2)青少年学生处在身体生长发育的关键时期，每天要多吃“平衡膳食宝塔”中的__________层食物。(3)运动时消耗的能量来源于食物，食物所含能量的多少可以用食物燃烧放出的热能使水温升高的方法来测定。为了测定不同食物所含能量的多少，某同学设计了图三所示装置，表中是他的实验记录。食物名称花生仁黄豆核桃仁大米质量(克)2222水(毫升)30303030温度上升(℃)20.23.430.11.3①已知1毫升水每升高1 ℃需吸收4.2焦的热能，计算可知1克黄豆所含的能量是______________焦。②事实上，实验所测出的食物含的热量与它实际含的热量相差很大，请分析原因：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
0.答案解析1.答案为：B.2.答案为：A.3.答案为：D.4.答案为：D.5.答案为：A.6.答案为：A.7.答案为：D.8.答案为：D.9.答案为：C.10.答案为：B.11.答案为：C.12.答案为：C.13.答案为：A.14.答案为：D.15.答案为：D.16.答案为：D.17.答案为：D.18.答案为：C.19.答案为：(1)环形皱襞　小肠绒毛(2)肠腺　胆汁(3)Ⅱ　D(4)吸收　合理膳食20.答案为：(1)唾液、胰液和肠液　食物到达口腔时，部分淀粉在唾液淀粉酶的作用下初步分解为麦芽糖，后剩余的淀粉及麦芽糖在小肠内被彻底分解为葡萄糖(意思合理即可)　乙　(2)C、D(3)214.2　部分热量散失到周围环境中(或食物燃烧不充分，有些热量没有被释放出来或加热过程中试管也吸收一部分热量等)