小学语文人教部编版二年级下册村居学案设计

这是一份小学语文人教部编版二年级下册村居学案设计，共2页。学案主要包含了深入探讨，书写练习，课后复习等内容，欢迎下载使用。

学习目标：
1.正确朗读“莺”、“拂”、“堤”3个生字。
2.会写“诗”、“童”、“趁”3个生字。
3了解诗歌大体意思。
4.正确、流利、有感情背诵古诗。
学习重难点
1.会读会写生字。
2.在了解诗歌的意思的基础上背诵古诗。
学习过程
课前预习
1.通过预习，我认识了（ ）个新字。
2.这首诗我已经读了（ ）遍。
课上练习
标注拼音
（ ）（ ）（ ）
莺 拂 堤
2.《村居》这首诗的作者是（ ）代的（ ）。
3.读完第一小句，我积累了一个四字词语（ ）。
4.读完第二小句，这句运用了（ ）的修辞手法。
5.读完三四句，我知道了“东风”是指（春季的风）。“纸鸢”是指（ ）。
三、深入探讨
这首诗通过描写乡村（ 初春）的景色和（ ）散学归来放风筝的画面，表达了诗人对（ ）的热爱之情。
四、书写练习
“诗”的笔顺是（ ）
“诗”组词：（ ）（ ）（ ）
“童”的笔顺是（ ）
“童”组词：（ ）（ ）（ ）
“趁”的笔顺是（ ）
“趁”组词：（ ）（ ）（ ）
五、课后复习
1. 莺飞 ，拂堤杨柳醉 。
2.背诵全诗。