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初中数学苏科版七年级上册3.5 去括号课时作业
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这是一份初中数学苏科版七年级上册3.5 去括号课时作业,共8页。试卷主要包含了填空题,单选题,解答题等内容,欢迎下载使用。
初中数学苏科版七年级上册3.5去括号 同步练习 一、填空题1.化简:﹣[﹣(﹣5)]=________. 2.去括号:(a﹣b)﹣(﹣c+d)=________. 3.(a+b+c)-(________)=2a-b+c. 4.计算:3(2x+1)-6x=________. 5.如果+a=2,则-〔-(-a)〕=________ 二、单选题6.下列各组数中,相等的一组是( ) A. +2.5和-2.5 B. -(+2.5)和-(-2.5) C. -(-2.5) 和+(-2.5) D. -(+2.5)和+(-2.5)7.去括号2﹣(x﹣y)=( ) A. 2﹣x﹣y B. 2+x+y C. 2﹣x+y D. 2+x﹣y8.将-{-[-(a2-a)]}去括号,得( ) A. -a2-a B. a2+a C. -a2+a D. a2-a9.下列去括号中,正确的是( ) A. B. .
C. D. 10.下列去(添)括号正确的是( ) A. B.
C. D. 11.下列变形中,不正确的是( ) A. a﹣(b﹣c+d)=a﹣b+c﹣d B. a﹣b﹣(c﹣d)=a﹣b﹣c﹣d
C. a+b﹣(﹣c﹣d)=a+b+c+d D. a+(b+c﹣d)=a+b+c﹣d12.下列去括号正确是( ) A. B.
C. D. 13.下列各项中,去括号正确的是( ) A. x2﹣2(2x﹣y+2)=x2﹣4x﹣2y+4 B. ﹣3(m+n)﹣mn=﹣3m+3n﹣mn
C. ﹣(5x﹣3y)+4(2xy﹣y2)=﹣5x+3y+8xy﹣4y2 D. ab﹣5(﹣a+3)=ab+5a﹣314.下列各题去括号错误的是( ) A. x﹣(3y﹣0.5)=x﹣3y+0.5 B. m+(﹣n+a﹣b)=m﹣n+a﹣b
C. ﹣0.5(4x﹣6y+3)=﹣2x+3y+3 D. (a+0.5b)﹣(﹣ c+ )=a+0.5b+ c﹣ 15.下列各式由等号左边变到右边变错的有( )①a﹣(b﹣c)=a﹣b﹣c②(x2+y)﹣2(x﹣y2)=x2+y﹣2x+y2③﹣(a+b)﹣(﹣x+y)=﹣a+b+x﹣y④﹣3(x﹣y)+(a﹣b)=﹣3x﹣3y+a﹣b.A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个三、解答题16.化简: (1)+(﹣0.5)(2)﹣(+10.1)(3)+(+7)(4)﹣(﹣20)(5)+[﹣(﹣10)](6)﹣[﹣(﹣)].17.化简下列各符号. (1); (2); (3)(共n个负号). (4)你能否根据化简的结果找到更简单的化简的规律呢?试一试。 18.下列去括号正确吗?如果有错误,请改正. (1)﹣(﹣a﹣b)=a﹣b; (2)5x﹣(2x﹣1)﹣x2=5x﹣2x+1+x2; (3); (4)(a3+b3)﹣3(2a3﹣3b3)=a3+b3﹣6a3+9b3 . 19.先化简,再求值:(-a2+1)-2(1-a2),其中a=-1.
答案解析部分一、填空题1.【答案】-5 【考点】去括号法则及应用 解:﹣[﹣(﹣5)]=﹣5.
故答案为:﹣5.
【分析】根据多重符号化简的法则化简.2.【答案】 a﹣b+c﹣d 【考点】去括号法则及应用 解:(a﹣b)﹣(﹣c+d)=a﹣b+c﹣d, 故答案为:a﹣b+c﹣d.【分析】根据去括号法则:括号前面是加号时,去掉括号,括号内的各式不变。括号前面是减号时,去掉括号,括号内加号变减号,减号变加号进行计算即可.3.【答案】 -a+2b 【考点】去括号法则及应用 解:由题意可得括号处的代数式为(a+b+c)-(2a-b+c),再去括号、合并同类项即可. 由题意得(a+b+c)-(2a-b+c)=a+b+c-2a+b-c=-a+2b则括号处应填-a+2b. 【分析】根据去括号法则“括号前面是“+”号,去掉括号不变号;括号前面是“-”号,去掉括号全变号”即可判断求解.4.【答案】3 【考点】去括号法则及应用 解:原式=6x+3-6x,
=3
故答案为:3.【分析】根据乘法分配律:a(b+c)=ab+ac,再由去括号法则:括号外是正号,括号里的每一项都不变号,合并同类项即可.5.【答案】 -2 【考点】去括号法则及应用 【解析】
-〔-(-a)〕
二、单选题6.【答案】 D 【考点】去括号法则及应用 【解析】根据同号得正,异号得负可知,A,B,C中都互为相反数,相等的一组是D.
【解答】根据同号得正,异号得负可排除A,B,C.
故选D.
【点评】简化符号可根据同号得正,异号得负求得. 7.【答案】 C 【考点】去括号法则及应用 解:2﹣(x﹣y)=2﹣x+y . 故答案为:C.【分析】直接利用去括号法则分析得出答案.8.【答案】 C 【考点】去括号法则及应用 解:根据去括号法则得, = = = ; 故答案为:C.【分析】根据去括号法则,先去小括号,再去中括号,最后去大括号即可;9.【答案】 B 【考点】去括号法则及应用 解:A. ,故A选项错误; B. ,故B选项正确;C. ,故C选项错误;D. ,故D选项错误;【分析】利用去括号法则即可选择.注意括号前是“+”,去括号后,括号里的各项都不改变符号;括号前是“-”,去括号后,括号里的各项都改变符号.运用这一法则去掉括号.10.【答案】 D 【考点】去括号法则及应用 解:A、x-(y-z)= x-y+z,故此选项不符合题意; B、-(x-y+z)=-x+y-z,故此选项不符合题意;C、x+2y-2z=x+2(y-z),故此选项不符合题意;D、-a+c+d+b=-(a-b)+(c+d),符合题意.故答案为:D.【分析】分别利用去括号以及添括号法则判断得出答案.11.【答案】 B 【考点】去括号法则及应用 解:A、原式=a﹣b+c﹣d,计算正确,故本选项不符合题意; B、原式=a﹣b﹣c+d,计算错误,故本选项符合题意;C、原式=a+b+c+d,计算正确,故本选项不符合题意;D、原式=a+b+c﹣d,计算正确,故本选项不符合题意;故答案为:B.【分析】根据去括号的法则,逐个判断即可。12.【答案】 C 【考点】去括号法则及应用 解:A. ,故此选项不符合题意; B. ,故此选项不符合题意;C. ,此选项符合题意;D. ,故此选项不符合题意;故答案为:C.【分析】依据去括号法则计算即可判断正误.13.【答案】 C 【考点】去括号法则及应用 解:A、原式=x2﹣4x+2y﹣4,错误;B、原式=﹣3m﹣3n﹣mn,错误;C、原式=﹣5x+3y+8xy﹣4y2 , 正确;D、原式=ab+5a﹣15,错误,故选C【分析】原式各项利用去括号法则变形得到结果,即可作出判断.14.【答案】 C 【考点】去括号法则及应用 解:A、x﹣(3y﹣0.5)=x﹣3y+0.5,正确;B、m+(﹣n+a﹣b)=m﹣n+a﹣b,正确;C、﹣0.5(4x﹣6y+3)=﹣2x+3y﹣1.5,故错误;D、(a+0.5b)﹣(﹣ c+ )=a+0.5b+ c﹣ ,正确.故选C.【分析】根据去括号与添括号的法则逐一计算即可.15.【答案】 D 【考点】去括号法则及应用 解:根据去括号的法则: ①应为a﹣(b﹣c)=a﹣b+c,错误;②应为(x2+y)﹣2(x﹣y2)=x2+y﹣2x+2y2 , 错误;③应为﹣(a+b)﹣(﹣x+y)=﹣a﹣b+x﹣y,错误;④﹣3(x﹣y)+(a﹣b)=﹣3x+3y+a﹣b,错误.故答案为:D【分析】根据去括号的法则:括号前面是加号时,去掉括号,括号内的算式不变。括号前面是减号时,去掉括号,括号内加号变减号,减号变加号。判断即可三、解答题16.【答案】 解:(1)+(﹣0.5)=﹣0.5; (2)﹣(+10.1)=﹣10.1;(3)+(+7)=7;(4)﹣(﹣20)=20;(5)+[﹣(﹣10)]=10;(6)﹣[﹣(﹣)]=﹣. 【考点】去括号法则及应用 【解析】(1)直接去括号化简求出即可; (2)直接去括号化简求出即可;(3)直接去括号化简求出即可;(4)直接去括号化简求出即可;(5)直接去括号化简求出即可.17.【答案】 (1);
(2);
(3);
(4)简化规律:带多重符号的数的化简法则:若“-”的个数为奇数个,结果为“-”;若“-”的个数为偶数个,结果为“+” 【考点】去括号法则及应用 解:(1) ;(2) ;(3) ; 简化规律:带多重符号的数的化简法则:若“-”的个数为奇数个,结果为“-”;若“-”的个数为偶数个,结果为“+”.【分析】带多重符号的数的化简法则:若“-”的个数为奇数个,结果为“-”;若“-”的个数为偶数个,结果为“+”.18.【答案】 (1)解:错误,﹣(﹣a﹣b)=a+b
(2)解:错误,5x﹣(2x﹣1)﹣x2=5x﹣2x+1﹣x2
(3)解:错误,3xy﹣ (xy﹣y2)=3xy﹣ xy+ y2
(4)解:正确 【考点】去括号法则及应用 【解析】根据去括号法则:括号前面是加号时,去掉括号,括号内的各式不变。括号前面是减号时,去掉括号,括号内加号变减号,减号变加号进行判断即可。19.【答案】 解:原式= 当a=-1时,原式= 【考点】去括号法则及应用 【解析】去括号后合并同类项,再代入a=-1计算.
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