沪教版 (五四制)二年级下册三位数减法教案

三位数减法（横式计算）

教学目标：

1. 通过类比将两位数减法横式计算迁移到三位数减法横式计算，掌握三位数减法横式计算。
2. 选用不同辅助材料，构建三位数减法的模型。
3. 算法思维多样化。

教学重点：三位数减法的横式计算。

教学难点：算法思维、算法多样化。

教学准备：板、条、块、课件。

教学过程：

一、导入新课

1、师：现在请小朋友跟随科学家去南极考察。出示“中国南极考察”图，

师：小朋友请你仔细观察，从图中你能得到哪些信息？你观察真仔细。

生：雪海燕  223只   海豹127只  企鹅245只。（课件出示）

师：根据这些信息，你会提用减法计算的问题吗？

生：企鹅比雪海燕多多少只？

企鹅比海豹多多少只？

海豹比雪海燕少多少只？

师根据学生说的媒体出示问题，并要求学生说出其余相关的两个问题。

这3个问题的算式你会列吗？怎么列？

生：245-223=     245-127=       223-127=   （师及时出示课件）

3、揭示课题

师：这些算式和我们以前学的减法算式有什么不同？

师：这就是今天要学习的三位数减法，重点学习横式计算。板书课题: 三位数减法（横式计算）

二、探究新知

1、不退位减法

师：我们先来解决第一个问题，老师给你们准备了用正方体木块组成的板、条、块（出示板条块），说说板条块分别表示什么？根据这个算式你举得应该先摆什么？245怎么摆？（同桌一起摆一摆）

A.抽生说，师课件演示。

师：题目是245-223，就是要从245里面拿走223，那么拿呢？

（同桌合作，一人拿，一人把拿的每一步过程用算式表示出来。）

B.生操练。

C.交流反馈。学生边说拿的过程，师边在媒体上演示过程。生说算法师板书。

生：200 – 200=0 百减百     师：你怎么拿的？生：我先拿2块板

40 – 20=20 十减十      师：哦，你是先从百位开始拿的，------

5 - 3 =2  个减个        同样的拿法不同的写法有吗？

20+2=22

生：245 – 223

= 245-200-20-3   先减百      你从245里先拿走200，也就是先减百

= 45-20-3        再减十

=25-3            最后减个

=22

生：  5 - 3 =2    个减个

40 – 20=20  十减十

200 – 200=0 百减百

20+2=22

生：245 – 223

= 245-3-20-200   先减个

= 242-20-200     再减十

= 222-200        最后减百

= 22

D：现在你知道企鹅比雪海燕多多少只了吗？

D.师小结:小朋友们，你们真棒，想出了这么多的方法，三位数减法,可以用百减百,十减十,个减个,或用个减个,十减十, 百减百的方法，还可以用先减百再减十最后减个,或先减个，再减十，最后减百的方法。虽然它们的方法不同，但是结果都是一样的。

2、退位减法

师： 小朋友，接下来我们解决第二个问题，那么245-127这个算式跟刚才的这个有什么不同呢？请你仔细观察一下？

师：245-223每一位上都够减的，是不退位减法，245 – 127个位上不够减，是退位减法。那么你准备怎么来解决呢？除了板条块我们还可以用算线和简图，接下来老师请你们借助简图或者算线的帮忙,通过画一画写出计算过程，开始。

A、生操练。

B、反馈：学生边说边用媒体演示。

生：在算线上计算。

  245 - 127               7   20           100

=245 -100 -20 -7      

=145 -20 -7         118  125 145                245

=125 -7             师：1、你来介绍。2、如投影不清楚，出示课件这个小

=118   朋友是这样做的，你说是不是。3、还有不同的方法吗？请你来介绍一下。

生：在算线上计算。先减个, 再减十，最后减百。

  245 - 127

=245 - 7- 20- 100             100            20     7

=238 - 20 - 100      

=218 - 100            118                218     238  245               

=118   

师：你们利用算线，写出了过程，刚才我们知道这是一道退位减法，利用简图可以更清楚的看清是怎么退位的，我们来看小胖算法。（出示小胖算法）

245 - 127

245 -100 =145    先减百

145 -20  =125    再减十

125 - 7  =118    最后减个（被减数个位上5个小圆点，不够拿走7个，从十位退一个十换成十个小圆点再减。）

C：企鹅比海豹多多少只呢？

D师小结：计算三位数退位减法，可以用先减百再减十最后减个,或先减个，再减十，最后减百的方法。请你用你喜欢的方法计算下列各题。

三、巩固练习

1、用你喜欢的方法计算（课件出示）渗透根据不同的题目选择适宜的方法的思想。

369-158           647-375             906-454 

（1）生独立练习。

（2）交流反馈。（抽生说算法，几种方法都讲，）

2、解决第三个问题。

A.生练习。

B.交流反馈。

四、总结

今天你学会了什么新本领？

师总结：我们发现两位数减法同样适用于三位数减法，从这几种算法来看，虽然方法不同，但是有一点是相同的，只有相同数位上的数才能相减。

板书设计：

三位数减法（横式计算）

    245 – 223=22                          245 – 223

 200 – 200=0 百减百                  = 245-200-20-3   先减百

40 – 20=20 十减十                 = 45-20-3        再减十

5 - 3 =2  个减个                 =25-3            最后减个

0+20+2=22                        =22

245 – 223=22                        245 – 223

        5 - 3 =2 个减个                 = 245-3-20-200   先减个

40 – 20=20 十减十                = 242-20-200     再减十

200 – 200=0 百减百                 = 222-200        最后减百

20+2+0=22                       = 22