教科版八年级下册3 功 功率课前预习课件ppt

这是一份教科版八年级下册3 功 功率课前预习课件ppt，共48页。PPT课件主要包含了Ｗ＝Ｆ×Ｓ，计算功率的另一公式，注意观察，功的原理，使用任何机械都不省功等内容，欢迎下载使用。
活动1:找出活动中的共同点：
找出下列活动中的共同点：
物理学中的’功’吸收了一种’贡献’和’ 成效’意思在里面.它是指:
一个力作用在物体上,物体在这个力的方向移动了一段距离,就说这个力对物体做了功．
起重机和直升飞机吊起重物都是做功的实例，你们知道力为什么做功了吗？
物体在力的方向上移动了一段距离．
谁能归纳出做功的两个必要因素是什么？
（物体在力的方向上移动的距离）
“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”
１．当你端着一盆水不动时，你累吗？你做功了吗？为什么？２．用力推讲台,讲台没有动，人累吗？人做功了吗
没有做功．（劳而无功）
３．用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？
４．人推着木箱前进时，箱子的重力和支持力做功了吗？为什么？
５．人提一桶水沿水平方向前进，提力做功了吗？
１．有力，但是在力的方向上通过的距离为零．
２．有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用
３．有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的．
哪些情况力对物体做了功，哪些情况力对物体没做功？
人用力推汽车，但没推动
下图所示的四幅图是小新提包回家的情景，小新提包的力不做功的是 ( )
　　　　功　的　计　算
１．力学中规定：功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积．　即：功＝力×距离
如果用Ｆ表示力，Ｓ表示物体在力的方向上通过的距离，Ｗ表示力所做的功．　　　则：Ｗ＝Ｆ×Ｓ
意义：用１牛的力使物体在力的方向上移动１米距离，力对物体所做的功就是１焦耳。
用文字表示：１焦耳＝１牛×１米
针对功的定义式的几点说明：
１．使用Ｗ＝Ｆ×Ｓ时，要注意单位的统一．２．做功的多少只由Ｗ＝Ｆ×Ｓ决定，与物体的质量，速度，运动方向，是否有摩擦无关．
例题：质量为50Kg雪橇上装载了350Kg的 货物，一匹马拉着它匀速运到3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求马运货时做的功。
解： 马拉车所用的力与摩擦力大小相等 F=f=800N 马移动的距离 S=3000m 所以马做的功是 W=FS=800N×3000m=2.4×106J
例1.一个人用50N的力沿水平方向匀速推一辆重200N的车前进2m，求这个人对车做功多少？重力对车做功多少？
解:W人=FS=50N×2m=100J
W重=Gh=200N×0m=0J
1、起重机把8000N的重物竖直向上匀速提升5m后又沿水平方向匀速移动了2m，在这一过过程中钢丝绳向上的拉力对物体做功多少焦？
起重机匀速提升重物的过程，称做为克服重力做功的过程
解:W=Gh=8000N×2m =16000J
2、一个人沿水平方向匀速推一辆受阻力50N的车前进2m，求这个人对车做功多少？
水平匀速推小车的过程，称做为克服阻力做功的过程
解:由于人推车匀速前进则 F=f=50N
人对车做的功为:W=FS=50N×2m=100J
起重机把重为1000牛的货物竖直提高２米后，又沿水平方向移动１米．起重机钢绳拉力做了　功？
A、1000焦耳　　Ｂ．2000焦耳Ｃ．3000焦耳　　Ｄ．不能确定
1.一个人先后用同样大小的力沿水平方向拉木箱，使木箱分别在光滑和粗糙两种不同水平地面上前进相同的距离。关于拉力哪一次所做的功多？
２．三辆汽车用相同的大小的牵引力和速度行驶，甲沿上坡路，乙沿水平路，丙沿下坡路，都行驶相同的时间，哪辆车的牵引力做的功多？
3、下列说法中正确的是( )A、一个人在工作中，他一定做了功B、只要物体受到力的作用，力一定对物体做了功C、物体通过的距离越长，作用在物体上的力对物体做的功越多D、有力作用在物体上，物体在力的方向上通过了距离，这个力才对物体做功
下列情况下，人没有对物体做功的是( )A、工人把一堆砖从地面抬到三楼B、工人把板车从甲地拉到乙地C、某人提着水桶在水平地面上走D、学生推着自行车进校门
小明和小亮体重相同，体育课上小明爬绳，小亮爬杆，两个人都爬到了3m高的顶端，比较两人做的功( )A、小明做功多 B、小亮做功多C、两人做功一样多D、无法比较
一个同学用12N的力，将一个重为4N的足球踢到25m远处，对他踢球时做功的情况，下列说法正确的是( )A、做了300J的功B、做了100J的功C、没有做功D、做了功，条件不足，无法计算
一个质量是50kg的人从一楼走上三楼，他克服重力做的功大约是_____
放学后，某同学背着40N的书包沿水平路面走了200m，又登上大约10m高的楼才回到家，则他在回家过程中对书包做的功约为__________
小明的教室在五楼，通常他上楼需1.5min。有一次，他跑步上楼只花了40s。在如下图所示的两种情况下，小明的体重、上升的高度相同，做的功相同，但做功的快慢程度却不同。
一、 比较物体做功快慢的方法
2.相同时间，比做功多少
3.比较“功/时间”的比值
1.物理意义:功率是表示物体做功快慢的物理量.
2.定义:单位时间内所做的功叫做功率.
Ｐ－功率 Ｗ－功 t－时间
P＝Fv F表示物体所受的力，v表示物体的运动速度。适用条件：F与v在同一条直线上。
使用杠杆、滑轮这些简单机械能够省力，是否在省力的同时也能省功？
让我们通过实验来看一看吧
使用机械时总要做我们不需要，但又不得不做的功。
使用任何机械(有可能省力、有可能省距离）都不能省功。（W实=W应或W实≥W应）
例1．下列说法中正确的是 （ 　 ）A．物体做的功越多，则功率就越大B．物体做功的时间越短，则功率越大C．功率越大，则做功越多D．在相同的时间内做的功越多，功率越大
例2．甲、乙两同学进行爬杆比赛。爬到杆顶时，甲用了9s，乙用了10s，甲、乙两人质量之比是5︰6，则他们爬竿的功率之比P甲︰P乙等于　（　　　）A．3︰4 B． 4︰3 C．25︰27 D． 27︰25
例4．一辆功率为45kW的汽车，以72km∕h的速度在平直的公路上匀速行驶30km，求汽车受到的阻力。
小刚在体育中考“跳绳”项目中， 1min跳了120次，每次跳起的高度为4cm，小刚的质量是50kg，（g取10N/Kg）求：（1）小刚跳一次做的功； （2）小刚跳绳时的平均功率。
解（１）G=mg=50kg×10Ｎ/kg=500Ｎ
（２）每一次跳起的时间为0.5s
汽车的牵引力是1000N,以40m/s的速度匀速行使100s.求： （1）汽车在100s内所做的功？ （2）汽车的功率是多少？
解:（1）Ｓ＝Ｖt = 40m/s× 100s＝4000m
　思考：Ｐ是否等于Ｆ×Ｖ？结果是相同的。大家能证明？