小学美术岭南版六年级下册7. 名人漫画教学设计及反思

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名人漫画 教学目标1、            认识肖像漫画的多种表现形式，了解漫画的特点与表现手法，运用夸张和变形的线描画人物漫画肖像。2、            能抓住人物的外貌特征及特点进行漫画创作。3、            能体验漫画艺术的魅力，感受名人的奋斗精神和人格魅力。教学要点1、            重点学习肖像漫画夸张和变形的表现手法。2、            难点抓住人物的外貌特征，做大胆的夸张和变形。解决难点的方法：提供学生熟悉的名人肖像和名人故事与学生进行共同的比较和探讨。3、            兴趣点在幽默氛围中快乐的学习。展示各种美观有趣的名人漫画。教学过程1、            感受漫画的魅力，了解漫画的定义及创作特点。（PPT展示名人漫画几张）问：猜猜他们是谁？你觉得他们的画像怎么样？属于哪种画种？2、            小结：这些是漫画像。3、            板书课题：名人漫画归纳：1）          漫画的概念用简单而夸张的手法来描绘生活或实事的图画。一般运用变形、比拟、象征的方法，构成幽默、诙谐的画面，以取得讽刺或歌颂的效果。一种具有强烈讽刺性或幽默感的绘画。2）  漫画的种类A、按用途可分：讽刺、幽默、实用、实验、教育、宣传、治愈B、按形式可分：单幅、多幅（包括四格漫画）、连环漫画、插图小说、漫画条C、按色彩可分：黑白、单色、彩色D、按地域/流派可分：法国(BD)、美国、日本、韩国、港台等E、按受众可分：儿童、青年、少年、军事、耽美、少女F、按内容可分：科幻、神话、竞技、格斗、冒险、爱情、侦探、幽默、恐怖、历史、烹饪、校园等4、          比较与发现1）展示名人肖像，介绍其职业特点，寻找脸部个性特点。2）出示照片与漫画像作比较问：肖像漫画与照片哪个更有趣？为什么？答：因为夸张了某一特征，所以整个比例变了，就变形了。小结：夸张与变形是漫画的重要表现手法。板书：漫画的特点：夸张、变形5、          思考与探索1）          出是一张爱因斯坦的漫画图片看一看：夸张了哪些外貌特征？为什么？学一学：夸张哪些外貌特征是最有趣的？怎样体现名人的个性和职业特点？想一想：肖像漫画的美感在哪里？漫画家是怎样构思的？2）          归纳步骤：小结：肖像漫画是强调人物形象特征。甚至加上动作、表情来夸张。6、          布置作业给名人画一幅肖像画7、          展示与评价举办“名人漫画展”，学生互评。