小学美术岭南版二年级下册第四单元 吉祥百变的巧手工10. 生动的吉祥物集体备课课件ppt

这是一份小学美术岭南版二年级下册第四单元 吉祥百变的巧手工10. 生动的吉祥物集体备课课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了教学目标，广州亚运会吉祥物，作品欣赏，动动手，设计稿等内容，欢迎下载使用。
了解吉祥物设计的作用、意义 培养学生的动手能力，并体验创作的乐趣 运用吉祥物的设计要求，为“校园艺术节” 设计一吉祥物，通过绘画或立体的造型表现出来
一、了解吉祥物吉祥物一词，源于法国普罗旺斯语，直到19世纪末正式收入法文词典， 意能带来吉祥、好运的人、动物或东西。
二、吉祥物设计的作用、意义
许多重大国际交流活动，如运动会、博览会等都会设计吉祥物以求祥和之意，祝愿活动圆满成功其中蕴含着人们对生命的赞美，对幸福的期待，对未来的憧憬
2010年上海世博会吉祥物——海宝
北京奥运会吉祥物——福娃
1996年美国亚特兰大夏季奥运会吉祥物Izzy
1992年西班牙巴塞罗那夏季奥运会吉祥Cbi
1980年莫斯科夏季奥运会吉祥物Misha
　　1988年汉城奥运会的吉祥物Hdri。
　　1984年美国洛杉矶夏季奥运会吉祥物Sam 　　名为 Sam的老鹰以美国星条旗为背景，红白蓝颜色更是美国的代表色，以卡通造形的鹰穿着代表美国传奇人物「山姆大叔」的服装。由迪斯尼所设计的吉祥物，十足的美国风味，吉祥物被商业化利用也从此次开始。
　1976年加拿大蒙特利尔夏季奥运会吉祥物Amik 吉祥物已经成为奥运会的传统，被选为吉祥物的动物是海狸，命名为Amik，是加拿大阿尔贡金族印地安人语海狸的意思 　　
2008届北京奥运吉祥物福娃
仔细观察以上所有的图片，想一想，有哪些异同之处
相同点:生动、欢快、喜庆、可爱、深受人们的欢迎。不同点：设计主题、形态特征和个性、情绪表现。
三、 吉祥物设计要求：1、  吉祥物的名字2、 为运动会设计的吉祥物表达了人们对和平与安宁的期盼，对人与人的友好交往的祁愿3、  必须形象可爱，深受人们的欢迎；同时得到不同文化背景、不同性别和年龄段人群的普遍的认同 4、  必须具有鲜明的吉利祥和的文化特色 5、 必须是令人耳目一新的形象
四、吉祥物在设计过程中应注意： 关联性——密切关联设计主题 独创性——新颖别致个性突出 拟人化——人格化的艺术处理 亲和力——亲切动人让人接受 审美性——美感享受令人愉悦
2000年澳大利亚悉尼夏季奥运会吉祥物鸭嘴兽，针鼹和笑翠鸟Olly 分别代表了土地、空气和水。
2004年希腊雅典夏季奥运会吉祥物雅典娜和费沃斯 吉祥物长着大脚丫，长长的脖子，小小的脑袋，一个穿着深黄色衣服，一个穿着深蓝色衣服，头和脚为金黄色，十分可爱。根据希腊神话故事记载，雅典娜和费沃斯是兄妹俩，雅典娜是智慧女神，希腊首都雅典的名字由此而来，费沃斯则是光明与音乐之神，也就是现在人们所熟知的太阳神阿波罗。
1976年奥地利因斯布鲁克冬季奥运会吉祥物吉祥物是奥地利山区泰洛尔人造形的雪人，圆圆滚滚雪白的雪人，象征着纯洁的奥运
1968年法国格勒诺布尔冬季奥运会吉祥Schuss是冬季奥运会第一个官方的奥运会吉祥物。
1972年德国慕尼黑夏季奥运会吉祥物Waldi Waldi是一只短腿长身的德国猎犬， 是夏季奥运会历史上第一个官方的奥运吉祥物，代表了运动员坚韧、坚持和敏捷的特性。Waldi被生产成为各种形式和尺寸的纪念品：长毛绒、塑料玩具、海报、钮扣等等。
1980年美国普莱西德Rni 　　1980年普湖冬奥会吉祥物莱西德湖冬奥会的吉祥物取名为 Rni，是美国伊洛克族印地安人浣熊的名字的简称。浣熊与伊洛克族印地安人，都是普莱西德湖当地原住民及原生动物，受到当地政府的保护。
 1984年萨拉热窝冬季奥运会吉祥物Vuch 　　Vuck是一只勇敢无畏的狼。它到世界各地宣传奥运，传递过程中还登上高山，甚至骑着骆驼越过沙漠。Vuck改变了人们对狼的看法，表达出人与动物互为朋友的意思。
1988年加拿大卡尔加里冬季奥运会吉祥物Hidy和Hwdy 这也是奥运会吉祥物首次以一男一女成队出现
 1992年法国阿尔伯特城冬季奥运会吉祥物Magique 　　吉祥物的设计及命名都以小孩为主角，这个以星形为设计重点的吉祥物，取名为「冰上精灵」 Magique 。
1994年挪威利勒哈默尔冬季奥运会吉祥物Hakn和Kristin 　　吉祥物来自挪威童话故事的两个主角，并以故事中的两个孩子 Hakn和Kristin 命名，使得这届奥运会的吉祥物与历届奥运会不相同，充满故事性。
1998年日本长野冬季奥运会吉祥物Sukki , Nkki , Lekki , Tsukki 　　日本人选择四只小猫头鹰做为吉祥物，这是首次以四只动物做吉祥物的奥运会。四只吉祥物取名为 Snwlets ，每只都还有不同的名字，分别取名为 Sukki , Nkki , Lekki , Tsukki，代表火、风、地和水四个不同的森林生命组成要素，而四个名字的英文字头加起来正好拼成Snwlet。
2002年美国盐湖城冬季奥运会吉祥物雪靴兔Pwder、北美草原小狼Cpper和美洲黑熊Cal 　　吉祥物代表了奥林匹克运动会更快、更高、更强的格言。
六、讨论：请同学们讨论为什么2010年上海世博会会选海宝为吉祥物，其设计理念是什么
5.“海宝”的头发是翘起的，很时尚，犹如翻卷的波浪；“海宝”挺胸抬头，双手伸展，显示包容和热情； “海宝”的欢笑，展示着中国积极乐观、健康向上的精神面貌；“海宝”似乎总在欢蹦乱跳，充满动感。
1.吉祥物取名“海宝”，意为“四海之宝”。
2.“海宝”以汉字“人”作为核心创意，体现了中国传统文化的深厚和“以人为本”的时代精神内涵。
3.“海宝”选择“蓝色之水”作为主形态，既显示出世博会举办地上海濒江临海的地域特色和自然之美，也是一种开放包容的象征，展现出中国融入世界、拥抱世界的崭新姿态。
4.“海宝”自信、可爱、快乐、充满活力，也不乏天真和顽皮。
（1）例如残奥会吉祥物福牛——乐乐的设计步骤
（2）动一动：运用吉祥物的设计要求，为“校园艺术节” 设计一吉祥物，通过绘画或立体的造型表现出来。
设计要求：要密切关联“校园艺术节”这一主题设计吉祥物，创作新颖具有拟人化的特点，同时还应形象可爱让人接受，令人具有美感享受。
本课同学们了解了很多中外的优秀吉祥物作品，并了解了吉祥物设计的基本知识和设计过程。吉祥物设计是一种美的创造，同时也是一种民族艺术的流露与渗透，我们应该以一种正确的思想和心态去认识中国吉祥物设计现状。为中国、为世界艺术史写下壮丽又灿烂的新篇章！