小学美术岭南版六年级下册13. 欧洲大陆之旅课文配套ppt课件

这是一份小学美术岭南版六年级下册13. 欧洲大陆之旅课文配套ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了说教材，说教法，说学法，说教学过程等内容，欢迎下载使用。
《欧洲大陆之旅》是岭南版美术教材六年级下册第五单元第13课的内容，课型是综合.探索课。
教学内容：1、欣赏：2、作业：
通过把希腊的帕提侬神庙与意大利古罗马角斗场、巴黎圣母院、西班牙神圣家族教堂的建筑对比欣赏，从造型、功能、装饰、材质、风格等方面去学习分析欧洲建筑艺术特点。
三种古希腊的建筑柱式：多立克柱式爱奥尼亚柱式科林斯柱式
教学目标：1、知识与技能：通过本课的学习，初步了解欧洲古典建筑的欣赏方法并能以绘画或运用综合材料制作、雕塑等形式，表现一处欧洲的文化遗产，或以文学、表演等形式表达对欧洲建筑艺术的欣赏感受。2、过程与方法：能对欧洲代表性的建筑及壁画的造型、功能、装饰、材质与风格等方面进行细致观察、描述和分析评述。3、情感态度价值观：能感受、领略欧洲的世界遗产之艺术特色和欧洲建筑以及壁画的艺术美。热爱和珍惜人类创造的文明成果。
教学重点： 分析欧洲建筑艺术在造型、功能、装饰、材质与风格等方面的特点。
教学难点： 1、了解古希腊建筑三种柱式建筑风格：多立克式、爱奥尼亚式、科林斯式的异同。2、运用综合材料制作或雕塑一处欧洲的文化遗产。
根据《美术课程标准》提出的：灵活运用影像、范画、以及故事、游戏、音乐、参观、访问、旅游等方式，增强学生对形象的感受能力与想象能力，激发他们学习美术的兴趣。
教学方法：1、创设情境：老师扮演导游的角色，带团参加欧洲艺术之旅。 必须在旅游过程完成三项任务，才有最后一个景点的门票奖励。2、将审美与故事相结合，通过微课、直观图例观察对比进行欣赏。3、使用学案辅助小组探究学习。4、布置预习，小组制作成简单的PPT作汇报。5、阳光评价：及时评价和网络评价相结合。6、音乐与美术的结合，欣赏过程加入贝多芬交响乐《雅典的废墟》
创设情境微课学习预习分享小组研讨完成学案合作作业
（一）创设情境，激趣导入
1、谈谈对欧洲艺术的印象。2、老师扮演导游，带大家展开欧洲艺术之旅。3、观看本次行程的宣传片（布置任务）。
（二）欣赏经典，探索美感
第一站 希腊： ①帕提侬神庙; ②克尼多斯的阿佛洛狄忒;③瓶画。第二站 意大利： ①罗马角斗场； ②圣卡达莱娜。第三站 法国： ①巴黎圣母院； ②埃菲尔铁塔。第四站 西班牙： 神圣家族教堂。
（三）合作探究，完成学案
1.小组探究：观察罗马角斗场三层的柱子有什么不同？
2.观看微课视频，了解多立克、爱奥尼亚、科林斯三种柱式的特点及科林斯柱式的故事。
3、小组合作讨论，完成学案：
2、对比欣赏以下两个欧洲建筑的特点，在相应的括号内打√
（四）小组合作，综合作业：
1、欣赏欧洲建筑的手工作业、绘画作业、诗歌作业。2、看老师示范：用陶泥，雕塑出爱奥尼亚柱式。3、小组合作，选择并完成一项作业：①以绘画或运用综合材料制作、雕塑等形式，表现一 处欧洲的文化遗产或艺术品。②作一首小诗、写一段文字表达欣赏感受。③小组合作表演科林斯式柱子的故事。
（五）展示作品，阳光评价
1、评价要点：是否表达了对欧洲艺术的自我理解。2、评价方式： ①堂上的展示评价。 ②网上的延伸评价。
（六）学习反馈，课后延伸：
1、反馈：通过本课的学习，你了解了什么？2、延伸：同学们都完成了任务，获得最后一个景点的入场卷。教师讲述阿尔塔米拉洞窟壁画的故事，说明欧洲文明有悠久的历史。课后可以继续探究。