浙教版七年级下册第2节 力的存在背景图课件ppt

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1、力是 物体 对 物体 的作用
思考：下面这张图中，有没有力的作用？如果有，施力物体是谁？受力物体是谁？
活动二：探究力是怎么产生的
讨论一：一个物体可以产生力的作用吗？举例说明讨论二：发生力的作用的二个物体之间一定要接触吗？举例说明讨论三：两个相接触的物体一定会发生力的作用吗？ 举例说明
活动三：利用手上的物体设计一个产生力的实验，并说明你的这个力会产生什么效果
2、力的作用效果：（1）力能使物体发生形变
（ 2 ）力能改变物体的运动状态
下列事例中：①用手拉弹簧，弹簧被拉长；②关闭了发动机的汽车，速度逐渐变小，最后停下来；③用手压气球，气球被压扁；④石块由高处落下，速度越来越快，其中属于力能使物体发生形变的是———— ，力能改变物体运动状态的是 。
你认为树有没有受到力的作用？为什么？
你认为篮球有没有受到力的作用？为什么？
是不是给物体一个力的作用，物体一定会发生形变？
活动四：用手用力拍大腿，说说感受。
3、物体间力的作用是相互的 作用力与反作用力
解释一下：为什么向后划桨，船却向前进
你能不能设计一个实验，证明给物体一个力，物体会给你一个反作用力吗？
火箭是依靠什么力量飞上天的？
　　火箭向下喷燃气，给燃气一个向下的力，
由于力的作用是相互的，
燃气就给火箭一个向上的力，使火箭上升。
1、生活中，打鸡蛋时，往往在碗角敲一下，为什么鸡蛋壳破碎了？
2.汽车撞柱子上，为什么反而自己受损？
1.下列事例中，能说明力的作用是相互的是有________
（1）人游泳时向后划水，人就前进。
（2）鸡蛋碰石头，鸡蛋却破了。
（3）左手打右手，左手也疼了。
（4）用手压气球，气球扁了。
2、下列能说明物体间力的作用是相互的现象是（ ）A、用力推车，车由静止变为运动B、船工用撑杆推岸，船随之离岸而去C、用力拉弓，弓发生形变D、成熟的苹果从树上落下来
1、力是 物体 对 物体 的作用2、力的作用效果：（1）力能使物体发生形变3、物体间力的作用是相互的 作用力与反作用力
（ 2 ）力能改变物 体的运动状态
1、力是 对 的作用。1、根据 可以证明力的存在。2、力的作用效果可以表现在两个方面：一是使物体发生 ；二是改变物体的运动状态，包括 改变和 改变两种情况。3、物体间力的作用是 。
1、下列物体运动状态没有发生改变的是（ ）A、汽车启动时，从静止变为运动B、在竖直方向上匀速上升的气球C、在草地上滚的足球D、汽车在盘山公路上匀速行驶
2、关于力的认识．下列说法中错误的是（ ） A．力是物体对物体的作用 B．力能使物体发生形变或改变物体运动状态 C．物体间力的作用是相互的 D．只有相互接触的物体才会产生力的作用
3、跳水运动员站在跳板上时将跳板压弯了，这说明力能够 ； 跳板对运动员向上的弹力能使运动员向上运动，这说明力能够 。