初中科学浙教版七年级下册第3节 耳和听觉教学课件ppt

这是一份初中科学浙教版七年级下册第3节 耳和听觉教学课件ppt，共45页。PPT课件主要包含了观察与思考，耳的构造，耳的结构，闭嘴同时捂耳，听觉的形成，外耳道，感觉细胞，听觉神经，半规管，咽鼓管等内容，欢迎下载使用。
在无声的世界里用舞蹈传递韵律。 在有声的世界里声音是怎样传播的？
萨马兰奇先生宣布由中国举办2008年夏季奥运会，小明一家热烈欢呼
小巷里，驶来的汽车鸣起喇叭，行人迅速躲避。
讨论： 假如人失去听觉，这四个场面各会出现什么情况？
电话铃声响了小丽赶快去接电话
感受头部位置变动的情况，与维持身体平衡有关
耳廓：外耳道：鼓膜：听小骨：咽鼓管：半规管：前庭：耳蜗：
收集声波 外界声波传入中耳通道 声波作用下，能产生振动 运动将振动传到内耳（把声音放大） 调节鼓室内气压，从而维护正常听力的作用 旋转感觉 位置、速度感觉 有听觉感受器
有感觉头部位置变动的位觉感受器
假如周末你在外面玩，听到了好像父母喊你，但是又听不清，你用什么简单方法可以帮你听的更清晰一些；
耳廓的功能收集声波，这样可以收集更多的声波
我们经常过一段时间就会掏耳屎，请说出耳屎产生的部位，并简述它的形成过程；
耳屎产生于外耳道外耳道的皮肤上有耳毛和一些腺体，腺体分泌物和耳毛对外界灰尘等异物粘连在一起形成
我们经常遇到放鞭炮，那声音“震耳欲聋”，为了保护我们的耳朵，你通常采用了哪些方法？
外 耳 集 音中 耳 传 音内 耳 感 音
耳在参与听觉形成中的作用
外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。
坐车、坐船和坐飞机对于很多人来说是一种享受，但是同时对有一部分人来说却是难受，请结合课本和实际晕车经历讨论并说出与晕车有关的结构？
前庭和半规管前庭和半规管感受人的头部方向运动的刺激，晕车的人前庭和半规管接受了更多的来自方向运动的刺激，从而导致恶心，呕吐等症状。
5、人体的感觉都正确吗？
1、当遇到巨大声响时，为保护鼓膜，应该 (　 )①迅速张口 　②迅速闭嘴 　③张口，同时双手堵耳 　 ④闭嘴，同时双手堵耳A．①④　　　　　　B．①③　　　　C．②③　　　　　 D．②④
2、某人用尖锐的器具掏挖‘耳屎’，不小心戳穿某结构导致耳聋。该结构可能是( )A、耳廓 B、咽鼓管 C、鼓膜 D、半规管3、下列结构中不属于中耳结构组成部分的是（　）Ａ、耳蜗 B、鼓膜 C、听小骨 D股室
4、从声波形成到听觉形成需要经过（ ）⒈听小骨 ⒉鼓膜 ⒊耳蜗 ⒋外耳道 ⒌大脑皮层的听觉中枢A、声波——1——2——3——4——5B、声波——4——2——1——3——5C、声波——4——1——2——3——5D、声波——4——3——1——2——5
5、晕车、晕船、和晕机和下列那个部位的结构有关（ ）A、外耳 B、中耳 C、内耳 D、大脑皮层6、在听到下课铃声时，听觉的形成部位是（ ）A、耳蜗 B、前庭和半规管 C、视神经 D、大脑皮层
二、听觉的形成过程: 外界的声波经过 传到 ,鼓膜的 通过听小骨传到 ,刺激了 内对声波敏感的 ,这些细胞就将声音信息通过 传给大脑的听觉中枢,人就产生了听觉.
1.上图是人耳的结构图，请据图回答问题:（1）在听觉的形成过程中：外界声波经过［ ］ 收集，再通过［ ］ 传到［ ］ 。
（2）感受头部位置变化的结构是［ ］ 和［ ］ 。（3）对声波敏感的细胞在［ ］ 内。
（4）小儿咽喉感染比成人更易引起中耳炎的原因，是因为图中的［ ］ 比成人相对地短、宽,而且倾斜度小。
（5）“挖耳屎”是不良的习惯，易将图中的［ ］ 和［ ］ 损伤。
（6）由听觉感受器产生的神经冲动是通过 传到 .的听觉中枢形成听觉。
●2006年爱耳日主题是：预防听力损伤和耳聋●我国现有听力语言残疾人2057万，居各类残疾人之首。我国每年新增聋儿近3万名。
●我国把每年3月3日定为全国爱耳日
如果世界没有声音，一切将归于沉寂！