浙教版七年级下册第2节 地球的自转课堂教学ppt课件

这是一份浙教版七年级下册第2节 地球的自转课堂教学ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了手势判断法，昼夜现象，假如地球是透明的，假如地球是不自转的，想一想，练一练等内容，欢迎下载使用。

一位同学周围围绕若干其他同学，请他们表演：中间人看到周围人是自东向西（顺时针）方向的绕转运动，能有几种表演方式？
刚才这些现象有什么共同的特点？
我们把地球绕地轴的旋转运动叫做地球自转
实验探究一： 1．我们用白纸板画上平行光线代表太阳光，地球仪代表地球，橡皮泥代表人站在贴有十字方向标的地球仪上，并使方向标分别和经线．纬线方向一致。 2．当地球旋转到图中A．B．C三个不同位置时，太阳分别位于观测者的什么方向？ 3．思考：对观察者来说，正处于中午的是 图，日出的是 图，日落的是 图。
4．自西向东转动地球仪，从地轴北端或北极上方观察，地球仪的方向是怎样的？ 从地轴南端或南极上方观察，地球仪的方向是怎样的？
通过观察演示总结出地球自转的基本特征：
（北极总是指向北极星附近）
（从北极上空看为逆时针，从南极上空看为顺时针）
实验探究二： 1．用白纸板画上平行光线代表太阳光，地球仪代表地球，沿着照亮与未照亮部分用彩笔模拟画出线－－晨昏线。 2．你能说出晨昏线（圈）含义吗？ 3．请你指出哪一段是昏线（圈）？哪一段是晨线（圈）吗？为什么？
随着地球的自转，地球表面由黑夜转为白昼的界线即为晨线，相反是昏线。
晨线与昏线相连称为晨昏线（圈）。
一边永远是白天，另一边永远是黑夜
地球不是透明的 地球是自转的
因此由于地球不透明又不停地自转，才有了昼夜交替的现象。
3、此时，处在地球另一侧的美国正好是何时？
1 、我国现在处于白天还是黑夜？
2 、此时，我国是处在 早晨、中午还是傍晚？
2．地球的自转，产生了昼夜交替，昼夜交替的 周期对地球上生命的形成和发展有没有好处？ 为什么？
3. 宇宙中的天体都有昼夜现象吗？
昼夜交替的周期适宜，使得地面白昼增温不至于过分炎热，黑夜冷却不至于过分寒冷，从而保证了地球上生命的有机体的生存和发展。有利于地球上生物的生长。
假如你是地球，你如何向别人自我介绍你的自转？