初中科学浙教版七年级下册第5节 二力平衡的条件评课课件ppt

这是一份初中科学浙教版七年级下册第5节 二力平衡的条件评课课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了至少举3个例子，平衡力，实验一，实验二，实验三，实验四，不同方向加速运动，两力的大小相等，两力的方向相反，维持平衡等内容，欢迎下载使用。
1.双脚平贴地面并紧靠墙根，不能踮起脚尖2.腿保持笔直不能弯曲3.捡起苹果时不能摔倒
科学上把静止状态和匀速直线运动状态称为平衡状态。
2.受力的物体是否一定不能处于平衡状态？
1.根据牛顿第一定律，物体处于平衡状态的条件？
牛顿第一定律讲是的物体在不受力时所处的运动状态。我们知道，世界上所有物体都要受到力的作用，但是许多物体也处于静止状态或匀速直线运动状态。
吊灯和货物各受到几个力的作用？运动状态怎样？
作出吊灯和货物各受到几个力的示意图
那么物体受力满足什么条件时，才能保持静止状态或匀速直线运动状态（平衡状态）？
一个物体在几个力的作用下，如果保持 或_______________我们把这几个力叫_________。
要想二力平衡，另一个力该如何添加？
实验选择哪一种平衡状态？
一个物体在两个力的作用下，如果保持 或 或_________________我们把这两个力叫_________________________。
一对平衡力,也叫二力平衡
优点：排除摩擦阻力和重力对实验的干扰。
如图，在两边的绳套上挂不等重的钩码。放开塑料板，塑料板
在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板后，塑料板将 。
由此可得到：要使作用在物体上的两个力平衡，两个力必须满足
如图，在两边的绳套上挂等重的钩码，将塑料板稍向下移动，使两个拉力的方向并不相反。放开塑料板，塑料板将 。 待塑料板静止时，两个拉力的方向 。
只要大小相等、方向相反的两个力一定使物体保持静止吗？
如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑料板扭转一个角度，使拉塑料板的细绳相互平行，但不在同一直线上。放开塑料板，塑料板将______ 。待塑料板静止后，两边的细绳 ____（在，不在）同一直线上。
挂等重钩码，把塑料片剪开。现象：塑料板向_____________
3、两力必须作用在同一直线上。
4、两力必须作用在同一物体上。
同样适用于物体匀速直线运动时的情形。
1.下列哪组中的两个力相互平衡（ ）
表演杂技： 用手指抵住木头一端使其不倒下
2.将一只笔筒（连同笔）静止放在 水平桌面上。在以下几个相关的 力中，哪两个力是一对相互平衡 的力？哪两个力是相互作用力？ ①笔筒受到的重力 ②笔筒对桌面的压力 ③桌面对笔筒的支持力
三、平衡力和相互作用力的区别
大小相等方向相反作用在同一直线上
作用在同一个物体上的两个力。力的性质不一定相同，也不一定同时消失。
作用在两个物体上的力。力的性质一定相同，一定同时产生，并且一定同时消失。
3.若物品以速度V匀速直线上升，这两个力的大小应该是（ ）A.拉力＞重力B.拉力=重力C.拉力＜重力
4.如图所示，用两根细绳分 别系住甲、乙两个相同的物体，让它们在竖直方向上运动，甲物体以v1 =2米/秒的速度匀速 下降，此时绳的拉力为F1；物 体乙以v2 =4米/秒的速度匀速上升，绳的拉力为F2，则F1与F2的大小关系是（ ）
二力平衡现象在日常生活中经常出现。
思考：某物体在一对平衡力作用下做匀速直线运动，先仅减小其中一个力的大小，该物体的运动情况会如何？（ ）A.一定做加速直线运动B.一定做减速直线运动C.一定做变速直线运动D.有可能做曲线运动
（1）由物体的受力情况判断物体的运动状态
（2）由物体的运动状态判断物体的受力情况
1、如图所示，杂技演员的身体 保持静止状态。试确定演员受 到的重力的作用线。如果演员 的质量为46千克，则支承物对 演员的支持力为 _______牛， 方向为___________。
2.这架直升机的质量为18吨,悬停在空中。除了重力之外，它还受到什么力？试求这个力的大小和方向。