小学语文人教部编版二年级下册语文园地一教学课件ppt
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同学们平时喜欢逛公园吗? 进入公园大门,要看导览图哦,不然容易迷路的。
补充合适的词语,再说说你在春天里看到了什么,感受到了什么。 _________的天空 _________的阳光 _________的田野 _________的微风 _________的柳条 _________的草坪
说一说你在春天里看到了什么,感受到了什么?
1.我看到了碧绿的田野、细长的柳条。 2.暖暖的阳光让我感到春天来了。 ……
根据不同的提问,读读下面的句子。 种子睡在松软的泥土里。
1.可恶的蚜虫在吃田里的棉花。2.小明正在认真地写作业。3.池塘里有一朵洁白的莲花。
左上包围的字,书写时包围部分的撇画要写得伸展。
左下包围的字,书写时包围部分的捺画要写得伸展。
赋得古原草送别(节选)
[唐]白居易
离离/原上草,一岁/一枯荣。野火/烧不尽,春风/吹又生。
1.听老师读短文,将不认识的字圈出来,不理解的地方用横线画出来。
2.小组合作读短文,互相解决问题。注意读好:沙沙沙、轰隆隆、叽叽喳喳。
3.听同学读短文,思考问题:笋芽儿是怎样长大的?它在生长的过程中遇到了谁?
本文是一篇童话,以拟人手法绘声绘色地叙述了笋芽儿在春天里的成长过程,让人感受到笋芽儿奋发向上的精神及春天的蓬勃生机。
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