初中生物北京版八年级下册第四节 人与生物圈教学设计及反思

这是一份初中生物北京版八年级下册第四节 人与生物圈教学设计及反思，共3页。教案主要包含了人类活动会对生物圈产生影响，保护生物圈是全人类的责任等内容，欢迎下载使用。
课题第四节 人与生物圈授课日期 教材分析书  名：北京市义务教育教科书 生物学 八年级 下册 出版社：北京出版社 北京教育出版社出版日期：2015年 1月本节内容为教材的第十四章生物与环境的第四节，在前三节“环境对生物的影响”，“生物对环境的适应和影响”，以及“生态系统”的基础上，来安排人与生物圈的内容。这是从地球上最大的生态系统——生物圈来研究生物与环境的问题，将地球上生活着生物的所有圈层共同看作一个生态系统加以研究，并且突出人与生物圈的相互作用。同时也为学生建立人类对于生物圈的责任意识奠定基础。学情分析 有了前三节的学习作为基础，学生已经明确了环境与生物的关系，以及生态系统的功能。在本节课中主要以学生的生活常识为基础进行归纳总结，引导学生建立人类对于生物圈的责任意识。课前准备 制做教学PPT教学目标知识目标①说出人口增长的趋势及特点。②举例说出人类活动对生物圈所造成的巨大影响。能力目标①解读相关图表，分析人口的增长趋势与特点。②提高阅读分析，提取信息能力。情感、态度与价值观认同人类活动对生物圈的巨大影响，认识到环境保护的重要性，确立环保意识。重点人类活动造成生态破坏和环境污染的原因。难点结合图解说明世界人口超速增长对环境的影响。教具　多媒体  环节 教学内容教师活动学生活动设计意图 引入      引 入 复习导入       通过上一节内容的学习，相信大家对生态系统的组成和功能有了更深入的认识。地球上最大的生态系统是什么？生物圈的范围包括的范围有多大？这些内容我们在初一的时候已经稍有认识，今天通过一段视频来复习一下。视频：生物圈    回答问题：生物圈 大气层底部，水圈的大部，岩石圈的上部。   观看视频    复习生物圈的相关知识，引入新课。    新    授一、人类活动会对生物圈产生影响      1.人口增长       2.人类活动对生物圈的影响：岩石圈、水圈、大气圈 3.我们只有一个地球    二、保护生物圈是全人类的责任生物圈是人类和其他各种生物的共同家园。但是，地球上适于人类生存和活动的空间是有限的，可被人类利用的生物资源、矿物资源和水资源等也是有限的。 分析图表：人口增长  讨论：人类的活动会对生物圈产生哪些影响？  教师归纳总结：人类活动对生物圈的影响   展示：生物圈2号视频：生物圈2号失败的原因   面对形势如此严峻的今天，你能提出哪些建议来保护我们的生物圈呢？倾听        观看分析，了解人口增长趋势 分小组讨论    倾听    观看     小组讨论         提高学生分析图表能力。 提高学生联系生活实际能力及分析、归纳、总结的能力。 提高整体认识。    使学生认识到我们只有一个地球，人类目前还无法创造出另一个生物圈。 提高学生分析，总结的能力，树立保护生物圈的意识。 小结  小结生物圈是最大的生态系统。人类活动对生物圈造成了一定的影响。由于人口的激增，出了破坏生态、环境污染等对自然资源利用不合理的现象，进而影响了全球的气候和生物多样性。倾听知识梳理与升华学习情况调查 调查完成调查了解学生学习情况作业 从网上查一些相关资料，增进对人与生物圈的认识。完成作业拓展知识，增进学生保护生物圈的意识。