部编版 二年级语文下册 第五单元质量调研卷(含答案)
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部编版小学语文二年级下册第五单元 质量调研卷姓名: 班级:题号一二三四五六总分得分 一、书写(共8分)1.我会拼读我会写。huà bǐ quàn gào píng jiǎng lì kè tū rán lóu tī chī jīng jiǎo bù 二、填空题(共25分)2.写出下列加点词语的近义词。1.他赶紧堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。 ( )2.松鼠说河水很深,还淹死过他的伙伴。 ( )3.现在你看看那杨桃,像你平时看到的杨桃吗? ( )4.他在田边焦急地转来转去。 ( )5.古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。 ( )3.一字开花,看谁写得多。校(校长)(校园)( ) 课( )( )( ) 摆( )( )( )愿 ( )( )( ) 告( )( )( ) 命 ( )( )( )4.照样子,写词语。1.寻找(两个字意思相近的词语) _____________ _____________ _____________2.自言自语(ABAC式的词语) _____________ _____________ _____________3.七上八下(带有数字的词语) _____________ _____________ _____________4.五颜六色(表示颜色的词语) _____________ _____________ _____________5.将下列词语补充完整。 自言( )( ) 赏( )悦( ) 终( )难( )( )蹦带( ) ( )( )实实 视而( )( )6.写同音字。 yè 作( ) 黑( ) 树( ) ( )码 kè ( )文 时( ) ( )人 上( )yì 友( ) ( )思 正( ) 心( )7.填合适的词语。( )地说 ( )地观察 ( )地画( )的笑声 ( )的神情 ( )的禾苗8.课内外积累我能行,根据自己所学知识填空。1.看到同学校服穿戴不整齐时,我会用《弟子规》中的句子劝告他:冠___________,纽 ___________,袜与履,俱紧切。2.乐乐因家里穷穿得朴素而常常感到自卑,你应该劝他:唯德_________,唯____________, ____________,当自砺。若____________,若____________,不如人,勿生戚。3.读了《亡羊补牢》这则寓言,我懂得了:_______________________。4.我知道《____________》和《____________》也是寓言故事。三、信息匹配(共12分)9.我能选择加点字的正确读音画“√”。街坊(fáng fang) 羊圈(juàn quān) 钻(zān zuān)洞弄脏(zāng zàng) 磨坊(mó mò) 为难(nán nàn)10.选词填空。(填序号)①愿意 ②得意 ③ 满意1.老师看了我写的字,脸上露出了( )的笑容。2.你( )和我一起到公园玩吗?3.得到了老师的夸奖,弟弟( )极了。11.读一读,先找到下列词语的规律再进行归类。寻找 前后 海浪 信件 往返 生死 蜻蜓 柔软 左右 明亮 城墙 灾难(1)寻找 ________ ________ ________(2)前后 ________ ________ ________(3)海浪 ________ ________ ________四、语言表达(共10分)12.按要求完成句子练习。1.例:他坐在书桌前写作业。→他坐在书桌前(认认真真地)写作业。(照样子,写句子)放学了,小天走出校门。→________________2.河水不像老牛说的那样浅。河水不像松鼠说的那样深。(用“既……也……”把两个句子合并成一个句子)______________________3.他回到家里,一边喘气一边说:“今天可把我累坏了!”(用加点的词语写句子)________________________4.他把羊圈修结实了。(改为“被”字句)_________________________五、现代文阅读(共20分)我能阅读短文做题。湖中的鳄(è)鱼想吃掉湖边树上的小狒(fèi)狒,便假意提出要和他交朋友,狒狒也很愿意。过了几天,鳄鱼邀请狒狒到湖心岛去玩。他让狒狒坐在自己的背上,然后向湖心岛游去。游出一段后,鳄鱼说:“亲爱的朋友,医生说我有严重的胃病,只有吃了狒狒的肝才能治好。”小狒狒吃了一惊,知道鳄鱼要害自己。他深思了一下说:“你怎么不早说呢?我的肝还挂在树上呢,你快把我驮(tuó)回岸上去取吧。”鳄鱼信以为真,又掉头游回岸边。狒狒一上岸,急忙爬上树,再也不下来了,鳄鱼气得张口结舌。13.从短文中找出下列词语的近义词。假装( ) 目瞪口呆( )14.短文讲的是________的鳄鱼想吃_________的狒狒,假装背他到________去玩。(填地点)15.我觉得短文中的狒狒既________又_________。16.读了短文,我知道了遇到危险时:_____________。 阅读短文,完成练习。_____有一只猫,总是把自己吹嘘得了不得,想让伙伴们佩服它,对自己的过失却百般掩盖。它捕捉老鼠,老鼠逃跑了。于是,它就说:“我是看它太瘦,才放它的,等以后养肥了再说。”它到河边捉鱼,被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。它装出笑脸说:“我本来就不想捉它——捉它还不容易?我是要利用它的尾巴来洗脸。”一次,他掉进泥坑里。浑身沾满了污泥。看到伙伴们惊异的目光,他解释道:“身上跳蚤多,用这种办法治他们,最灵验不过了!”后来,他掉进河里,伙伴们打算救它,他说:“你们以为我遇到危险了吗?不,我在游泳„„”话还没说完,就沉没了。“走吧!”伙伴们说,“现在,他大概在表演潜水了。17.请你给短文加上题目。18.文中讲了猫的( )个过失。A.1个 B.2个 C.3个 D.4个19.猫总是百般掩饰自己的过失,是因为( )A.它总是吹嘘自己了不得,想让伙伴们佩服它。B.它不要伙伴帮助他。C.它很想当百兽之王。20.猫掉进河里后怎样了? ( )A.表演潜水 B.沉没了 C.被救了21.这则寓言告诉我们的道理是( )A.有一只猫对自己的过失百般掩盖。B.骄傲、吹牛才能让别人对自己刮目相看。C.对自己的过失要勇于承认,否则要吃大亏。22.如果你看到在水里挣扎的猫,你会对它说些什么?________________六、书面表达(共25分)23.表达与交流。小朋友们在动物园看小猴子的时候做了什么?小猴子怎么了?后来发生了什么事?(争先恐后、狼吞虎咽、肚子胀胀的、打针、牌子) 参考答案:1.画笔 劝告 评奖 立刻突然 楼梯 吃惊 脚步2. 赶忙 同伴 平常 着急 希望3. 学校 课本 课文 上课 摆手 摇摆 摆放 愿意 愿望 心愿 告诉 报告 告知 生命 性命 命令4. 肥胖 帮助 奔跑 一心一意 无边无际 自由自在 四面八方 三心二意 三言两语 五彩缤纷 五光十色 色彩斑斓5. 自 语 心 目 生 忘 连 跳 老 老 不 见6. 业 夜 叶 页 课 刻 客 课 谊 意 义 意7. 自言自语 认认真真 老老实实 嘻嘻 严肃 绿油油8. 必正 必结 学 才艺 不如人 衣服 饮食 一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚。 守株待兔 狼来了9.fang juàn zuānzāng mò nán10. ③ ① ②11. 柔软 明亮 灾难 往返 生死 左右 信件 蜻蜓 城墙12. 放学了,小天开开心心地走出校门。 河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。 妈妈回到家,一边看报纸,一边听音乐,终于可以休息一会儿了。 羊圈被他修结实了。13. 假意 张口结舌14. 湖中 湖边树上 湖心岛15. 聪明 可爱16.要积极想办法,而不是一味的惊慌害怕17.爱吹嘘的猫18.D19.A20.B21.C22.猫,你不要吹牛了,要承认自己的过失,否则你要吃大亏的。23.范文:小猴生病了大家一起去动物园看小猴子。大家准备了好多的水果,有的拿香蕉,有的拿桃子、苹果……,大家把这些水果通通扔给了小猴。小猴子吃了一个桃子,看见边上又有好吃的苹果。太多好吃的东西,小猴子吃的都停不下来,它越吃越想吃,吃的肚子圆圆鼓鼓像快要爆炸的气球,疼的受不了。管理员把小猴送到了动物医院,医生给它打了一针,帮助肚子里东西快速消化。过了好几天小猴子好了。管理员在旁边立了一个牌子“爱护动物,请不要乱投食物”大家再去动物园看小猴子,没有再往洞里仍食物,小猴子在饲养员的照顾下,健康快乐的成长。