初中物理北师大版八年级下册六、测滑轮组的机械效率教案设计

这是一份初中物理北师大版八年级下册六、测滑轮组的机械效率教案设计，共3页。教案主要包含了情境导入新课，探究新知等内容，欢迎下载使用。
第六节   测滑轮组的机械效率教学目标1.知道测量滑轮组机械效率的原理，正确选择器材并合理组装器材。2.正确地进行操作实验并设计表格进行实验记录。教学重点：练习组装滑轮组和测量滑轮组的机械效率 教学方法:实验探究教学过程一、情境导入新课：复习机械效率的有关知识引入二、探究新知活动一：明确实验操作应注意的问题(老师按照P78图9-30甲演示实验过程，请同学们认真观察并思考下列问题)问题1：实验原理：                                       问题2：怎样用弹簧测力计正确测量拉力？ 问题3：怎样知道提升的钩码受到的重力？ 问题4：如何测量拉力将绳子提升的距离S和重物上升的距离h？ 问题5：照P78图9-30甲丙两个装置多做几组数据对比一下，你会发现影响滑轮组机械效率的因素有哪些？猜想一下？ 活动二：学生分组实验，并记录实验数据，交流讨论结果1.组织学生分组进行实验2.指导学生将实验数据记录在P79表9-6表9-7中活动三:各实验小组汇报实验结果，交流实验心得并讨论1.同一滑轮组挂不同重力的钩码时，机械效率相同吗？物体上升越高，机械效率变化吗？ 2.不同滑轮组都挂相同的钩码时，机械效率相同吗？ 3.滑轮组机械效率与哪些因素有关? 4.怎样提高机械效率？说一说你的方法？  达标检测1、用同一滑轮组提起不同的重物时，所测得的机械效率比较（  ）A．相同          B. 重物越重所测机械效率越高C. 重物越轻所测机械效率越高    D. 高低不能确定2.在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图5所示的同一滑轮组分别做了三次实验，实验数据记录如下： (1)写出表中标有编号①、②和③的空格处的数据? (2)在实验操作中应该怎样拉动弹簧测力计?           (3)分析实验数据，同一滑轮组的机械效率主要与什么因素有关?                          (4)不同滑轮组的机械效率又与其它哪些因素有关呢?(列举一例)                                  课堂小结:影响滑轮组机械效率的因素  课后作业1．某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如下图(1)实验中应                  拉动弹簧测力计(2)通过表中数据可分析出实验1是用          图做的实验，实验2是用        图做的实验，请将表中空白处填上恰当的数据。(3)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率                      (4)比较实验1和实验3可得正确结论：使用同一滑轮组，             ，可以提高滑轮组的机械效率．物理量123钩码重G(N)446钩码上升高度h(m)0.10.10.1绳端拉力F(N)1.81.42.4绳端移动距离S(m)0.30.50.3机械效率η74%