美术12.搭座塔教案及反思

这是一份美术12.搭座塔教案及反思，共6页。教案主要包含了巴黎城市地标之一，新授等内容，欢迎下载使用。

教材分析:本课是鼓励学生用简易的线型材料搭成一座“塔”,这对学生来说是一种非常富有趣味性和挑战性的美术活动,因为在设计制作的过程中,学生除了要思考塔的造型美之外，还要探索一点力学原理，使自己的塔能够稳稳地站住。这样的课对锻炼学生的立体思维能力、空间感受能力以及动手动脑能力是非常有益的。
教学目标:
1、 欣赏以线型材料构造而成的建筑及工艺品,体会其独特的美感。
2 、感受线型材料的特点,能够运用简单的线型材料搭座塔。
3 、愿意把这种方法延伸到以后的工作和生活中。
教学重点:能够运用线型材料搭一座“塔”,感受线型材料的特点。
教学难点:成功的线型材料造型的作品应该是科学与美结合,怎样使自己搭的“塔”稳稳地站住？
教学课时：1课时
教学用具：教学课件、小教具、
学生用具：各种线型材料、胶带、彩笔、剪刀、胶棒、小装饰品等。
教学设计：
导入
出示塔型建筑模型，学生欣赏并说出其名字。
埃菲尔铁塔（法语：La Tur Eiffel；英语：the Eiffel Twer）矗立在塞纳河南岸法国巴黎的战神广场，它是世界著名建筑、法国文化象征之一、巴黎城市地标之一、巴黎最高建筑物。被法国人爱称为“铁娘子” 。
埃菲尔铁塔于1889年建成，得名于设计它的著名建筑师、结构工程师古斯塔夫·埃菲尔，全部由施耐德铁器（现施耐德电气）建造。
出示课件ppt2：介绍埃菲尔铁塔
埃菲尔铁塔耸立在法国巴黎塞纳河畔的马尔斯广场上，塔原高300米，装上电视天线后高320.5米，塔身分为四层。整座铁塔除了基座用的是钢筋水泥之外，其余全由钢铁部件构成。
3、出示课件ppt3，从不同角度观察。
4、出示课件ppt4提问：埃菲尔铁塔为什么能如此稳定牢固矗立起来？和结构有关系吗？什么样的结构才能使其建的很高？设计师建造铁塔时除了要考虑造型美之外，还应该考虑什么？
（目的使学生明白，在制作用线型材料搭“塔”时，不仅要设计新颖的造型，而且要懂脑筋运用科学知识来使作品完成的更好。）
5、学生回答，教师总结。
出示课件ppt5，使高耸入云的埃菲尔铁塔牢固的原因是：
1、埃菲尔铁塔上小下大；
2、埃菲尔铁塔上轻下重；
3、底部是拱形能承载很大的重量；
4、塔身是三角形框架，结构稳定，又能有效地减小风的阻力，所以很牢固。
教师总结：多年以来，人们大多利用砖块及石块来建造建筑物，随着科学技术的发展，钢铁材料越来越多地被运用在建筑艺术之中。当设计师用线型建筑材料去构建各种不同的建筑时，实现了美与科学的完美结合。今天，我们也用自己的双手去搭建一座“塔”。
4、板书课题：搭座塔
二、新授
1、分析铁塔的结构，出示课件ppt6，教师总结：塔座、塔身、塔顶
4、出示课件ppt7，了解线型材料
线型材料：对于美术创作来说，把各种质地不同的条状材料叫做线型材料。
问：想一想，我们可以利用的线型材料有哪些？
出示课件ppt8
在材料学的范畴里，线型材料主要指以钢铁为原料制作成型的条形钢材，但对于艺术创作来说，线型材料则可指各种质地不同的条状材料。如：树枝、秸秆、吸管、铁丝、竹木棍等均可叫做线形材料。
板书：线型材料
6、出示课件ppt9塔身构成的基本形式
7、出示课件ppt10，学生欣赏图片。边欣赏边感受此种材料的构成的独特美感。
8、出示教师范例
板书：造型美观 稳定牢固
学生活动
出示课件ppt11
六人小组合作，运用简单的线型材料设计制作一座造型别致的“塔”。
在学生制作过程中，教师巡视指导，及时启发和帮助遇到困难的学生。
作品展示及评价
小组代表介绍自己制作的塔的特点,制作过程中遇到了哪些困难,如何解决。
赛塔作品展
挑选有创意的作品放到台前展览
搭座塔
线型材料
造型美观 稳定牢固
个性 独特
板书设计：
教学反思：我们用“想、做、玩、赏”的教学方法进行了尝试，充分发挥了学生的想象力、动手能力，培养学生自学能力、合作精神和创新能力，发展了思维，营造了宽松、愉悦的教学氛围，提高了教学效率。
《搭座塔》教学设计
保定市前进小学
景丽红