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    晋教版7下地理 8.1位置、范围和自然条件 教案

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    晋教版七年级下册8.1位置、范围和自然条件教案及反思

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    这是一份晋教版七年级下册8.1位置、范围和自然条件教案及反思,共4页。教案主要包含了情感态度与价值观,过程与方法,知识与技能,巩固知识,掌握重点等内容,欢迎下载使用。
    课题名称
    8.1 位置、范围和自然条件——地形与河流
    学习者分析
    通过上册的学习,学生对地理学科的学习方法有了一定的了解,知道了学习地理首先是认识地理位置,这位区域地理的学习打下了一定的基础。
    教学目标
    一、情感态度与价值观
    培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感。
    二、过程与方法
    通过读图、填图和析图等途径,使学生初步掌握运用地图和资料说出某一区域位置特点的方法。

    三、知识与技能
    1. 能运用地图描述出亚洲的纬度位置、海陆位置和范围。
    2. 能运用亚洲地形图,归纳出亚洲地形的分布特点和河流特点。
    教学重点、难点
    1. 亚洲的位置。
    2. 亚洲的地形特点。
    教学资源
    1)教师自制的多媒体课件;
    2)上课环境为多媒体大屏幕环境。
    《亚洲位置、范围和自然条件教学设计》教学过程描述
    教学活动1利用复习提问来导入,让学生更快进入本节的学习。
    一、复习已有知识,导入新课
    导入新课 点出上学期从全球角度,按照地理要素来研究问题。这个学期以大洲为研究对象,去研究某一个区域的地理环境状况。
    通过一系列提问,让学生回答,引出亚洲。
    教学活动2通过读图分析,完成图上所得,培养学生知识迁移的能力。

    二、读图分析,明确位置
    1. (展示“东西两半球图”)复习七大洲、四大洋的名称和位置
    师:要认识一个大洲,首先要明确它的位置。观察一下亚洲位于东西半球和南北半球中的哪个半球?
    小结:亚洲主要位于东半球和北半球,这是它的纬度位置。
    2、引导:了解一个地区的位置还要了解其海陆位置。观察亚洲周围的大洋,各位于亚洲的方位。亚洲周围的大洲,各位于亚洲的方位。( 学生看图回答。)
    小结:这样我们就明确了亚洲的纬度位置和海陆位置。
    完成P3活动二 (1)(2)
    3、(展示“亚洲的范围图”)
    引导:亚洲和其他大洲之间,有些是以海洋作为天然洲界,有些大陆相连的地方则是人为划定的洲界线。如亚洲与非洲,亚洲与欧洲之间。
    提问:参照地图能描述出亚洲与周围其他大洲的界线吗?
    学生读图讨论回答:亚洲西北以乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、和土耳其海峡与欧洲分界;西南临非洲,以苏伊士运河为洲界;东北隔着白令海峡与北美洲相望;东南与大洋州隔海相望。
    过渡:让学生大致读出亚洲所跨的纬度位置,与其他大洲比较一下,看有什么不同。
    (引导学生先大致目测,与亚洲相比,只比较南美洲和非洲)
    顺承:亚洲不但所跨纬度最广,而且还有许多世界之最。
    4、(展示“七大洲面积比较”图):从此图可以看出亚洲面积最大。
    (展示东西两半球图): 比较亚洲和其他大洲的东西距离,得出亚洲东西距离最大。
    小结:根据以上的观察和分析,让学生用简练的语言概括一下亚洲的位置、面积、范围。
    (通过双边活动,训练学生的归纳总结能力)
    亚洲是世界第一大洲。
    教学活动3从读图中判读出各种地理要素,对学生进行读图方法的指导,利用小组间的竞赛,更好的掌握重点。

    三、小组合作,积极探究
    1. (展示“亚洲地形图”) (指导学生基本的读图方法)观察下方的陆高海深表。结合地图判断不同的颜色各代表什么地形。我们来认识一些主要的地形区,描述一下他们的位置和大致海拔。
    (请不同组的学生展开竞赛,抢答,活跃气氛,增强组内的合作意识。)
    A组:青藏高原、喜玛拉雅山及主峰
    B组:帕米尔高原、蒙古高原
    C组:西西伯利亚平原、华北平原、印度河平原和德干高原、伊朗高原
    D组:阿拉伯半岛、马来半岛
    学生查图讨论回答出各地的地理位置,海拔高度,体会亚洲地势的特点:高原山地面积广大。 引导:根据以上的读图分析,从位置和海拔两方面考虑,看出亚洲地势特点:地势中间高,四周低。
    2、(展示“亚洲地形图”)
    在图上找出几条大河,观察河流的位置、流向及注入的海洋。
    归纳亚洲的大河在分布上的特点。
    特点:受地形影响,亚洲地势的中高周低决定了河流多发源于中部,向四周放射状分布的特点。
    教学活动4利用小结、练习,让学生更快将重点掌握,学会区域地理的学习方法。

    四、巩固知识,掌握重点
    1. 课堂小结
    这节课我们学习了亚洲的自然环境,介绍了如下内容。(以问题方式用大屏幕显示,教师读,学生说答案)
    1.亚洲在东西半球的哪个半球?在南北半球的哪个半球?
    2.北美洲、欧洲、非洲、大洋洲位于亚洲的什么方位?它们与亚洲的分界线在哪里?
    3.为什么说亚洲是世界第一大洲?
    4.亚洲内部共分为哪几个区域?这是根据什么划分的?
    5.亚洲的地势有什么特点?
    6.亚洲的河流受地形影响怎样分布?
    学生随屏幕作答后,教师给予评价,并鼓励不同层次的学生
    2.反馈练习
    练习册P1——P2 第一学时
    板书设计
    第一节亚洲的自然环境
    一、世界第一大洲
    1、面积最大
    2、跨经纬度最广
    3、东西之间距离大
    4、亚洲6个不同的地理分区
    二、地形和河流
    1、地形特征:
    高原山地为主,平均海拔高
    地面起伏大
    地势中间高,四周低。
    2、 河流特征:
    亚洲河流发源于中部高原山地
    呈放射状流向四周的大洋

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