2021学年单元4 日常生活中常见的材料教学设计及反思
展开专题九、化学与社会
单元4《日常生活中常见的材料》教学设计
【教学目标】
知识与技能:
1. 了解有机物的概念,能区分有机物和无机物;
2. 知道塑料、合成纤维、合成橡胶是重要的有机合成材料及在生产和生活中的重要作用;
3.认识“白色污染”及其危害、解决方法。
过程与方法:
1. 通过塑料性质的探究及鉴别天然纤维和合成纤维的实验,发展学生科学探究的能力;
2. 通过合成材料在生产和生活中有着重要作用的学习,认识化学在生产和生活中的重要地位,培养学习化学的兴趣;
3.通过对使用塑料利于弊辩论,了解有机合成材料对环境的危害,认识环境保护的重要性。
情感态度与价值观:
1. 认识有机合成材料对人类社会进步所起的重要作用,体会学习化学的价值;
2. 培养学生关注生活、关注社会、关注人类生存环境的情感。
【重点难点】
1.知道什么是有机物,了解有机高分子材料的分类和用途。
2.了解有机合成材料的种类和用途以及塑料对环境的影响,认识环境保护的重要性。
【教学方法】讨论法、实验法
【教学过程】
一、新课导入
[视频导入]今天老师和大家探讨学习的是专题九中有关材料的问题,我们使用的物品都是由各种材料制成的,比如:衣服由纤维制成,桌椅木质或者是铁质的,我想,材料的更新会使生活更丰富、更舒适,为什么这么讲,下面请大家观看一则新闻《石墨烯材料为春晚保暖》
[创设情景]这是生活中常见的一些物品,根据材料不同可以对其进行分类,其中属于金属材料的是那些?
二、新授
[提出问题]首先从定义角度认识这类材料,请同学们阅读表格中内容并完成以下两个问题:
[学生活动] 讨论有机化合物和无机化合物的区别
[归纳总结]有些有机物的相对分子质量较大,通常称它们为有机高分子,淀粉相对分子质量之所以很大,这与它的形成有关,也就是有机小分子通过相邻分子间作用聚合成有机大分子,有机大分子不仅可以以链状形式存在,还可以网状存在,而由这样结构聚合成的材料属于有机高分子材料,
[学生活动]在每组桌上有个材料包,袋中都是高分子材料,观察袋中所有物品思考以下问题:这些材料中哪儿些属于天然的?
[归纳总结]可见,高分子材料还可以分为天然高分子材料和合成高分子材料
(一)纤维
[学生活动]现在请大家从桌上找到服装标签,看看这些面料都是由那种纤维制成的?
[分析讨论]腈纶、氨纶属于合成纤维,棉花、羊毛属于天然纤维
[学生活动]妈妈买了一件羊绒衫,回家后怀疑上当受骗,请你帮妈妈鉴别一下真假?怎么办?
[学生实验]每组桌面上有这样一个纸包,里面分别是:羊毛、棉花、腈纶线,请你鉴别出它们分别是什么?并完成表格中内容
实验内容 | 棉花 | 纯羊毛 | 涤纶 | 锦纶 |
燃烧现象 |
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[得到结论] 天然材料和合成材料的区别
[学生讨论]
1、我们的校服面料是100%涤纶,请根据我们穿着情况分析这种面料的优点和缺点?
2、 怎样改良校服面料,让我们穿着既舒服又结实?
(二)橡胶
【图片投影】橡胶树→天然橡胶
【介绍】介绍合成橡胶的优点。
【引导交流】引导学生交流合成橡胶在生活和生产中的应用。
(三)塑料
[学生实验] 探究塑料的一些性质:聚乙烯为例
实验内容 | 加热 | 冷却 | 加热 |
实验记录 |
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【归纳总结】按受热时的表现,塑料可以分为热塑性塑料和热固性塑料。加热后又可以熔化的塑料称为热塑性塑料;一经加工成型就不会受热熔化的塑料称为热固性塑料。
【应用】根据刚才的实验和生活经验,讨论下列问题:
① 雨衣
② 根据你到书店或超市买东西的生活经验,谈谈用于包装的塑料袋是如何封口的?它们是热塑性塑料还是热固性塑料?
③ 手电筒的外壳
④ 炒菜用的锅的手柄是热塑性塑料还是热固性塑料?
(四)“使用塑料材料利与弊”辩论会
[学生讨论]使用塑料的利与弊。
[得到结论]防止“白色污染”的措施
1.减少使用不必要的塑料制品
2.重复使用某些塑料制品
3.使用一些新型的、可降解的塑料
4.回收各种废弃塑料
[小结]合成材料在人类社会进步中起着巨大的作用,但是不合理的使用也会给人类带来危害。所以我们要合理使用、科学使用合成材料。
【板书设计】 单元4、日常生活中常见的材料
1、 无机非金属材料
2、 复合材料
3、 有机高分子材料
天然材料:天然纤维、天然橡胶
合成材料:合成纤维、合成橡胶、塑料
【课后练习】
1.下列物质属于有机高分子化合物的是(C )
A.甲烷 B.二氧化碳 C.淀粉 D.金刚石
2.以下不属于高分子材料的是(D )
A、塑料 B、合成纤维 C、合成橡胶 D、合金
3.下列叙述正确的是(C )
A.电木插座破裂后可以热修补
B.涤纶、羊毛、丝绸都属于天然纤维
C.合成橡胶具有高弹性、绝缘性等优良性能
D.合成材料给人类带来了更多的污染,所以要禁止生产和使用
4.下图表示塑料包装制品回收标志的是( A )
5.解决”白色污染”问题,下列做法不宜提倡的是(D )
A.使用新型可降解塑料 B、用布袋代替塑料袋
C.回收废弃塑料 D、焚烧废弃塑料
6.三大合成材料是塑料 、合成纤维和合成橡胶,它们的应用大大方便了人们的生活。
7.随着计算机的日益普及和不断更新,废电脑中材料的回收利用逐渐引起人们的重视。写出电脑配件中两种常用材料的类别(填“金属材料”、“矿物质材料”、“高分子材料”):
材料 | 铜 | 塑料 |
类别 | 金属材料 | 高分子材料 |
8.商场出售的服装都挂有面料成分及洗涤说明的标签。下图为某服装的标签:
(1)面料中的天然纤维是 丝 ,合成纤维是 锦纶、涤纶 。
(2)检验其主要成分为丝的简单方法是 灼烧
。
仁爱湘教版九年级上册单元2 氧气教案及反思: 这是一份仁爱湘教版九年级上册单元2 氧气教案及反思,共5页。
仁爱湘教版九年级上册单元2 氧气教案: 这是一份仁爱湘教版九年级上册单元2 氧气教案,共3页。教案主要包含了教学目标,教学重点,教学难点,教学方法,实验准备,教学教程设计等内容,欢迎下载使用。
初中化学仁爱湘教版九年级下册单元4 日常生活中常见的材料教学设计: 这是一份初中化学仁爱湘教版九年级下册单元4 日常生活中常见的材料教学设计,共4页。教案主要包含了学习目标,教学重点,教学难点,教学手段,教学课时,教学用具,教学流程,板书设计等内容,欢迎下载使用。