2021学年第15课 设计文化衫教案

这是一份2021学年第15课 设计文化衫教案，共4页。教案主要包含了导入新课，文化衫的绘制步骤等内容，欢迎下载使用。
设计意图
本课属于设计、应用学习领域和造型、表现领域。新课程在设计、应用学习领域中提出：尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒体，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单的组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
这节课的重点在于理解文化衫的由来以及意义，并且能体现在美术活动中来。小学课堂对于民间艺术的传承是最好的阵地，特别是美术课堂。所以我引导学生用我们凤凰的地方特色来装饰衬衫。让孩子们从小了解和接受自己民族的风俗民情，有民族的认同感、使命感，让本民族文化得到传承，也是老师的一种职责。
在设计这节课过程中，我首先根据学生的心理特点，以文化衫的由来激发学生的兴趣，调动学生的积极性。继而，通过欣赏本民族本地区有名望的画家作品，并且讲述本地各种有民族特色的物产和习俗。层层递进，并且产生强烈的热爱家乡、表现家乡美丽风情的创作欲望和创新意识。在教学中，尽可能让学生主动参与自主学习，对学生作品的评价进行自评、互评，使学生的综合能力得到提高。
教学目标
1、通过欣赏图片，了解文化衫的由来。
2、培养学生的创新意识和设计、制作能力。
3、培养学生感受美、体验美、表现美的能力。
教学重点
用地方特色来装饰文化衫。
教学难点
引导学生把各种地方特色融入绘画里。
教学准备
教具：课件、范例、创作材料等
学具：绘画纸、油画棒、彩色卡纸、彩色水笔、剪刀、胶水。
教学过程：
一、导入新课
观看图片，了解文化衫的由来。
师：今天老师给同学们带来了(一些宝贝)，我们先来看看第一件，大家认识他吗?(出示图片——衬衫）
生回答
师：再看看第二件，能说说他俩有什么不一样吗？（出示图片）
生答
师：衬衫+图案=文化衫
板书课题：文化衫
新授
1、介绍文化衫的由来
师：这件即叫汗衫，也叫衬衫，外国人又称之为T恤，当时最早出现衬衫是在第一次世界大战，它是欧洲士兵们的标准军内衣，因为这种棉质内衣穿在身上轻巧舒适。后来一个电影演员把这种内衣当外衣穿，人们都觉得好看，再后来一些搞音乐的年轻人把喜欢的图案或画上去，或缝贴上图案，或印上图案，穿出来成了一种潮流，一些商家也把商品图案印到T恤上，人们穿着文化衫起到很好的宣传和促销作用，文化衫很快流行起来，大概1985年传到我国。
2、介绍文化衫的制作方法
听了老师的介绍，现在老师要考考大家了，文化衫的图案是怎样弄到衬衫上呢？（出示图片）
生答
展示课件
介绍：文化衫制作方法：剪贴、缝贴、绘画、绣、印等（出示图片）
介绍文化衫的类型
文化衫有哪些图案呢？
展示课件（画有各种动植物、人物、景物、文字符号）
师：文化衫的图案有几种类型？
展示课件（图、文、图文）
4、布置任务并提出要求
（1））师：刚才老师讲了我们穿文化衫不仅是潮流，好看，而且具有什么作用？（宣传、促销、其实他还有一种纪念意义）那我们作为凤凰人，这节课就一起来设计具有凤凰文化特色的文化衫怎么样？
板书课题(完善）：设计文化衫
师：要学会设计具有凤凰文化特色的文化衫，首先要弄清楚两个问题
（2）了解凤凰的文化特色
展示问题：一、凤凰的文化特色
师：从景物、人物、饮食、服饰、文化活动等引导学生回答凤凰的文化特色。
（3）了解文化衫的制作步骤
展示课件：二、文化衫的绘制步骤
老师介绍步骤及要求
二、学生练习
1、分发纸质衬衫。
2、学生练习，教师巡视指导
3、作品展示
作品展示，学生说出设计意图，并展示，评一评谁的文化衫最有特色？
小结：
师：这节课你有什么收获？
生：知道什么是文化衫；知道文化衫有哪些制作方法；学会用绘画的方式制作文化衫。
拓展：这节课我们是初步学习制作纸质文化衫，学会以后，我们要用专业原料绘画在真正的衬衫上，制作真正的文化衫。用专业原料绘画可以洗，不会脱色。