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    牛津译林版英语 七年级下册 Unit 2 Neighbours Study skills Linking sounds 教案
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    牛津译林版英语 七年级下册 Unit 2 Neighbours  Study skills Linking sounds  教案01
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    英语七年级下册Study skills教案

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    这是一份英语七年级下册Study skills教案,共2页。

    Unit2 Neighburs Study skills
    课型
    新授课
    教学目标
    1. T jin tw vwel sunds as if there were a /j/ r /w/ sunds between them;
    2. T mit the first cnsnant when tw cnsnant sunds meet;
    3. T read tngue twisters t imprve prnunciatin.
    教学重点
    . Master sme new wrds and expressin: 二次备课
    教学难点
    1. T jin tw vwel sunds as if there were a /j/ r /w/ sunds between them;
    2. T mit the first cnsnant when tw cnsnant sunds meet;
    3. T read tngue twisters t imprve prnunciatin.
    教 学 过 程
    二次备课
    Step 1 lead-in
    T: Hi, bys and girls, tday we are ging t learn a tngue twister.
    But befre learning it, we must read very well. Can yu read very well?
    T: OK, let’s have a try. This is the tngue twister, anyne can read it?
    Ask 2 Ss t read it.
    T: Well, nt bad. But nt gd enugh. D yu knw why? Because there are sme study skills fr us t learn. I am sure after learning, we can read very well and read the tngue twister very well. Cme n, Let’s hurry up.
    Step2:Presentatin&practice
    1 Present 3 pairs f wrds under Rule 1
    a. Have the Ss try t read.
    b. Have the Ss read after the teacher.
    c. Elicit the Ss t find ut the rule.
    d. Make a sentence with the 3 pairs f wrds and have the Ss practice.
    2 Present 3 pairs f wrds under Rule 2
    a. Have the Ss try t read.
    b. Have the Ss read after the teacher.
    c. Elicit the Ss t find ut the rule.
    d. Make a sentence with the 3 pairs f wrds and have the Ss practice.
    3 Present 3 pairs f wrds under Rule 3
    a. Have the Ss try t read.
    b. Have the Ss read after the teacher.
    c. Elicit the Ss t find ut the rule.
    d. Make a sentence with the 3 pairs f wrds and have the Ss practice.
    4 Present 3 pairs f wrds under Rule 4
    a. Have the Ss try t read.
    b. Have the Ss read after the teacher.
    c. Elicit the Ss t find ut the rule.
    d. Make a sentence with the 3 pairs f wrds and have the Ss practice.
    Step3 Activity
    1. Let Ss read by themselves and find ut which part we need t pay attentin t.
    2. Read the tngue twister tgether.
    3. Ask the students t shw. One by ne. (Emphasize the linking sunds)
    Step 4 Review and Cnslidatin
    Shw 4 snetences with linking sunds and let the Ss read ut.
    Let the Ss sum up the 4 rules f the linking sunds.
    Step5 Hmewrk
    Practice reading Gd neighburs
    Find ut at least 3 phrases fr each rule
    、从四个选项中选出一个连读规律和其他三个不一样的选项
    ( )
    1. A.there is
    B. fur f us
    C. ver again
    D.g in
    ( )
    2. A. high up
    B. best dctr
    C. the area
    D.tw ranges
    ( )
    3. A.next team
    B. cld drink
    C. white cat
    D. turn n
    ( )
    4. A.an apple
    B. mre r less
    C. stand up
    D. big range
    ( )
    5. A. keep busy
    B. n ther
    C. g ut
    D. we enjy
    板书设计
    1. an apple stand up in an hur
    2. Yu must stand up t eat an apple in an hur’s time.
    3. best time sit dwn a big cake
    4. It’s the best time t sit dwn t eat a big cake.
    教学反思
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