小学北京版七 小数的初步认识教学课件ppt

这是一份小学北京版七 小数的初步认识教学课件ppt，共13页。
填空。1.0.6里面有（ 6 ）个0.1,0.3里面有（ 3 ） 个0.1。2. 把1元平均分成10份，每份是（ 1），用（ 10 元）小数表示为（ 0.1）元，也就是（ 1 ）角。
用小数表示杯子中水的多少,并比较这两个 小数的大小。
把整杯水看作单 位“1”，想一想，
这两杯水用分数 怎么表示？
把一杯水平均分成10份，每份是
它的 1 ，用小数表示为0.1。
比较0.4和0.6的大小方法一运用分数的意义来比较。610
比较0.4和0.6的大小
方法二运用小数的意义比较。0.4是4 个0.1
4格少于6格,即 0.4＜0.6。
方法三你能从图中水 的多少看出它 们的大小吗？
方法四直接比较小数的大小。
个位 小数十分比位较大小1、，先比按较照整整数部数分大, 小比
较的方法,把相同数位对齐,从高位到
低位一位一位地4＜比6,。所以0.4＜0.6。
在里填上“＞”“＜”或“＝”。
小数比较大小，先比 较整数部分，整数部 分大的大，相同的再 比较小数点后第一位， 依次类推。
0.3 ＞ 0.21.3＞ 0.9
10.3 ＞ 9.28.3
根据图中的涂色部分写出小数,再比较大小。
（0.4 ）＜○（ 0.6）
右边的数大于左 边的数。
判断。（对的画“√”，错的画“×”）
（1）0.7米＜4分米。）
（2）1.3元＜1元3角。
统一单位再比较，4分米＝0.4米
课堂小结比较一位小数大小的方法:
先比较整数部分,整数部分大 的那个数就大;如果整数部分相同就比较小数部分,小 数部分第一位上的数大的那个数就大。