小学数学北京版四年级下册九 总复习教学ppt课件

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观察物体要细心,空间想象要养成。 上面左面前面看,看到图形画下来。 学会辨认几何体,观察物体好记忆。
1.平行与相交同一平面内的两条直 线的位置关系有两种: 平行与相交,垂直属 于相交。
再使三角板的一条直 角边与已画直线重合, 沿着另一条直角边再 画一条直线。
先沿直尺画一条 直线。
用直尺紧靠三角板的 另一条直角边,固定直 尺,然后平移三角板;
固定三角板, 沿一条直角边 先画一条直线;
再沿三角板最初画 直线的这条直角边 画出另一条直线。
从不同的方向观察用小正方体摆 成的立体图形,得到的平面图形可 能是相同的,也可能是不同的。
判断题。(对的画“√”,错的画“✕”) (1)不相交的两条直线一定是平行线。
在叙述时不能离 开前提条件“同 一平面内”。
两直线相交,不一定 垂直,垂直的一定相 交,垂直是相交的特 殊情况。
(2)两条直线相交,这两条直线一定互相垂直。( × )
在同一平面内,两条直线一定(
A.相交或平行B.垂直或平行垂直是相交的特 殊情况。
分别过A点作BC的平行线和CD的垂线。lm
小明家要修自来水管道,从马路边把自来水接 到家,怎样修比较省料?请画图表示。
点到直线的 垂线段最短。
下图是由五个同样大小的正方体拼成的模型。请你 画出从上面、前面和右面看到的平面图形。
把观察到的图形的序号填在括号里。
(1)从上面看是 (2)从前面看是 (3)从左面看是
的有( ①②④⑤ );的有( ①⑥ ); 的有( ②④⑤ )。