数学五年级下册一 长方体和正方体教学ppt课件

这是一份数学五年级下册一 长方体和正方体教学ppt课件，共15页。

下面的图形中，哪些是长方体，哪些是正方体？分别指出长方体
的长、宽、高或正方体的棱长各是多少。（图中单位：厘米）
说说长方体或正方体的特征。
每个面都每个面面 是正方形。积都相等。
正方体是特殊的长方体。
下面的长方体和正方体都是由棱长1厘米的小正方体摆成的，
它们的长、宽、高各是多少？
长3厘米宽2厘米 高2厘米
长3厘米宽3厘米 高1厘米
用布做一个正方体的沙包（如右图），已知沙包的棱长是8厘米。如果在接缝处都缝上花边，那么花边的总长是多少厘米八？五折也就是求正方体的 棱长总和。12×8=96（厘米）答：花边的总长是96厘米。
计算长方体、正方体涂色的面积。
10㎝10×4＝40（cm2）
（1）一个长方体，长、宽、高分别是a、b、c厘米，长、宽、高的
（2）一个正方体的棱长是a厘米，棱长的和是（
如果a＝6，那么它的棱长的和是（
和 是（a  b  c ）厘米，棱长的和是（ 米。
4a  b  c
一个礼盒（如下图），像这样用红色丝带捆扎起来，至少需要
多长的丝带？（打结处需30厘米）（图中单位：厘米）长，上下2条。
长，前后2条。 高，前后左
图中共有4条长。 图中共有4条宽。图中共有4条高。
右共4条。（85+60+35）×4+30=750（厘米）答：至少需要750厘米长的丝带。
把5个小正方体拼摆在一起（如右图）。从不同方向看，得到
下面三种不同的图形。从左面看到的图形是（
一栋大楼长80.5米，宽24米，左面高是22米，右面高是15米。现在给大楼装上彩灯线（如右图）。你看到的彩灯线全长有八多五折 少米？思路分析:观察图形可知,左边长方体的 那一条装有一部分彩灯线的高和右面长方 体的一条高合起来正好是左边长方体的一 条高。所以求看到的彩灯线全长有多少米, 就是求这栋大楼的2条长、3条宽与左面长 方体的3条高、右面长方体的1条高的和。80.5×2+24×3+22×3+15=314(米)答:看到的彩灯线全长有314米。
这节课你们都学会了哪些知识？长方体和正方体都有6个面，8个顶点，12 条棱。长方体相对面的面积相等，相对棱的长度相等；正方体每个面面积相等，每条棱长度相等。我们可以利用长方体、正方体的特征解决生 活中的实际问题。