北京版五年级下册四 分数的意义和基本性质教学ppt课件

这是一份北京版五年级下册四 分数的意义和基本性质教学ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了情境导入，课堂练习，涂一涂，填一填，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

把6个苹果平均分一分。
我把单位“1” 平均分成6份。
探究新知把6个苹果平均分一分。把苹果总数看作单位“1”。
其中的1份就是单位“1”的1 ,
3份就是单位“1”的3；
3里有3个1 ，3个1就是3。6666
我把单位“1” 平均分成3份。
把6个苹果平均分一分。把苹果总数看作单位“1”。
2份就是单位“1”的2；
2里有2个1 ，2个1就是2。3333
分的都是6个苹果，为什么每11份有的用6表示，有的用3表示。因为分的份数不同
动手分一分，分完后把表格补充完整。
每份的个数不同， 为什么都用4表示？
单位“1”的确定:单位“1”不仅可以指一个物体、一个图形、一个计量单位,也可 以是许多物体组成的一个整体,如一些苹果、10支铅笔、一堆煤…… 把谁平均分,就把谁看作单位“1”。分数的意义:把单位“1”平均分成若干份,表示这样的1份或几份的数叫作分数。
单位“1”和自然数1的区别。
用分数表示下面各图的涂色部分。
(2)小月每天睡眠9小时，占一天的
( 2 )(1)一周中，双休日的天数占 ( 7 ) 。
(3)今年第一季度的天数占全年的(365) 。
这节课你们都学会了哪些知识？单位“1”的含义:一个物体、一些物体都可以看 作一个整体,这个整体可以用自然数1来表示,通常 把它叫作单位“1”,也叫作整体“1”。分数的意义:把单位“1”平均分成若干份,表示 这样的1份或几份的数叫作分数。分数的形式可以
用m (n是不为0的自然数)表示。