小学北京版三 因数和倍数教学课件ppt

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2的倍数的特征：（5的倍数的特征：（
个位是2、4、6、8、0）。）。
22、33、35、68、60中，（22、68、60）是2的倍数，（35、60）是5的倍数，
）是奇数，（ 22、68、60 ）是偶数。
3×1＝3，3×2＝6，3×3＝9，3×4＝12，3×5＝15……
3的倍数各有哪些？请填在横线上。3的倍数（从小到大）有：3、6、9、12、15 ……
在下面三个数后，再写出几个3的倍数。
102、105、108、 111、 114 、 117、 120……
如果只观察个位上的数，能 判那断应这该些怎数么是判3断的3倍的数倍吗数？？
依据下表，分别用3根小棍摆一些数，并思考下面 的问题。
……千位百位十位个位……千百十一 小聪摆的
（1）摆出的都是3的倍数吗？ 3÷3＝1，12÷3＝4，102÷3＝34都是3的倍数。
（2）用4根、5根小棍再摆出一些数，这些数都是3 的倍数吗？
13÷3＝4……1，22÷3＝7……1，112÷3＝37……1都不是3的倍数。
14÷3＝4……2，23÷3＝7……2，212÷3＝70……2都不是3的倍数。
（3）用6根小棍再摆出一些数，这些数都是3的倍 数吗？用7根、8根……摆出的数，是3的倍数吗？
摆出3的倍数与所需的小棍的根数有什么联系？3的 倍数有什么特征？最终发现：用3、6、9……3的倍数的小 棍摆出的数是3的倍数。一个数的各位上的数的和是3 的倍数，这个数就是3的倍数。
1.判断题。(对的画“√”,错的画“✕”)(1)个位上是3、6、9的数,一定是3的倍数。( × )
是3的倍数的数,一定是6的倍数。3的倍数一定是奇数。 如如：：1152
(4)同时是2、3的倍数的数一定是6的倍数。( √
在□中填几,这个数就是3的倍数。
（1）760□5（（2）17□（（3）25□1（（4）□7（（5）36□（
0、3、6、91、4、71、4、72、5、80、3、6、9
7+6+5=18）。）。）。2+5+1=8）。）。3+6=9
在60～70这11个数中：
3的倍数有：5的倍数有：2的倍数有：
60、61、62、63、64、65、66、67、68、69、70
60、63、66、69
60、62、64、66、68、70
同时是2、5的倍数有；
同时是3、5的倍数有 60； 同时是2、3的倍数有 60、66； 同时是2、3、5的倍数有 60。
这节课你们都学会了哪些知识？一个数的各位上的数的和是3的倍数， 这个数就是3的倍数。