初中信息技术活动3 美化修饰小账本教案
展开知识与技能
= 1 \* GB3 ①了解表格修饰的原则,明确表格修饰的目的。
= 2 \* GB3 ②掌握表格中字体、字号、对齐方式的设置。
= 3 \* GB3 ③掌握表格行高、列宽的调整,表格边框线与单元格底纹的设置。
过程与方法
学生通过自主学习、合作探究,把知识迁移过来,设计一个美观、具有个性化的表格。
情感、态度与价值观
= 1 \* GB3 ①通过美化表格,培养学生的审美情趣。
= 2 \* GB3 ②通过作品点评,激发和保持学生学习信息技术的兴趣。
教学重难点
教学重点
= 1 \* GB3 ①设置表格中文字的格式,调整表格的行高、列宽。
= 2 \* GB3 ②设置表格的边框线,填充单元格底纹。
教学难点
合理美化表格
教学方法
以美化表格为目的,引导学生把以前学的知识迁移过来,运用到本次活动中去。采用任务驱动、小组合作、 分层教学方法教学。
教具
多媒体网络教室、PPT课件
课时安排
1课时
教学过程
板书设计
活动3 美化修饰小账本
一、设置文字格式 二、设置表格外观
1、设置字体格式 1、调整行高列宽
2、设置对齐方式 2、设置表格边框
教学反思
本次活动对学生来说并不太难,因为学生以前接触过Wrd。因此在教学中我采用任务驱动法教学,大部分学生都能顺利完成任务。在设置表格外观这个环节,因为我让学生不要拘泥于课本,学生自主设计的表格特别漂亮,当然,也有的设计得不理想,以后还得加强训练。
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
展示家庭小账本美化前后的对比图,让学生观察两张表有何异同。
美化后的表格有何有特点?
教师总结:漂亮的表格除了给人美感之外,还能使表格更具有逻辑性,提高表格的阅读效果。这节课我们共同学习如何美化小账本。
观察、思考、回答
认真听讲
通过表格美化前后的对比,激发学生的探究欲望
探究新知
探究新知
任务一:设置文字格式
文字格式的设置是表格美化的基本要求,其设置方法和Wrd软件类似,利用“格式”工具栏可以快速完成。请同学们参阅教材P115-116中的内容试着做
设置字体格式
设置对齐方式
提示:组内同学可互相帮助
教师巡视指导
找一名学生上台展示
任务二:设置表格外观
为了使表格更美观,数据更具可读性,除了设置表格字体外,还可调整表格的行高、列宽,设置表格的边框线,填充单元格底纹等,进一步美化修饰表格。
请同学们参阅教材P116-119中的内容,也可按自己的想法去美化表格,以小组为单位合作完成,看哪组做得又快又好。
调整行高列宽
设置表格边框
教师巡视指导
参阅教材
上机操作
认真观察
上机操作
培养学生动手操作的能力和知识迁移应用的能力
为学生搭建展示自我的平台
放飞学生思绪,培养学生动手操作的能力、团结协作的精神,增强他们的竞争意识
作品点评
每组选出一个有代表性的作品展示
美化表格的原则:
= 1 \* GB3 ①保证数据输入的准确性
= 2 \* GB3 ②使表格中的数据更容易阅读
= 3 \* GB3 ③切忌追求花哨,喧宾夺主
欣赏、交流、评价
聆听、思考
在欣赏中培养学生的审美情趣,让学生在交流评价中共同成长
强调美化表格的原则
课堂练习
完成上述任务的学生可做P119创新园2、3中的内容。其余学生继续完成上面的任务
自主操作练习
分层教学
小结
找2~3名学生总结本节所学内容,
教师补充
认真听讲
构建完整的知识体系
作业
P121知识库
P122活动评价
复习巩固
所学知识
初中科学版第四单元 节约家庭开支活动3 美化修饰小账本教学设计: 这是一份初中科学版第四单元 节约家庭开支活动3 美化修饰小账本教学设计,共3页。教案主要包含了教材分析,学情分析,教学目标,重难点分析,教法与学法,教学环境,教学准备,教学时间等内容,欢迎下载使用。
初中信息技术科学版七年级下册活动3 美化修饰小账本教案设计: 这是一份初中信息技术科学版七年级下册活动3 美化修饰小账本教案设计,共3页。教案主要包含了教材分析,教学目标,教学重难点,教法与学法,教学策略与手段,教学过程等内容,欢迎下载使用。
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