信息技术活动3 平台分享照片教学设计

这是一份信息技术活动3 平台分享照片教学设计，共4页。教案主要包含了教材分析，学情分析，教学目标，重难点分析， 教法与学法，教学环境，教学准备，教学时间等内容，欢迎下载使用。

随着数码相机产品的普及，数码照片的越来越多，我们需要及时将照片保存下来。要实现照片文件的分享、互传，常用的方法是用U盘或通过电子邮件，但这种方式速度慢、操作繁琐。而“云盘”可以很好地解决这个问题。本活动主要内容是使用“云盘”，实现数据共享和同步。
【学情分析】
云盘是一个新生事物，学生兴趣会很高，学会后会在以后的生活学习中起到很大的作用，而且本活动的操作不难，对学生来说更多的是一种理解上的问题。
【教学目标】
1、 知识与技能
（1） 了解网络云盘的特点和功能。
（2） 掌握云盘的下载、安装、注册和文件管理的基本方法。
（3） 掌握运用“云盘”备份、分享照片的步骤和方法。
2、 过程与方法
（1） 通过下载、安装、注册云盘，掌握云盘运用的基本步骤。
（2） 通过上传、下载、分享、备份照片，体验云盘的存储的方法，感受云盘的便捷。
3、 情感态度价值观
（1） 让学生感受网络云盘存储的多样与便捷，体会计算机与网络技术的魅力。
（2） 通过网络云盘备份、分享照片，培养学生网络信息传播的自律意识。
【重难点分析】
1、 教学重点
（1） 云盘的特点和功能。
（2） 云盘PC客户端的下载、安装、注册和文件管理的基本方法。
（3） 云盘备份、分享照片的步骤和方法。
2、 教学难点
（1） 理解云盘的功能和便捷。
（2） 合理管理云盘，合法使用云盘。
【 教法与学法】
（1） 教法：演示法、讲述法、任务驱动法、自主探究法。
（2） 学法：云盘的功能很多，学生很难通过短短的1节课得到消化和理解，教师可以提前将云盘引入课堂，首先要让学生认识云盘，包括什么是云盘，功能等。
【教学环境】网络机房、装有Windws7的电子教室。
【教学准备】教学示例，学习素材资料等。
【教学时间】1课时
【教学过程】
一、情景导入
教师提问：同学们，你们平时拍摄的照片都是这么存储的呢？
学生回答：学生思考，回答问题。
教师总结：数码相机、手机、平板电脑都可以拍照片，这些照片通常会被保存在各个地方，申请一个家庭网络云盘，将这些照片上传到云盘中备份，不仅可以节省手机，电脑等设备的存储空间，还可以设置共享，与亲朋好友分享。
二、新知探求
教师讲授：使用云盘分享照片，可以先下载安装云盘，注册申请云盘账号，再将照片上传到云盘中备份，最后选择部分照片分享给好友。
学生自主探究：参考课本第22—24页，安装注册网盘。
1、下载云盘软件。
2、安装云盘软件。
3、填写注册信息。
4、激活注册账号。
教师：教师巡视辅导。
教师讲授：请同学们观看课本第25--28页，自己动手，完成备份分享照片。
学生自主探究：结合课本的操作指导，小组协作完成。
1、 登录云盘。
2、 下载帮助文件。
3、 上传备份文件。
4、 分享文件。
教师巡视辅导：教师巡视辅导有问题的学生。
*这部分内容学生可以自学完成。教师无需再浪费时间讲解。
作业检查：小组间交流作业，评比每个学生的作品有什么优秀和不足的地方。
教师：教师展示优秀的作业。分享学生制作过程。
【本课小结】
本节课主要学习了将照片上传到云盘中备份，不仅可以节省手机，电脑等设备的存储空间，还可以设置共享，与亲朋好友分享。