信息技术七年级全册2 信息技术教案设计

这是一份信息技术七年级全册2 信息技术教案设计，共3页。教案主要包含了信息的甄别和引用等内容，欢迎下载使用。

1.能举出实例说出获取信息的途径
2.了解常见的几种搜索引擎的特性，尝试使用搜索引擎的搜索功能，总结提高搜索效率的经验。
3.掌握从网页上保存文字、图片等信息的方法，了解常见的下载工具，学会使用其中一种软件下载多媒体信息。
重点：使用搜索引擎搜索信息和网上信息的下载
难点：使用搜索引擎搜索信息
教学过程：
导入
今天我们的主题活动是《我做家乡小导游》
如果有外地的朋友来江阴旅游，我们应该怎样做好一个小导游呢？
导游的知识储备：
了解江阴的历史、文化、地理等；
了解江阴的民俗风情；
了解江阴的名胜古迹；
了解江阴的特产；
……
教师提问：我们怎么来获取这些信息呢？说一说，你能想到的获取途径
学生讨论
看江阴的电视节目
听收音机、广播
问同学、朋友
上网查
打电话咨询
……
教师总结：我们获取信息的途径有：
用感官获取
文献检索
听广播、看电视
浏览网络
调查研究
从因特网上获取信息
虽然获取信息的途径和方法很多，但由于易用性、权限、查询费用等因素的影响，人们会做出不同的选择。对于中学生而言，一般通过学校，家庭提供的有限途径获取信息。从因特网上收集信息，是人们获取信息的重要途径。通过浏览器可以查看世界各地的各种信息，利用搜索引擎可以更加快速，有效地搜索信息。
1、访问专业、专题网站：
江阴旅游网：
江阴教育网：
常见的专题网站： 新华网
榕树下
科学松鼠会
维基百科
2、使用搜索引擎
从因特网上收集信息已经成为人们获取信息的重要途径，从网络上获取信息的常用方法是使用搜索引擎。
认识搜索引擎
搜索引擎按其工作方式，可分为全文搜索引擎和目录索引搜索引擎，要根据所需信息的类别选择合适的搜索引擎
全文搜索引擎
全文搜索引擎是“真正”的搜索引擎，它的搜索对象是因特网上能够访问到的网页，也称网页搜索引擎。
教师介绍一些常用的全文搜索引擎
百度：
搜狗：
必应：
新浪爱问：
关键词，就是您输入搜索框中的文字，也就是您命令百度寻找的东西。
举例：立夏在公历5月6日前后，我国习惯把这一天作为夏季开始的日子。立夏这一天，江阴什么的习俗？
关键词是：立夏 江阴 习俗
目录索引搜索引擎
顾名思义，目录索引搜索引擎分门别类的存放在相应的目录中，例如：“新闻”“娱乐”“科技”“财经”“教育”等。因此在查询信息时，既可以选择关键字搜索，也可按分类目录逐层查找。虽然目录索引有搜索功能，但在严格意义上不是真正的搜索引擎，而是按目录分类的网站链接列表，因此目录索引也称为网站索引。
教师介绍目录索引的代表网站有：
Abut：
DMOZ：
搜狗目录分类：
网上信息的下载
下载（Dwnlad）通常是指从网络上将文字、图片、动画、软件等信息保存至本地计算机上。
图片的下载
方法：指向网页中的图片→右击鼠标→弹出快捷菜单→选择“图片另存为”命令→在弹出的对话框中设置好路径及文件名→确定
文字的下载
方法：将网页中要下载的文字选中→使用“复制”命令→打开Wrd或记事本软件→使用“粘贴”命令→“保存”文件，并取合适的名称和路径→确定。
文件的下载
方法：找到要下载的文件→用IE默认的下载对话框下载→选择合适的存放路径及文件名→确定。也可以利用断点续传软件，如迅雷、网际快车等进行下载。单击下载链接后，下载软件会自动建立下载任务，并进行下载。
网页的下载
方法：打开要下载的网页→点击“文件”菜单→点击“另存为”命令→在弹出的对话框中选择合适的路径及文件名→确定。
三、信息的甄别和引用
师：因特网技术的飞速发展使网络信息爆炸式的增长，由于网络信息的管理、监控机制还不完善，因特网上有大量的冗余信息、陈旧信息、虚假信息、不良信息。用户要利用信息资源，必须有效地甄别信息。只有经过收集、整理和处理的信息，才能有效的加以利用。我们又如何辨别信息的真伪呢？
信息甄别的含义：
师：信息的甄别就是对信息的真伪进行鉴别和评价！
判断信息可信度：
文献信息的评价
对于文献信息，可通过作者、出版机构、类型、内容等进行评价。
口头信息的评价
对于口头信息，可通过发言者、场合以及听众的反应等进行评价。
3.网络信息的评价
对于网络信息，可通过网页发布者、发布组织机构以及信息资源的真实性、实效性等进行评价。
教师引导：我们实践了在网络环境下如何甄别信息，判别信息的真伪，至于甄别信息是否对自己具有价值，不能仅仅按照简单的方法进行，需要依靠自己正确的人生观、价值观、并且还要具有博学的知识基础，和丰富的实践经验。此外在发表学术研究成果、撰写论文时，经常要参考和引用他人的文字、图像等材料。引用时应该注明作者姓名、作品题目、出版 者名称、出版日期、引文出处的页码等，在使用从因特网下载的信息时，我们应该遵守《计算机软件保护条例》和《中华人民共和国著作权法》。
信息的管理
文件的基本操作：①复制、移动 ②删除 ③重命名 ④压缩与解压缩
课堂总结
回顾课堂，梳理归纳知识点