2022年江苏省邳州市中考一模语文试题（含答案）

这是一份2022年江苏省邳州市中考一模语文试题（含答案），共9页。试卷主要包含了古诗文默写，稠密 晨曦等内容，欢迎下载使用。

2022年九年级第一次质量检测
语文试题参考答案
1.古诗文默写。（10分）
（1）留取丹心照汗青（2）柳暗花明又一村（3）但愿人长久（4）千里共婵娟（5）伤心秦汉经行处（6）宫阙万间都做了土（7）俶尔远逝（8）往来翕忽（9）苟全性命于乱世（10）不求闻达于诸侯
2.（6分）（1）稠密 晨曦
（2）耿耿于怀 体味
（3）我终于知道那种味道其实是一种自强、淡泊、宽容的心情。
3.（3分）A
4.（3分）D
5.（2分）解扁为东封/上计而入三倍/有司请赏之。
6.（3分）B
7.（4分）（1）子罕不是没有宝贝,而是他的宝贝不同于常人（与常人的不同）。（异1分，通顺1分）
（2）即使收入增加了三倍（即使有三倍的收入），这又有什么用呢？（焉1分，通顺1分）
8.（3分）C
9.（2分）秋，一语双关，既点名时令（1分），又表达了诗人的离愁别绪（1分）。
10.（3分）作者寓情于景，“寒鸦飞尽”，只剩下作者孤身一人，表达了孤独寂寞之情，“水悠悠”表明友人已经远离，而作者仍不愿离开，表达了作者的思念之情。
11.（2分）周进（1分）， 师生关系（录取范进；对范进有知遇之恩）（1分）。
12.（4分）周进：一头撞在号板上（1分）；范进：听到中举高兴的（1分）；背后的根源是封建科举制度对读书人的摧残与毒害。（2分）
13.（4分）示例1：《儒林外史》是喜剧。（1分）如严监生的“两茎灯草”，运用讽刺和夸张的写作手法描写人物，富有戏剧性。（2分）
示例2：《儒林外史》是悲剧。（1分）整本书写的是科举制度读书人的毒害，如马二先生，一生努力考取功名而不得，却仍对科举充满虔诚。（2分）
示例3：《儒林外史》是喜剧和悲剧的融合，以喜剧的形式表达悲剧的内容。（2分）结合示例分析。（2分）
14.（3分）北京冬奥会开幕式上用了一中一西来表达中国人的浪漫和期许；每一个运动员都闪耀着奥运的精神；北京冬奥会闭幕式中隐藏着“黑科技”。（三种概括方法：原句摘录，变化语句，提炼关键词组句）
15.（3分）体现在激情、超越和永不放弃的精神；体现在敢于挑战极限、朝气蓬勃、坚定自信的精神；体现在对手之间的欣赏和互相成就的精神风貌。
16.（4分）（1）裸眼3D，在舞台装置高清分辨率的地面显示屏，“舞台上的水波，演员就像在水中央舞蹈”如此逼真呈现就是裸眼3D呈现的效果；（2）“濯濯童山变为吐翠的群山”是虚拟的场景，具有逼真的视觉效果，则是由数字AR增强现实技术生成。
17.（3分）B
18.（4分）故事2：宽容和理解；故事5：坚强和不屈。（相似意思的词语也可）
19.（3分）运用了动作描写的方法（通过三个动词连用），既写出了母亲反对我的做法的坚定态度，也表达了母亲对穷苦人的同情与怜悯。
20.（3分）“多算了”说明儿子的不诚实，母亲在人前丧失了诚信，失去了尊严。（原因2分）这令她失望、惭愧、痛心而流泪，体现了母亲善良诚实的品质。（人物品格1分）
21.（5分）示例1：支持莫言母亲的教育方式，理由：①她从不打骂孩子，尊重孩子；②她宽容孩子的错误；③她以身作则，用自己的行动感化孩子；④尽自己最大的努力支持孩子的学习；⑤重视孩子的品德教育。⑥教育从孩子的心理出发。（根据文本提炼出其他合理的理由也可；结合链接正反阐释，理由合理也可）
示例2：支持蔡美儿的教育方式，理由：①让孩子有个人保护意识；②让孩子有时间观念，不浪费时间；③让孩子在任何时候不抱怨、不埋怨、不显摆；④对学习要求严格，要有争先拔尖的意识；⑤要有良好的生活、学习习惯。⑥重视孩子学习、兴趣发展的持续性。（根据链接提炼出其他合理的理由也可；结合原文正反阐释，理由合理也可）
示例3：支持莫言母亲和蔡美儿的教育方式融合。教育需要根据孩子的个性严慈相济，要严中有爱，爱中有严。在原则问题上严格要求，让孩子形成良好的生活、学习习惯，培养正确的价值观和人生观；同时对孩子的错误言行采取宽容、理解的态度，采取个性化的处理方式，促使他们健康发展。（结合原文和链接正反阐释，理由合理也可）
22.作文（63分，含书写3分）
（一）从内容、结构、语言三方面综合评价，参照下列标准评分（60分）
切入分控制在45分（不包括书写分）。
（二）书写（3分） 卷面整洁，书写美观得3分；卷面工整，书写认真得2分；卷面一般，字迹清楚得1分；卷面较乱，书写潦草不得分。
（三）赋分 切入分，在符合题意的前提下，达到中心基本明确，结构基本完整，语言基本通顺的切入分为45分（不包括书写）；达到中心明确，结构完整，语言通顺的升至二类卷，在45—53分之间赋分；达到主题鲜明，结构清新，语言流畅的升至一类卷，在54—60分之间赋分；文章在一类卷的基础上发现有“亮点”的，可以给满分，满分作文控制在1%左右。
（四）亮点 内容丰富，材料新颖，构思精巧；语言生动形象，富有意蕴，有文化底蕴；人物形象鲜明，故事感人，细节传神，意境深远；情感真挚，富有强烈的感染力量；议论有层次感，说理透彻，逻辑性强等皆可作为文章亮点处理。
（五）特殊情况赋分
1.文体模糊，原则上不超过42分。
2.内容空洞，控制在40分以下。
3.确认抄袭，2/3以上篇幅相同的，最高不超过30分，内容基本相同的不超过20分。
4.完篇而字数不足的，打分后再扣字数不足分，每少50字扣1分。明显完篇的，视篇幅和内容的实际情况而定，最高不超过36分，不再扣字数不足分。（499-400字，36-30分；399-300字，29-24分；299-200字，23-18分；199-100字，17-12分；99-标题，11-0分）
5.另起炉灶，与题目无关，严重偏题题意的，综合语言表达因素，最多不超过30分。
6.病句1句扣1分，错别字1个扣1分，扣完3分为止。重复错误不重复扣分。
等级
分值
基准分
评分标准
一类卷
54-60分
（90-100）
57分
内容充实，中心突出，结构严谨，语言流畅生动
（内容有新意，构思有创意，语言美感强的，可以得满分）
二类卷
45-53分
（75-89）
49分
内容比较充实，中心明确，结构完整，语言通顺
三类卷
36-44分
（60-74）
39分
内容具体，中心基本明确，结构基本完整，语言基本通顺
四类卷
36-0分
（59-0）
或内容空泛；或中心偏离；或结构残缺；或语言极不通顺；或确属抄袭之作