初中信息技术第4章 程序设计第3节 程序设计语言4 面向对象程序设计教案

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 课  题面向对象程序设计执教 课型新授课教学目标知识与技能：1．了解面向对象程序设计的基本思想。2．认识对象的属性，掌握几个常用的属性。3．认识对象的事件，事件过程，掌握几个常用的事件。过程与方法：在实例的创作过程中，掌握面向对象编程的基本方法。情感目标：感悟面向对象程序设计的优越性，激发学生的学习兴趣。教学重难点教学重点：对象的属性、事件和方法。教学难点：常用事件及事件过程。教 教学 学方 手法 段1．启发式教学法2．探索学习法3．网络广播交互式4．多媒体辅助教学教  学  程  序  设  计教师活动学生活动1、  回顾并导入新课[提问]：在上节课编写的“求正弦函数值”程序中，总共用到了多少个对象？2、  新授指导学生阅读课本。1）对象的三要素[提问]对象的三要素是什么？学生回顾并回答：Form1Command1Command2Label1Label2Text1Text2总共7个对象。学生阅读课本，并回答：对象的三要素：属性、事件、方法。教  学  程  序  设  计2）属性属性决定了对象的具体特征。例如，对象的大小、位置、颜色以及对象中显示的文字等。[提问]请问对象的10个常用属性是什么？并说它们的作用。 设置对象的属性有两方法：①在属性窗口中直接设置；②在程序中利用属性赋值语句对其设置。[提问]请同学用第一种方法将form1对象的caption属性设置为“好好学习”，用第二种方法将form1对象的caption属性设置为“天天向上”。学生阅读课本，并回答：属性属性说明Name对象的名称，用于程序代码中引用该对象。Caption决定对象中显示的文字Enabled决定是否允许对对象操作Visible决定程序运行时对象是否可见Height决定对象的高Width决定对象的宽Left/Top决定对象在屏幕或窗体内的位置ForeColor决定对象的前景色（即正文颜色）BackColor决定对象的背景颜色Font决定显示文字的字体、字号、字型等。 1、回顾上节课的练习，并实践。2、讨论、协作。3、一学生演示。3）事件请学生分两种属性设置方法在效果上的区别。小结：刚才我们所说单击即是事件。在Windows中，程序的运行就是靠事件来驱动的。因此我们在书写程序时，必须指明该程序通过哪个对象的哪种事件来激发。学生讨论分析区别：直接在属性窗口中设置的属性值，在窗口打开后能立即看到；而利用属性赋值语句设置的属性值，需要单击按钮后才会生效。 识记几种常用事件及其对应的英文书写：单击：Click双击：DblClick按下鼠标键：MouseDown移动鼠标：MouseMove按下键盘键：KeyPress启动窗体：Load教  学  程  序  设  计3、  引导学生探究学习 任务：编写探究学习中的涂鸦程序。1、启动VB后双击窗体，进入代码设计窗口。2、在代码窗口右上角的事件列表框中分别选择MouseDown、MouseMove、DnlClick事件并输入相应程序段。3、运行、调试和编译所写的程序。1、  设计窗口界面2、  设置各对象属性，如下表所示：3、  添加事件处理程序：Private Sub Form_MouseDown(Button As Integer, Shift As Integer ,s  As Integer , y  As Integer)       Form1.Currentx=x      Form1.Currenty=yEnd Sub Private Sub Form_MouseMove(Button As Integer, Shift As Integer ,s  As Integer , y  As Integer)       If  Button = 1  Then  Form1.Line-(x,y)End Sub Private Sub Form_DnlClick()       Form1.ClsEnd Sub 4、保存程序5、调试、运行程序。小结本节课我们学习了1．面向对象程序设计的基本思想。2．对象的属性，掌握几个常用的属性。3．对象的事件，事件过程，掌握几个常用的事件。 教学反思