新世纪版七年级下册(2018)第四课 记录的排序和筛选教学设计及反思

教学内容

教学环节

教学活动

设计意图

教师活动

学生活动

欣赏范例，提出问题，明确本节课的课题

情景导入

1、生活情景：初一级娜娜同学的爸爸送了她一台电脑，开机时，windows的画面以及接下来的一堆问题让她很困惑，windows是什么？怎样安装软件？……

2、揭示课题：电脑的大管家——操作系统。

电脑计算机系统是由硬件系统和软件系统两大部分组成的，面对这么多的软硬件资源，必须要有一个管理者来进行合理统一的管理，才能使计算机正常高效地工作，这个管理者就是计算机操作系统。目前大部分电脑使用者使用的操作系统是windows。

3、明确本课任务和学习资源。

学习资源：

（1）看教材

（2）学习网站

（3）小组讨论、协作学习

（4）请老师指导

   小组合作的注意事项。

1、认真听讲。

2、明白本节课学习的主题。

3、了解本节课的学习任务、学习形式和学习资源。

引出课题，让学生明白本节课学习的主题和学习任务。

让学生体会学习方式的多样性，提高获取知识的方法和信息素养。

简单讲解本节课学习要点1，让学生初步熟悉Windows的常见操作。

合

作

探

究

问题引出：娜娜拿到新电脑，很开心，她在想：我的电脑配置高吗？我怎样可以设置屏保呢？

任务一：熟悉Windows的常见操作。

1、目前主流的操作系统介绍。

2、提出探究一：学会查看电脑的配置。

（1）教师简单讲解要点。

（2）引导学生进入学习网站自主学习，学习如何查看系统属性。

（3）学生对比两台电脑的系统属性，说出哪台配置更高。

（4）学生查看自己的电脑，并填写课本35页的信息。

3、提出探究二：使用控制面板，尝试以下4项设置中你觉得最有兴趣、最有难度的其中一项操作。（包括开机声音、鼠标指针、查看分辨率等）

（1）教师简单讲解要点。

（2）引导学生使用控制面板对电脑进行设置。

4、教师巡视，注意指导学困生。

5、教师点评学生完成任务一的情况。

1、通过进入学习网站，自主探究学习。

2、认真听讲，初步了解本节课学习的知识点1。

3、与小组成员讨论，合作探究，完成任务一。

掌握Windows的常见操作。

通过自主探究、小组讨论归纳，加深对相关知识点的认识，培养学生自主学习能力和归纳总结能力。

简单讲解本节课学习要点2，让学生初步学会安装与所载软件。

问题引出：妈妈拍了张照片，希望娜娜帮她美白相片？

任务二:软件的安装与维护

1、提出任务二，对软件“美图秀秀”进行安装及卸载。

2、引导学生进入学习网站自主学习。

3、老师引导学生领会：

（1）常用的程序安装文件是“setup.exe”

（2）常用的解压软件是WinRAR。

4、学生分小组完成任务二。

5、教师巡视，注意指导学困生，发现问题及时提醒学生，或找学生上台示范。

1、通过进入学习网站，自主探究学习。

2、认真听讲，初步了解本节课学习的知识点2。

3、与小组成员讨论，合作探究，完成任务二。

通过自主探究、小组讨论，学会对软件进行安装及卸载。

简单讲解本节课学习要点3，让学生初步学会安装与所载硬件。

问题引出：娜娜想安装摄像头，以便和同学QQ视频聊天。

任务三:硬件的安装与维护

1、指导学生上台，亲自对摄像头进行安装。

2、引导学生在硬件安装时，带电安装和不带电安装的区别，明白什么叫即插即用。

上台尝试安装摄像头。

认真听讲，掌握知识点3，攻克重难点。

学会对硬件进行安装及卸载的操作方法，解决重难点。

小结知识点。

总结练习

1、知识小结：

（1）操作系统是管理和控制电脑软、硬件资源最重要的系统软件。

（2）熟悉了Windows的一些常见操作。

（3）学习了安装软、硬件。

2、任务小结：小结学生的学习活动情况，充分肯定学生学习活动中的闪光点，也对存在的一些问题给予纠正。

3、练习。

1、自查对知识点掌握的情况。

2、检查自己在小组学习中和同学们的协作情况。

3、完成练习

知识小结，帮助学生将学到的零散知识系统化；

通过对学生活动的小结，让学生学会学习，学会协作。