2020-2021学年第二节 美国教学设计

课题：第7章 西半球的国家  第二节 美国

教学目标：

（1）学生能够根据书中的地图、课上的资料总结出美国是世界上经济最发达的国家；

（2）通过活动，学生掌握美国主要工业城市的位置；

（3）学生能通过寻找身边的美国产品来了解美国是世界高新技术产业的基地并能分析高新技术产业对美国经济的促进作用；

（4）能根据图表实例，理解美国是世界最大的资源消耗大国；

（5）通过对美国经济的认识和分析，学生能初步懂得高新技术产业的重要性和经济发展与资源环境的关系，树立可持续发展的观点。

教学重点：美国的工业城市及高新技术产业,

教学难点：美国是高新技术产业基地

课的类型：新授课

课时：第二课时

教学方法：讲授法，综合分析法等

教学工具：多媒体，图片，影像资料

教学过程：

【导入新课】看《猫和老鼠》动画片进入新课。

看动画片。提问《猫和老鼠》是哪个国家的动画片？（学生通过平常的知识，知道这是美国最具代表的动画片，由此导入新课——美国。）

【第一经济大国】美国是世界上经济最发达的国家。

【活动】列举美国的工业产品占世界的比重和美国的进出口贸易额图以及书本中活动题中的图表。讲述证明美国的经济实力和综合国力在世界上均居首位。美国的科技水平居世界领先地位，在科研开发上面的投入居世界首位。美国还是世界第一贸易大国和军事大国。

【转折】回忆复习上节课提到的美国的自然环境和农业，通过农业是国民经济的基础，进一步确实美国的第一经济强国地位。并重点复习五大湖附近的成为美国乳畜带的原因。进入工业区的学习。

【讲授】展示“美国的主要工业区和工业城市”图。介绍美国的东北工业区，西部工业区和南部工业区。

【活动】猜谜语。学生介绍手中贴有特殊标签的卡片的内容。让学生猜这是美国的哪个城市？（猜首都华盛顿）体现出华盛顿是美国的政治中心。

【活动】“找朋友”。老师说一个城市名字。学生能在地图上找到相对应的城市，并介绍城市概况。总体了解美国城市的特点和分布。最后通过视频，观看城市的图片。

【转折】美国工业发达，工业生产的产品种类齐全，产量高。产品远销世界各地。我们身边有哪些产品品牌是美国的呢？

【活动】学生列举美国产品。（如：微软、迪斯尼、可口可乐等）

【讨论】它们中的大部分产品的科技含量高，更新换代的速度快。属于什么产品？

【讲授】是高新技术产品。

【提问】美国兴起最早、规模最大的高新技术产业中心是在哪里？（旧金山）

【活动】介绍美国高新技术产业的突出代表城市旧金山和休斯敦。重点介绍旧金山的硅谷是美国高新技术产业发展最早、规模最大的高新技术产业基地并播放旧金山硅谷的视频。介绍休斯敦的航空航天业，并介绍以此命名的美国的NBA球队——火箭队。

【提问】高新技术产业对美国经济的作用？（促进作用）

【转折】美国作为世界第一经济强国，创造很多的财富，财富的创造必定要消耗大量的资源。资源在利用过程中又不可能百分百利用，因此还会产生很多的废物。

【课后拓展】展示美国的原油消耗量和“一些国家的人均能源消费”图，说明美国发达的经济是建立在大量消耗全球资源的基础上。展示“人均二氧化碳排放量”，计算美国的人均二氧化碳排放量是世界平均水平的5倍，是世界上排放二氧化碳最多的国家。

【活动】通过观看“京都议定书”了解发达国家特别是美国对待全球环境的态度。从中我们了解美国的经济是建立在破坏地球环境的基础之上，是世界最大的资源消耗国和废物排放国。

【课后拓展】 “前途”和“钱途”——如何正确处理经济发展与环境之间的矛盾。搜集各地处理成功和失败的资料和图片。