小学数学西师大版六年级下册图形与几何复习课件ppt

这是一份小学数学西师大版六年级下册图形与几何复习课件ppt，共35页。PPT课件主要包含了扔的是石头，退着走的，平面图形，立体图形，长方体和正方体的特征，圆柱和圆锥的特征，S表ch+2s底，议一议，找一找，表面积和体积复习等内容，欢迎下载使用。
拿着鸡蛋扔石头，为什么鸡蛋没摔破？一个人在沙滩上行走，回头为什么看不见自己的脚印？
下列图形各有什么特征？图形之间有什么关系？相关的计算公式有哪些？
在小组内交流复习整理情况，并把复习记录补充完善。
6个面都是长方形，特殊情况有两个相对的面是正方形
2个底面是完全相同的圆
等底等高的圆柱和圆锥，圆锥的体积是圆柱体积的
1个曲面：沿高展开是一个长方形或正方形。长=底面周长，宽=高
1个曲面：展开是一个扇形
两底面之间的距离叫做圆柱的高，圆柱有无数条。
从顶点到底面圆心的距离叫做圆锥的高，只有1条高。
s=2（ab+ah+bh）
s=2лr2+2лrh
下面是各立体图形的表面展开图，你发现什么？
大厅里有一根底面直径6dm,高35dm圆柱形的柱子。（1）这根柱子的占地面积是多少？是求它的（ ）（2）这根柱子刷油漆的面积是多少？是求它的（ ）（3）这根柱子占多大的空间，是求它的（ ）
1、选择正确答案的番号填入括号里。
A、表面积 B、体积 C、 侧面积 D、底面积 E 、侧面积+1个底面积
2、第1排的平面图形绕红线旋转1周能形成第2排中的哪个立体图形？（连线）
第1排的平面图形绕红线旋转1周能形成第2排中的哪个立体图形？（连线）
第1排的平面图形绕红线旋转1周，根据各平面图形的信息，算出旋转后得到的各立体图形的体积。（单位：cm）
3.14x22x6
3.14x32x4+ x3.14x32x(5-4)
x3.14x32x5
3、如果把第1排中的平面图形平放在桌面上，再竖直向上平移，留下的运动痕迹可能形成第2排的哪个立体图形？（连线） 提示：拿一张长方形纸试一试。
竖直向上平移的距离就是这个长方体的（ ）
如果第1排中的平面图形放在桌面上，再竖直向上平移可能形成第2排的哪个立体图形？（连线）
根据各平面图形的信息，如果竖直向上平移5cm后，形成的立体图形的表面积各是多少？（单位：cm）（只列式，不计算）
方法1：3.14x6x5÷2+3.14x(6÷2)2+6x5
方法2：(3.14x6÷2+6)x5+3.14x(6÷2)2
你能计算下图的表面积和体积吗？
点 线 面
6个面都是长方形，特殊情况有两个相对面是正方形。
不 同 点
1. 上下两个底面是完全相同的两个圆；
2. 两个底面之间的距离叫做高；
3. 圆柱的侧面沿高展开是一个长方形。（长=底面周长，宽=高）
2. 从顶点到底面圆心的距离叫做高；
3. 侧面展开是一个扇形。
体积：是指物体所占空间的大小。
表面积：是指立体图形所有面的面积之和。
S=(ab+ah+bh) ×2
S表=2лrh+ 2лr
第2排中的哪个立体图形是第1排对应的平面图形绕红线旋转1周形成的？（连线）
根据各平面图形的信息，算出旋转后得到的各立体图形的体积。（单位：cm）
如果把第2排的平面图形平放在桌面上，再竖直向上平移5cm后，形成的立体图形的表面积各是多少？（单位：cm）
立体图形的棱长总和、表面积、体积有什么区别？
1. 表示的意义不同；