2020-2021学年第五单元 总复习数与代数教案

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数与代数(分数除法比之间的关系） 教学内容：六年级下册总复习数与代数第二课时教学目标：学生通过复习，掌握分数、除法、比之间的关系。教学重难点：分数、除法、比之间有怎样的关系。教学过程：一：课堂引入在（）里填上适当的数2:3=6: （  ）=（   ）÷15= 二：课堂探索除法、分数、比之间有什么关系？除法中的被除数相当于分数的分子，相当于比的前项。除数相当于分数的分母，相当于比的后项。用字母表示为     a÷b==a:b  (b≠0)想一想，从下面这组数中你发现了什么  ==          分母是10,100,1000的    ↓   ↓   ↓            分数分别可以化成一位学小数，两位小数  0.2  0.2  0.2           ，三位小数。三：课堂练习1.判断对错。（1）小数点的后面添上0或者去掉0，小数的大小不变。（   ）（2）在0.4与0.6之间的小数只有0.5一个。（   ）（3）整数都大于小数（   ）（4）0.5和0.500大小相等，计数单位一样。（   ）2.比较大小   1（  ）0.98      0.6（   ）0.80     71.2×100（  ）7100填空（1）把1.6 扩大100倍是（   ），在缩小到他的是（    ）（2）在25.25中，小数点左边的5表示的数是小数点右边5的（  ）倍。（3）如果一个小数的小数点向右移动一位比原来大了32.4，那么原来这个数是（    ）。（4）一个两位小数精确到十分位是3.0，这个数最大是（  ），最小是（   ）四：课堂总结通过这节课的学习，你学到了什么？