初中化学北京课改版九年级下册第三节 化学肥料教课内容ppt课件

这是一份初中化学北京课改版九年级下册第三节 化学肥料教课内容ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了常见的氮肥，铵盐和碱的反应原理，常见的磷肥，混合物，作物缺钾的症状，全部溶于水，灰白色粉末，白色晶体，化学肥料，复合肥料等内容，欢迎下载使用。
碳 C、氢 H、 氧 O、氮 N、 磷 P、钾 K、 钙 Ca、镁 Mg、 硫 S、铁 Fe、 锰 Mn、硼 B、 锌 Zn、铜 Cu、 钼 M、氯 Cl。
植物的生长发育不可缺少的化学元素有十六种。
在十六种元素中碳、氧、氢三种元素需要量最大，其来源是空气和水；其次，作物需要量较大的是氮、磷、钾等，则需从土壤中吸收，而土壤里氮、磷、钾三种元素含量往往难以满足农作物的需要。
氮肥的作用：氮肥能促使植物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。
尿素： CO(NH2)2氨水： NH3·H2O铵盐： NH4HCO3、NH4Cl 、 (NH4)2SO4硝酸盐：NH4NO3、NaNO3
如何区别尿素 ，氯化铵，硫酸铵，硝酸铵？
2NH4CI+Ca(OH)2=CaCI2+2H2O+2NH3
注意!施用铵盐时不要和碱性物质一起施用
磷可促进作物生长，使之穗粒饱满，还可增强抗寒、抗旱能力。
作物缺磷的表现：生长迟缓、产量降低。
磷矿粉：Ca3(PO4)2钙镁磷肥：钙和镁的磷酸盐重过磷酸钙Ca(H2PO4)2过磷酸钙：Ca(H2PO4)2+CaSO4
钾在植物代谢活跃的器官和组织中分布量较高。钾具有保证各种代谢过程顺利进行、促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。
常见的钾肥：硫酸钾（K2SO4）、氯化钾（KCl）
叶尖及叶缘发黄，甚至叶肉坏死。
氮促叶，磷增根，钾壮茎
无具有刺激性气味的氨气放出
放出有刺激性气味的氨气
不燃烧，跳动或有爆裂声
不燃烧，熔化起泡或冒烟
大多数不溶于水或部分溶于水
3、常见化肥的简易鉴别
磷酸二氢铵（NH4H2PO4）、磷酸氢二铵 (NH4)2HPO4、硝酸钾（KNO3）
4.复合肥料：含两种或两种以上营养元素的化肥
农家肥料：如厩肥、人粪尿、绿肥等。
对比化学肥料和农家肥料的一些特点
庄稼一枝花 全靠肥当家
使用化肥和农药的利与弊
利（1）化肥中的营养元素含量高; （2）化肥大多易溶于水，施入土壤很容易被作物吸收， 肥效快且显著； （3）农药迅速杀死害虫，保证作物丰收。
弊 （1）对土壤的污染；化肥中的重金属、有毒物质和放射性物质会造成土壤酸化、退化； （2）对水源的污染；使用化肥会使水中的氮和磷含量上升，导致水体富营养化； （3）对大气的污染；使用化肥会使氮化物和硫化物排放到空气中； （4）对人体健康的危害；化肥和农药中的一些成分会残留在水果和蔬菜中而进入人体对健康造成一定的危害
1.尿素[CO(NH2)2]是一种高效化肥，它属于（ ） A.氮肥  B.磷肥    C.钾肥   D.复合肥料
2.下列化肥与熟石灰混合研磨，能闻到氨气味的是（ ）     A.氯化钾     B.硫酸钾   C．过磷酸钙  D.硫酸铵
3.高温或猛烈撞击均会使化肥硝酸铵发生剧烈的分解反应，生成大量气体，放出大量的热，因而发生爆炸。已知硝酸铵爆炸反应化学方程式为：     2NH4NO3=2N2↑+O2↑+4X，则X的化学式是               。
4.某学生家乡的水稻出现倒伏现象，他通过调查研究，发现主要原因是缺少          肥（填元素名称），建议农民适量施用草木灰或者       (填化学式)。并指出过多施用草木灰会使土壤的pH大于7，显      性，不利于水稻的生长。
练习：李明同学到舅父家做客，看到一个化肥“蛇皮袋”上印有如图所示的商标，还嗅到一股刺鼻的气味。他向舅父解释说：1、这包化肥是_____肥，能促进作物茎叶生长茂盛、叶色浓绿，每袋化肥中含该元素的质量至少为_____kg。2、该化肥______时容易分解，在施用是不能与____性的物质混合。
碳酸氢铵:NH4HCO3净重：50Kg含氮量：≥ 17.5%防高温,防潮XX化学工业公司