初中生物济南版八年级下册第一节 生态系统的组成图文ppt课件

这是一份初中生物济南版八年级下册第一节 生态系统的组成图文ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了生态系统的概念，生态系统的成分，生物部分，绿色植物浮游植物，最关键的部分，生态系统的组成，生态系统，非生物部分，生产者，消费者等内容，欢迎下载使用。

如果你是一只水鸟,下雨时你会怎么做?当鹰飞来时你又会怎么做?
在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体，就叫生态系统。
一片森林、一块草地、一块农田、一个湖泊、一条河流、甚至一个村庄或城镇等都可以看成是一个生态系统。
学校是一个生态系统吗?为什么?
生物圈是最大的生态系统
分析下列各生态系统的图片资料，思考生态系统的组成。
分析与讨论
①将池塘群落中各种生物进行归类，并指出划分类型的依据是什么？ ②生态系统的各种成分其地位如何？ ③各成分在生态系统中的具体作用是什么？
总结：池塘生态系统的组成成分
——阳光、空气、水和土壤等
植物——生产者(绿色植物) 能进行光合作用制造有机物，不仅养活了自身，还为动物的生存提供食物。
不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食（植食性动物、肉食性动物和杂食性动物）
细菌、真菌——分解者：
分解森林中的树桩和枯枝落叶，其中的有机物被分解成简单的物质，归还土壤，供植物重新利用
——植物（通过光合作用，制造有机物，为自身和动物提供营养）
——动物（直接或间接以植物为食）
——细菌、真菌等微生物（分解动植物尸体成简单的物质，归还土壤，供植物重新利用。
——阳光、空气、水、温度、矿物质等
如果自然界中的各种微生物突然一旦都不存在了，你认为将会出现什么现象？
如果自然界中的各种绿色植物全部消失，你认为将会出现什么现象？
最简单的生态系统必须具备的生物是 生产者和分解者
生产者、消费者、分解者在生态系统中的地位
生产者：通过光合作用，制造成有机物，供给自身和系统中其他生物利用，是生态系统中物质和能量的源泉，是生态系统中的主要成分。
分解者：把动植物的遗体分解成无机物，归还到无机环境中，再重新被绿色植物利用来制造有机物，缺少了分解者，动植物的遗体就会堆积如山，生态系统将崩溃。因此，分解者是生态系统中不可缺少的成分。
生产者、消费者和分解者的关系
1、下列选项中，可以看作是一个生态系统的是（ ）A.一片森林中所有的树木 　　　　B.一片麦地上的所有生物和阳光、空气等无机环境 C.池塘中的所有动物、植物和微生物 　　　　D.一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境
2、下列生物中，属于分解者的是（ ），属于生产者的是（ ），属于消费者的是（ ）。 A．草和山羊 　B．真菌 C．葫芦藓 　D．青蛙
3、下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系统（ ）A．水藻、鸟 　　　　　　B．小鱼、大鱼C．小草、昆虫、细菌 　　D．水藻、虾
4、地球上最大的生态系统是（ ）。 A、海洋生态系统 B、森林生态系统 C、生物圈 D、沙漠生态系统
5、一块农田里，下列哪项为影响小麦生活的生物因素（ ）A、杂草 B、阳光 C、温度 D、土壤
这是一个透明封闭的玻璃球体，内装有小虾、藻类、经过滤的海水、小石、小蜗牛和一些无生命的树枝状物质。若使小鱼能长时间生存的话，此玻璃球应放在什么地方？
(1)这个透明的玻璃球体可看作一个__________ ，此生态球应放在有_______的地方，目的是 。
有利于进行光合作用，制造有机物
(2)此生态系统中除小鱼（或小虾）和水藻外，还应包括 和________ 。
(3)此球内加入细菌的作用是充当__________________不放细菌结果会怎样？__________________。