2022届高考语文三轮冲刺专题练习 专题04 古代诗歌阅读

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踏莎行·小径红稀
宋 晏殊
小径红稀，芳郊绿遍。高台树色阴阴见。春风不解禁杨花，蒙蒙乱扑行人面。
翠叶藏莺，珠帘隔燕。炉香静逐游丝转。一场愁梦酒醒时，斜阳却照深深院。
1．下列对这首词的理解，不正确的是（ ）
A．“红稀”“绿遍”“树色阴阴”，标志着春天即将逝去，暮春气息很浓。从“小径”“芳郊”“高台”的顺序看，有移步换景之感。
B．“翠叶藏莺，珠帘隔燕”两句，分写室外与室内，一承上，一启下，转接自然。着“藏”“隔”二字，生动地写出了嘉树繁阴之景与日长闲静之状。
C．“炉香静逐游丝转”中的“逐”“转”字写香炉里的香烟袅袅上升，和飘荡的游丝纠结、缭绕，逐渐融合在一起，体现景物的动态美，反衬出整个室内的寂静。
D．结尾两句词人午间小饮，酒困入睡，等到一觉醒来，已是日暮时分，西斜的夕阳正照着这深深的朱门院落。这里点明“愁梦”，传递出一种衰颓的情绪。
2．本词是如何表现景物特点的？请结合诗句简要赏析。
二、（2021·武冈市第二中学高一开学考试）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
送魏万之京
李颀
朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。
关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。
注: 离歌:离别之歌。关城:潼关、函谷关。御苑:皇家的宫苑。砧声:捣制寒衣的声音。魏万：肃宗上元进土。李颀的后辈。和李白很有交情。
3．下列对本诗的理解，不正确的一项是( )
A．第一、第二句写诗人清晨送魏万启程，“微霜”两个字，点明送别是在秋深时节。
B．第三、第四句写游子魏万在路途中看到南飞的鸿雁，冷寂的云山，倍感惆怅。
C．“关城树色催寒近”借树色的变化表现季节的变化，好像寒气是树色催来的。
D．“御苑砧声向晚多”与李白的名句“长安一片月，万户捣衣声”所写画面相近。
4．结合全诗，简述最后两句表达的思想感情。
三、（2021·安徽高一开学考试）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
除夜野宿常州城外①（其二）
苏轼
南来三见岁云徂，直恐终身走道途。
老去怕看新历日，退归拟学旧桃符。
烟花已作青春意，霜雪偏寻病客须。
但把穷愁博长健，不辞最后饮屠苏②。
[注]①宋神宗熙宁六年，苏轼奉命前往常州、润州。当年除夕之夜宿于常州城外运河边，于是作诗二首。②古俗，正月初一，一家人先幼后长依次饮屠苏酒。
5．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联直抒胸臆，写自己外放已三年，感叹自己恐将终生谪居在外，奔走于宦途中。
B．第三句勾勒出年老的心境：人老了，易伤感于年华流逝，所以不想去看新的年历。
C．辟邪的桃符一年一换，诗人准备学写旧桃符，表明他有抛却不如意的仕途的打算。
D．颈联中将过去的青春美好和当前的容颜衰老相对比，流露出诗人历经沧桑的痛苦。
6．这首诗的尾联体现了诗人怎样的情怀？请简要分析。
四、（2021·浙江高一开学考试）阅读下面这首诗，完成下面小题｡
虞美人•寄公度
（北宋）舒亶
芙蓉落尽天涵水，日暮沧波起。背飞双燕贴云寒，独向小楼东畔倚阑看。
浮生只合尊前老，雪满长安道。故人早晚上高台，赠我江南春色一枝梅。
（注）“故人”二句：用南朝宋陆凯折梅题诗以寄好友范晔之事。陆凯与范晔交善，自江南寄梅花一枝，诣长安与晔，赠诗曰：“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。”
7．词的上片描绘了日暮的景象，抒发了什么样的情感？
8．从表现手法的角度，赏析词中划线的诗句。
五、（2021·辽宁大连市·月考）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
送邹明府①游灵武②
贾岛
曾宰西畿县，三年马不肥。
债多凭剑与，官满载书归。
边雪藏行径，林风透卧衣。
灵州听晓角，客馆未开扉。
（注）①明府：对县令的尊称。②灵武：即灵州（治所在今宁夏灵武县）。
9．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．颈联一“藏”字运用拟人手法，包含了雪大、路艰、人稀多种意蕴。
B．诗人以雪藏行径、风透卧衣的描写暗示邹明府前程艰难、仕途终结。
C．尾联写诗人想象邹明府到达灵武之后的生活场景，与前文形成照应。
D．全诗语言质朴，没有一句正面描写，却塑造了一个高洁的清官形象。
10．诗中哪些地方能够看出邹明府为官清廉、两袖清风的高洁品格？请结合诗句简要分析。
六、（2021·辽宁沈阳市·高一开学考试）阅读下面这首唐诗，完成下面各题。
南海旅次
曹松
忆归休上越王台，归思临高不易裁①。
为客正当无雁处，故园谁道有书来。
城头早角吹霜尽，郭里残潮荡月回。
心似百花开未得，年年争发被春催。
注：①裁：排解。
11．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗人从广州的著名古迹越王台落笔，但却一反前人的那种“远望当归”的传统笔法，独出心裁地写成“忆归休上”，脱出窠白，十分别致。
B．颔联诗人巧妙地运用了鸿雁南飞不过衡山回雁峰的传说，写南海距离故园的遥远，表现他收不到家书的沮丧心情。
C．归思这样地折磨着诗人，平常时日，还可以勉强克制，可是，当新春到来时就按捺不住了。因为新春提醒他在异乡又滞留了一个年头，使他归思泉涌。
D．诗人集中笔墨来倾吐自己的心声，多次提到“忆归”“归思”等，直白地揭示出诗人复杂的心理活动和细微的思想感情，读来感人至深。
12．本诗颈联和尾联是怎样抒发诗人情感的？请结合诗句简要分析。
七、（2021·北京师范大学万宁附属中学高一开学考试）阅读下面这首诗，完成下面小题。
归园田居（其三）
（晋·陶渊明）
种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
13．下面赏析不准确的一项是（ ）
A．这首诗描绘出劳动中淳朴真率的生活情态。语言自然而平易近人，不加雕饰，是诗人乐于归田隐居、弃绝尘世的精神境界之流露。
B．“带月荷锄归”，为我们描绘了一幅美好的月夜归耕图，其中洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪。
C．五六句看似平淡，但这种平淡正好映射了结尾这一句“但使愿无违”。这里的“愿”更蕴含了不要在那污浊的现实世界中失去了自我的意思。
D．“种豆南山下”与“采菊东篱下”有着同样的韵律，同样的韵味。采菊是十分认真的，而种豆则是漫不经心的。
14．试比较《归园田居（其三）》中“晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。”四句与《归园田居（其一）》中“榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。”四句的异同。
八、（2021·长沙市·湖南师大附中高一开学考试）阅读下面这首明诗，完成下面小题。
观书
于谦
书卷多情似敌人，晨昏忧乐每相亲。
眼前直下三千字，胸次全无一点尘。
活水源流随处满，东风花柳逐时新。
金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。
15．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．这首诗写诗人春日一次具体的自我观书经历和感受，形象地说明开卷有益之理，抒发了对读书生活的喜爱之情。
B．“直下”“三千”两词，写出了书的吸引力之大和读书速度之快，生动形象地描绘出诗人如饥似渴的读书情状。
C．“活水源流随处满”化用了朱熹“问渠那得清如许，为有源头活水来”的诗句，形象地写出了坚持读书的作用。
D．这首诗运用了拟人、夸张、对偶、用典、反衬等表现手法，盛赞读书之好处，极写读书之乐趣，十分有感染力。
16．诗人认为读书有哪些乐趣？请简要概括。
九、（2021·安徽高一开学考试）阅读下面这首宋词，完成下面小题。
念奴娇·书东流村壁①
辛弃疾
野棠花落，又匆匆过了，清明时节。刬地②东风欺客梦，一枕云屏③寒怯。曲岸持觞，垂杨系马，此地曾轻别。楼空人去，旧游飞燕能说。
闻道绮陌④东头，行人长见，帘底纤纤月⑤。旧恨春江流不断，新恨云山千叠。料得明朝，尊前重见，镜里花难折。也应惊问：近来多少华发？
（注）①《艺蘅馆词选》中梁启超语：此南渡之感。②刬地：宋时方言，相当于“无端地”“只是”。③云屏：云母镶制的屏风。④绮陌：多彩的大道，宋人多用以指花街柳巷。⑤纤纤月：形容美人足纤细。
17．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．上片述说词人故地重游，追忆当年曾与一歌女在此离别情景，展现人去楼空、物是人非的现实。
B．“棠花”“东风”“垂杨”“飞燕”等意象的运用，描绘了一幅春暖花开、春风和煦、垂杨轻摆的春景。
C．“旧恨”是指词人感叹春天已逝，“新恨”则是缘于凄风苦雨天气恶劣，本来不佳的心情更加糟糕。
D．词人由借景抒情到直抒胸臆，由回忆而现实，由浅入深，起于抒情终于抒情，寄寓难以言说的理想。
18．这首词抒发了词人怎样的思想感情？请结合文本作简要概括。
十、（2021·江苏扬州市·扬州中学高一开学考试）阅读下面这首唐诗，完成各题。
送魏万之京
李欣
朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。
鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。
关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。
莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。
19．下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．首联“唱离歌”意谓魏万动身离京，“微霜”营造了离别时节深秋萧瑟的气氛。
B．颔联诗人以自己的心情来体会魏万作为游子在途中听到雁鸣和看到云山的感受。
C．颈联写树色把寒气催来，暗含岁月不待之意，与尾联的“岁月易蹉跎”相呼应。
D．本诗融叙事、写景、抒情为一体，表达友人离别之时诗人内心复杂的情感。
20．这首诗表达了诗人哪些情感？请结合全诗简要分析。
十一、（2021·安徽省安庆九一六学校高一开学考试）阅读下面这首宋词，完成下面小题。
醉蓬莱
黄庭坚
对朝云叆叇①，暮雨霏微，乱峰相倚。巫峡高唐，锁楚宫朱翠。画戟移春，靓妆迎马，向一川都会。万里投荒，一身吊影，成何欢意。
尽道黔南，去天尺五，望极神州，万重烟水。樽酒公堂，有中朝佳士。荔颊红深，麝脐香满，醉舞裀歌袂。杜宇声声，催人到晓，不如归是。
（注）①叆叇(ài dài)：指的是云彩很厚的样子，形容浓云蔽日。
21．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是( )
A．上片开头一个“对”字领起以下三句，描绘出一幅烟雨凄迷的峡江图。
B．“巫峡高唐锁楚宫朱翠”中的“锁”字，隐约透露出自叹身世的感慨。
C．下片开头四句设想贬谪之地的望乡之苦，用未来的乡愁烘托现实的离情。
D．词的上下两片都先写悲情，再入乐景，又抒悲情，对比鲜明，间接抒情。
22．这首词的上片中“画戟移春，靓妆迎马，向一川都会”描绘出了一幅什么图画？这幅图画对全词感情的表达有什么作用？试简要分析。
十二、（2021·江苏南通市·高一开学考试）阅读下面这首宋词，完成下面小题。
鹧鸪天
晏几道
醉拍春衫惜旧香。天将离恨恼疏狂。年年陌上生秋草，日日楼中到夕阳。
云渺渺，水茫茫。征人归路许多长。相思本是无凭语，莫向花笺费泪行。
23．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．上片起首两句总述。“醉”字领起，极力表现出心中郁结的忧思，牵动人心。“惜”字则饱含对旧香不再的惋惜。
B．上片后两句选取秋草、夕阳的意象，冠以“年年”、“日日”，将自己绵密的情感交托于时空，流露出深切的思念。
C．下片写云、水，将视野延伸，以天地之浩渺，说归途漫长难寻，再见无期，流露出主人公怅惘、伤感之情。
D．全词通过对痛楚往事的追忆，流露出切身的离愁之感，意境深远，感人至深，具有很强的艺术感染力。
24．“离恨”是全词的词眼，词人是如何围绕“离恨”抒写诗词的？请简要分析。
十三、（2021·湖北高一开学考试）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
蜀相
杜甫
丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
25．下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．本诗是杜甫定居成都草堂后。翌年游览武侯祠时创作的一首咏史怀古诗，抒发了诗人对诸葛亮才智品德的崇敬和功业未遂的感慨。
B．颈联写诸葛亮一生的功业，赞颂其雄才大略和报国忠心，具有非凡的概括力。
C．尾联的“英雄”既指诸葛亮，也指包括诗人自己在内的具有报国雄心、仰墓追怀诸葛亮的有志之士。
D．全诗集叙事、写景、抒情于一体，笔墨酣畅淋漓，感情真挚，充分体现了杜诗奔放飘逸的风格。
26．本诗颔联中的“自”“空”二字用得极妙，请结合诗句简要赏析。
十四、（2021·辽宁大连市·庄河高中高一月考）阅读下面这首诗，完成下面小题。
归园田居（其一）
陶渊明
少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。
27．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．土地，草房；榆柳，桃李；村庄，炊烟；狗吠，鸡鸣……这些平平常常的景物，在诗人笔下，构成了一幅十分恬静幽美、清新喜人的图画。
B．本诗开头两句总领全诗，最后两句，以“久”扣“三十年”，以“樊笼”扣“尘网”等，互为映带，以结全篇。
C．诗人悔恨自己“误落尘网”，成了“羁鸟”“池鱼”。“恋旧林”“思故渊”则形象地表达了诗人渴望自由，渴求摆脱束缚，向往回归自然的心境。
D．“户庭无尘杂，虚室有余闲”两句中，“尘杂”是指灰尘和杂物，“虚室”是指空着的屋子，这两句写出了诗人生活环境的整洁清幽。
28．“暧暧远人村……鸡鸣桑树颠”描写很有特色，请简要分析。
十五、（2021·浙江衢州市·衢州二中高一月考）阅读下面这两首宋诗，完成下面小题。
插秧歌
杨万里
田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。
笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。
唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答。
“秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。”
大热五首（其一）
戴复古
天地一大窑，阳炭烹六月。
万物此陶鎔①，人何怨炎热。
君看百谷秋，亦自暑中结。
田水沸如汤，背汗湿如泼。
农夫方夏耘，安坐吾敢食。
（注）①陶鎔：亦作“陶熔”，陶铸熔炼，比喻培育、造就。
29．下列对这两首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）
A．杨诗写“田夫”“田妇”“小儿”“大儿”各司其职，可知农家生产是全家总动员，突出了插秧繁忙紧张的特点。
B．杨诗中，有人招呼农人吃早饭并歇息一下，农人最后的答语看似答非所问，实则传神地反映了农事的劳身与劳心。
C．戴诗开头两句写尽夏日酷热炎蒸带来的灼人之感，三四两句紧承前两句，表达炎热熔化了万物，怎能不惹人怨恨？
D．戴诗七八两句写六月劳作的辛苦，可与李绅的“锄禾日当午，汗滴禾下土”相媲美，语言通俗质朴，贴近农人生活。
30．请简析这两首诗构思和手法上的相同之处。
十六、（2021·麻城市第二中学高一月考）阅读下面这首宋词，完成下列小题。
满江红·送李正之提刑入蜀①
辛弃疾
蜀道登天，一杯送绣衣行客②。还自叹中年多病，不堪离别。东北看惊诸葛表，西南更苹相如檄③。把功名收拾付君侯，如椽笔。
儿女泪，君休滴。荆楚路，吾能说。要新诗准备，庐江山色。赤壁矶头千古浪，铜鞮陌④上三更月。正梅花万里雪深时，须相忆。
（注释）：①这首词作于宋孝宗淳熙十一年(1184)，当时辛弃疾闲居江西上饶。提刑，官名，主管地方司法、监察等事务。②绣衣：官服。③相如檄：指司马相如所作《喻巴蜀檄》，主旨是安抚巴蜀百姓。④铜鞮陌：代指襄阳。
31．下列对这首词的赏析，不正确的一项是( )
A．词的开头四句，先写对方行程，再写自己的多病与离愁，暗含蹉跎失志的惆怅。
B．李正之即将远赴蜀地担任要职，作者满含深情地称许友人才华出众，巨笔如椽。
C．作者认为荆楚路上的江山美景都是作诗的好素材，如庐山景、赤壁浪、襄阳月。
D．词的结尾两句，作者怀念过去与李正之雪中赏梅的情景，表达对友谊的珍惜与赞美。
32．清人陈廷掉《白雨斋词话》评论本词的艺术特色说：“龙吟虎啸之中，却有多少和缓。”请谈谈你对上述评论的理解。
十七、（2021·河南洛阳市·高一月考）阅渎下面这首唐诗，完成各题。
早春寄王汉阳
李白
闻道春还未相识，走傍寒梅访消息。
昨夜东风入武阳，陌头杨柳黄金色。
碧水浩浩云茫茫，美人不来空断肠。
预拂青山一片石，与君连日醉壶觞。
33．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．前四句主要围绕“春还”二字来描写早春的气息，表达了诗人对“春还”的喜悦之情。
B．第二句中“访”字运用了拟人手法，传达出诗人急不可待地去探究春天归否的诗情。
C．三四句中，前句以时间起，后句以空间起，先实后虚，色彩明艳，写出春色之美。
D．七八句写诗人预先将青山中一片石拂拭，静待友人来痛饮，表明邀请的殷切之情。
34．五六句是如何来表现情感的？请简要分析。
十八、（2021·上海市崇明区民本中学高一月考）阅读下面的诗歌，完成下面小题
游凤林寺西岭
[唐]孟浩然
共喜年华好，来游水石间。
烟容开远树，春色满幽山。
壶酒朋情洽，琴歌野兴闲。
莫愁归路暝，招月伴人还。
（注）①银箭金壶：古代计时工具，漏水多则夜已深。②高：同“皓”，明亮。
35．从体裁看，这首诗属于（ ）。
A．律诗B．绝句C．古体诗D．曲子词
36．以下评价适用于本诗的一项是（ ）
A．典雅绮丽B．清新明快C．豪迈奔放D．空灵飘逸
37．全诗是怎样表现作者情感的？请结合具体诗句加以分析。
十九、（2021·江苏省丹阳高级中学高一月考）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
劳停驿
欧阳修
孤舟转山曲，豁尔见平川。
树杪帆初落，峰头月正圆。
荒烟几家聚，瘦野一刀田。
行客愁明发，惊滩鸟道前。
（注）此诗为欧阳修被贬峡州夷陵令时作。劳停驿，驿站名。
38．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗歌写景极富特色，前两联一句一景，富于变化，远、近、高、低，布置非常巧妙。
B．从时间节点来看，第一联为白昼，第二联为暮夜，表明小舟昼夜兼行，奔波劳顿。
C．三、四联，“一刀田”即田形如刀，极言田面之小；“鸟”道即小道，言山高而险。
D．全诗用字极为传神，如“荒”“瘦”二字极写数缕荒烟、瘦野薄田的荒凉贫瘠之态。
39．诗歌表达了作者怎样的情感？请结合诗歌简要分析。
二十、（2021·六安市裕安区新安中学高二开学考试）阅读下面这首宋诗，完成各题。
感 愤
王令①
二十男儿面似冰，出门嘘气玉蜺②横。
未甘身世成虚老，待见天心却③太平。
狂去诗浑④夸俗句，醉余歌有过人声。
燕然未勒胡雏在，不信吾无万古名。
（注释）①王令：短暂的一生是在贫困交加中度过的。他在世期间，北宋常受到辽、西夏等少数民族政权的侵扰。②蜺：古同“霓”，虹的一种。玉蜺，指白虹。③却：此处指“返回”。④浑：简直。
40．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．首联用了欲扬先抑的手法，二十男儿“面似冰”，此为“抑”；“嘘气玉蜆横”则表现出诗人内心慷慨，气贯长虹，此为“扬”。
B．颔联感叹自己不甘身世贫贱，但可惜年华已老，委婉地表达渴望得到明主召唤，建功立业，实现天下太平的愿望。
C．诗人曾经谦虚地说“狂搜得无奇，猛吐复自吮”。颈联“狂”字和此处的“狂”字都是诗人兴酣落笔情状的自我写照。
D．尾联用典抒情，借东汉大将窦宪追击北匈奴，出塞三千余里，登燕然山，刻石记功的故事，抒发自己的情感。
41．诗歌抒发了哪些情感？请结合全诗简要分析。