2022届高考语文二轮专题练习 专题10 语句补写

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一、【2020年高考新课标II卷】阅读下面的文字，完成18题。
1899年发现的殷墟甲骨文，是近代中国史料“四大发现”之一。殷墟甲骨文内容丰富，甲骨刻辞大多是占卜的记录，但占卜的范围很广，涉及祭祀、征伐、农业，田猎、气象、疾病等等，能够在一定程度上反映商代的社会生活。从目前的发掘情况看，甲骨文不止出现在殷墟，在北京、山西、陕西、山东、湖北，______________宁夏都发现了刻有卜辞的甲骨。殷墟甲骨文年代最早，数量最多。但它不是当时唯一的文字。《尚书·多士》记载“惟殷先人，有册有典”，甲骨文有“典”“册” “聿(笔)”这样的文字，说明殷人祖先常规的书写材料是简册，书写工具是毛笔。只是用竹木做成的简册___________腐烂，似乎无法在北方的地下长期保存，所以至今___________没有发现商代的竹简。从出土材料看，甲骨文是商代晚期商王武丁以后才出现的，而商代早期、中期的青铜器上已有少量铭文。（ ），甲骨文字体简化较多。对于文字本身来说，汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文基本都已出现，已经说明它是成熟的文字。文字本质上是记录语言的，___________受书写材质和体裁所限，甲骨文不能全面记录当时的语言现象，但是已经能够反映汉语的基本语法、词汇系统，
18．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A．由于相较于铸造的青铜器铭文，用刀在龟甲和兽骨上刻字比较困难
B．用刀在龟甲和兽骨上刻字比较困难，这是相较于铸造青铜器铭文而言的
C．由于用刀在龟甲和兽骨上刻字比较困难，所以相较于铸造的青铜器铭文
D．用刀在龟甲和兽骨上刻字，相较于铸造青铜器铭文而言，比较困难
【答案】
18．C
【解析】
18．本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言的连贯能力。此类试题解答时，最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者在题干所给文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，选出最恰当的一项。选项都有一定的干扰性，难度适中。语句衔接补写，主要考虑上下文语境和语段的中心思想。根据后面的文字“甲骨文字体简化较多”，可以推知括号里是写甲骨文相对于铭文简化的原因，因此句式选用“由于……所以……”更好，且主语应当是“甲骨文”，排除BD项；句子强调的应当是在龟甲兽骨上刻字困难，所以相较于铭文来说，甲骨文的字体简化较多，A项把“相较于铸造的铭文”放在前面不恰当，排除A项。
故选C。
二、【2020年高考新课标Ⅲ卷】阅读下面的文字，完成19题。
文化是一个民族的灵魂。五千年的中华文化体现的中华民族的精神追求，已成为中华民族区别于其他民族的精神标识。而其基本价值已积淀为中华民族的文化基因，成为中华民族的精神命脉。（ ）。中华文化与中华民族 ，中国人之所以为中国人的特性，不是生理的，而且是文化的、精神的因素；没有中华文化，中国人就不成其为中国人，中华民族就不成其为中华民族。中华文化的精神品格与价值追求，支撑了几千年来中华民族的繁衍生息和______，今天仍然是而且未来必将还是我们发展壮大的强大精神力量。中华文化的精神特质就是我们今天要大力弘扬的“中国精神”，而弘扬中国精神，是凝聚中国力量、走稳中国道路的关键。没有中华文化的 ，就没有中华民族的伟大复兴。放到世界文明史中看，中华民族创造的 的中华文化具有独特的文化传统，独特的价值体系，独特的民族色彩，独特的历史进程，其长期的演化过程造就了我们的文化认同，赋予我们生命力和创造力，也决定了我们独特的发展路径。
17．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）
A．传承中华文化就是维系中华民族的精神命脉
B．传承中华文化必须维系中华民族的精神命脉
C．维系中华民族的精神命脉就是传承中华文化
D．维系中华民族的精神命脉就能传承中华文化
【答案】
17．A
【解析】
17．本题考查简明、连贯、得体的能力。填写衔接句主要从陈述对象的一致、虚词的运用、句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵和谐的角度选择。文段论述中华文化和中华民族的关系，根据后文“中华文化与中华民族”可知，文化在前，民族在后，据此排除CD；再根据后文“中华文化与中华民族互为一体”，说明二者是对等关系，即“传承中华文化就是维系中华民族的精神命脉”，排除B。故选A。
三、【2020年高考浙江卷】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
在出生20天左右，比目鱼的眼睛开始搬家，一只眼睛向上移动，越过头部上缘到身体另一侧。眼睛之所以能够这样，①______。比目鱼的头骨，不是坚硬的骨头，而是软骨。眼睛移动时，双眼间的软骨会被身体吸收，眼睛的移动失去了障碍，移动也就更加自如了。除了身体的构造发生改变，②______。比目鱼刚出生的时候，是在水面附近活动；当眼睛同处一侧时，比目鱼就转而在海底活动了。比目鱼一般是侧着身子游泳，而且经常平卧在海底。为了能够更快地发现敌人，两只眼睛长在一起无疑是最好的选择。所以说，比目鱼发育过程中的这些改变，其实是③______。
【答案】是借助了比目鱼独特的身体构造 比目鱼生存的环境也不一样了 自然选择（或自身演化）的结果
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查情境补写能力。“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。所补写的句子的内容来源文本。
这段内容讲的是比目鱼的眼睛为什么会移动到身体的一侧。第一空，前面介绍比目鱼出生二十天左右眼睛开始“搬家”，紧接着说“眼睛之所以能够这样”，由“之所以”可知下面应当说原因；再根据后文的“比目鱼的头骨，不是坚硬的骨头，而是软骨”“除了身体的构造发生改变”，说明这个原因应当与比目鱼独特的身体构造有关。据此填写答案。
第二空，根据前面的“除了身体的构造发生改变”中的“除了”，说明还有一个变化；再根据后文“比目鱼刚出生的时候，是在水面附近活动；当眼睛同处一侧时，比目鱼就转而在海底活动了”，这是比目鱼生活环境的改变。据此填写答案。
第三空，根据前面的“为了能够更快地发现敌人，两只眼睛长在一起无疑是最好的选择”，说明比目鱼的这些变化是自然选择的结果；再结合“所以说，比目鱼发育过程中的这些改变，其实是”，说明这是总结比目鱼眼睛移到一侧的根本原因，那就是“是自然选择或自身演化的结果”。
四、【2020年高考江苏卷】在下面的一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）
瘦西湖的景妙在巧。 ， ， ， ______，________。而雨丝风片，烟波画船，人影衣香，赤栏小桥，游览应以舟行最能体会到其中妙处。
①白塔与五亭桥分占圆拱门内
②回视小金山
③所谓面面有情，于此方得
④最巧是从小金山下沿堤至“钓鱼台”
⑤又在另一拱门中
A．②③④①⑤B．②⑤④①③C．④①②⑤③D．④③②⑤①
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查语言简明、连贯、得体。形式为语句衔接排序题。解答此类题目要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应。认真阅读语句，明确体裁和中心，明确材料结构，理清答题思路，抓住语言标志，把握句子间的逻辑关系，运用语感检验，确定正确答案。
④的“最巧”与前句“妙在巧”有呼应关系，要排在第一位；②有“回视”，可见要先看了正面的景物才能有“回视”，不能排在第一位；据此排除AB；
①中的“圆拱门”与②“回视小金山”、⑤“又在另一拱门中”语意连贯，即先看“圆拱门内”白塔与五亭桥二景，再回看“另一拱门中”的小金山一景，这三者必须连接在一起；
③中“于此方得”是对前文的总结，应排在最后，排除D项。
故选C。
【点睛】
解答语句排序题，首先要分析判断哪两、三个句子是不能分开的，要抱成一团的；然后再看“团”与“团”之间存在怎样的先后顺序；要看语句的表达是否合乎规范，语意是否明确；排列语句顺序的时候，还要做到词序恰当，词句之间关联、照应恰当，进而看语句与所在语境是否协调。把握了以上几点，解起题来就得心应手、游刃有余了。
【2020年最新联考模拟】
一、（2020·黑龙江省哈尔滨市第六中学校高三三模）阅读下面的文字，完成各题
毛笔之妙，固不待言，我们中国的字画之所以能在世界上______，赖有毛笔为工具。不过毛笔实在不方便，用完了要洗，笔洗是不可少的，至少要有笔套，笔架、笔筒也是少不了的，而且毛笔用不了多久必败，要换新的。僧怀素号称草圣，他用过的笔_____，埋在地下，人称笔冢，（ ）。欧阳修家贫，其母以荻画地教之学书，（ ）。自从科举废，毛笔之普遍的重要性一落千丈，益以连年丧乱，士大夫_______。较简便的自来水笔、铅笔，以至于较近的球端笔（即俗谓原子笔）、毡头笔（即俗谓签字笔）乃代之而兴。制毛笔的技术也因之衰落。近来我曾搜购“七紫三羊”，不知是来自何方，均不够标准，只要以紫毫为心，秀出外露，羊毫嫌短，不 能与紫毫浑融为一体，无复______之妙。这也是无可奈何之事。
1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）
A．独树一帜 比比皆是 流离失所 刚柔相济
B．标新立异 堆积如山 流离失所 以柔克刚
C．独树一帜 堆积如山 流离颠沛 刚柔相济
D．标新立异 比比皆是 流离颠沛 以柔克刚
2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）
A．那是多么的豪奢 那又是多么的困苦
B．那是何等的大气 那又是何等的寒碜
C．那是多么的大气 那又是多么的寒碜
D．那是何等的豪奢 那又是何等的困苦
3．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．不知是来自何方，均不够标准，因为以紫毫为心，秀出外露，羊毫嫌短，不能与紫毫浑融为一体。
B．不知是来自何方，均不够标准，但是以紫毫为心，秀出外露，羊毫嫌短，不能与紫毫浑融为一体。
C．无论是来自何方，均不够标准，却是以紫毫为心，秀出外露，羊毫嫌短，不能与紫毫浑融为一体。
D．无论是来自何方，均不够标准，都是以紫毫为心，秀出外露，羊毫嫌短，不能与紫毫浑融为一体。
【答案】
1．C
2．D
3．D
【解析】
【分析】
1．本题考查正确使用成语的能力。此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析，即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明、断词取义、对象误用、谦敬错位、功能混乱、不合语境、望文生义等错误使用类型。
第一空，独树一帜，单独树起一面旗帜。比喻独特新奇，自成一家。标新立异，提出新奇的主张，表示与众不同；独创新意，理论和别人不一样。通常指提出新的主张、见解或创造出新奇的样式；也指为了显示自己，故意显出自己的与众不同或者用往常不同的表达方式来吸引人。语境中说我们中国的书画在世界上自成一体，应选用“独树一帜”。
第二空，堆积如山，意为聚集成堆，如同小山，借以形容极多。比比皆是，表示到处都是，形容极其常见。语境中说怀素和尚用过的笔多，应选用“堆积如山”。
第三空，流离颠沛，由于灾荒或战乱而流转离散，形容生活艰难，四处流浪。流离失所，由于灾荒战乱等而流转离散在外，失掉安身的地方（到处流浪，无处安身）。语境中说士大夫由于连年丧乱而生活艰难，应选用“流离颠沛”。
第四空，刚柔相济，刚强的和柔和的相互补充，使恰到好处。以柔克刚，用柔软的去克制刚强的。语境中说使用“紫毫”有很多好处，“羊毫”不能与“紫毫”浑融为一体，应选用“刚柔相济”。
故选C。
2．此题考查语言表达的连贯准确的能力。此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意句与句的排列组合，注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。有些题应注意排序句的逻辑顺序和句中关联词语的运用。
结合语境，“多么”是口语语体，这里是书面语体色彩，排除AC两项；“寒碜”是穷酸难看、不体面、丢脸的意思；语境中说怀素和尚把用过的笔埋起来，不能说是“寒碜”的事情，排除B项。
故选D。
3．本题考查学生辨析病句的能力。解答本题，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意。
划线句子中，A项和B项，搭配不当，“不知是来自何方，均不够标准”不搭配；C项，搭配不当，“无论是来自何方，均不够标准，却是以紫毫为心”搭配不当，关联词语应选用“无论……都”。排除C项。
故选D。
【点睛】
正确运用成语，要弄清楚几种类型的错误：一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；二、看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；五、看成语运用是否因望文生义而误用；六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。
二、（2020·上饶市广信中学高三其他）阅读下面的文字，完成各题。
教育部、国家市场监管总局、国家卫健委共同发布的《学校食品安全与营养健康管理规定》（以下简称新《规定》）亮点纷呈，直抵人心。无论是规定之细，还是针对性之强，乃至措施之实，都 。“制度的生命力在于执行”。如果不聚焦、聚神、聚力抓落实，做到紧之又紧、细之又细、实之又实，其结果就会让新《规定》沦为银样镦枪头，看起来煞有介事，实则不中用、不实用。
校园食品安全之所以时有发生，一大原因就是由于监督失灵，想监管的监管不了，该监管的不监管。纵观新《规定》，在监管方面至少有三个新的特点。一是强化学校严格落实食品安全管理主体责任；二是明确了食品安全监督管理部门应当加强学校集中用餐食品安全监督管理；三是重视学校食品安全的社会共管共治。（ ）如果家长也能参与食品采购、食堂管理、供餐单位选择等 学校集中用餐的重大事项并拥有尺寸之柄，准确 食品进货来源、供餐单位等信息，那么校园食品安全就会多重保障。 ， 道德自觉是靠不住的，多一些监管才会少一些隐患，校园食品安全的重锤须“砸”进监管者的心里。
1．依次填人文中横线上的词语，恰当的一项是
A．可圈可点 涉及 掌握 一言以蔽之
B．可圈可点 关涉 掌管 一言以蔽之
C．乏善可陈 关涉 掌握 归根结蒂
D．乏善可陈 涉及 掌管 归根结蒂
2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是
A．最有动力行使监督权的是家长，从一定程度上说，他们最关心孩子健康。
B．最关心孩子健康的是家长，从一定程度上说，他们最有动力行使监督权。
C．从一定程度上说，家长最关心孩子健康，最有动力行使监督权。
D．从一定程度上说，家长最有动力行使监督权，最关心孩子健康。
3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A．校园食品安全之所以时有发生，一大原因就是监督失灵，想监管的监管不了，该监管的不监管。
B．校园食品安全之所以时有发生，一大原因就是由于监督失灵，该监管的不监管，想监管的监管不了。
C．校园食品安全事件之所以时有发生，一大原因就是监督失灵，该监管的不监管，想监管的监管不了。
D．校园食品安全事件之所以时有发生，一大原因就是由于监督失灵，想监管的监管不了，该监管的不监管。
【答案】
1．A
2．C
3．C
【解析】
【分析】
1．本题考查正确使用成语（词语）的能力。根据语境选择恰当的成语（词语）填空需要仔细分析语境，理解成语（词语）的意义，同时还要辨明意义相近的词语的细微差别。解答此题要注意做题时根据语境分析，一般错误的类型不会一样，所以可以用排除法确定成语的错误类型，错误选项，同时，注意多义成语的积累记忆。
第一空处，可圈可点：文章精彩，值得加以圈点，形容表现好，值得肯定或赞扬。乏善可陈：说不出有什么优点，没有什么好的地方可以称道。此处的语境是指“无论是规定之细，还是针对性之强，乃至措施之实”是值得肯定或赞扬的，所以应该用“可圈可点”。
第二空处，涉及：牵涉到，关联到；关涉:有所关联，牵涉，这两个词的区别明显在“及”上，此处的语境为牵涉到学校集中用餐的重大事项，所以应该用词语“涉及”。
第三空处，掌握:了解事物，因而能充分支配或运用。掌管：负责管理，主持。此处的语境为准确了解食品进货来源、供餐单位等信息，所以应该用词语“掌握”。
第四空处，一言以蔽之：蔽，原意为遮蔽，引申为概括。指用一句话来概括。归根结蒂：归结到根本上。这里是“总之”的意思，应用“一言以蔽之”。
故选A。
2．本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言的连贯能力。此类试题解答时，最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者在题干所给文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，选出最恰当的一项。
从语意逻辑来看，“最关心孩子健康”应在前，“最有动力行使监督权”应在后，可排除 A、D 项；为了使表达更严密，“从一定程度上说”应放在句首，可排初 B 项。
故选C。
3．本题主要考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，需要注意病句的常见类型。命题这一段文字中选择一个句子，将其修改有病句，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种。此题题型新颖，但是，只是在词语搭配这个考点上设置陷阱，难度不大。
第一分句的搭配不当，主语应为“校园食品安全事件”；第二分句句式杂糅，应删掉“由于”，最后两个分句的语序应该为“该监管的不监管，想监管的监管不了”。
故选C。
【点睛】
成语意义具有整体性，而且意思是约定俗称的。如果仅仅从字面上去牵强附会，就会导致理解不确切，由此而造成的运用错误，就属于望文生义。有些成语在长期的使用过程中，已经附带上一定的感情色彩，或褒义，或中性，或贬义。成语运用是否正确，主要看它是否符合语境，和整个句子的氛围吻合，和人称相应，和句意一致，使用就是正确的，忽视语境，就会导致用词不当。
三、（2020·福建省厦门外国语学校高三其他）阅读下面的文字，完成各题。
中国人索尚英雄，更不缺乏产生英雄的土壤。有多少民族存亡之秋，多少亡国灭族之恨，就有多少_________的英雄救万民于水火之中。他们或是慨当以慷的侠士，有“壮士一去兮不复返”的决绝；或是戍边守国的将士，有( )的豪迈；或是扶大厦之将倾挽狂澜于既倒的谋臣，有( )的担当……中华民族优秀儿女在找寻民族解放、国家强盛的道路上，英雄辈出，璀璨绚烂……
和平年代，经济繁荣，物质丰富，我们同样需要英雄。什么样的人才是让人信服、让人崇拜的英雄?_________，商海弄潮，产业报国，是英雄。教书育人，研究实验，科技兴国，是英雄。普通人，爱国敬业，诚信友善，也是英雄。凉山大火中牺牲的消防官兵，让更多人的记忆定格在他们年轻的脸庞上，定格在他们的______背影上，定格在他们向死而生的精神追求上。
沧海桑田，_________，不变的始终是一个民族的家国观念。在透过清明节表达追思的同时，实现了中华民族也在每一个人身上完成家国观念的代际传递的任务。
1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是
A．挺身而出 一贫如洗 前赴后继 白驹过隙
B．义无反顾 白手起家 赴汤蹈火 斗转星移
C．义无反顾 一贫如洗 前赴后继 白驹过隙
D．挺身而出 白手起家 赴汤蹈火 斗转星移
2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是
A．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 人间三月芳菲始，又是一年清明时
B．青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
C．棠梨花映白杨树，尽是死生别离处 佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁
D．要看银山拍天浪，开窗放入大江来 时人不识凌云木，直待凌云始道高
2．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是
A．在透过清明节表达追思的同时，中华民族的家国观念也在每一个人身上完成了代际传递的任务。
B．在透过清明节表达追思的同时，中华民族也在每一个人身上完成了家国观念的代际传递的任务。
C．在透过清明节表达追思的同时，中华民族的家国观念也在每一个人身上完成了代际传递。
D．在透过清明节表达追思的同时，中华民族的家国观念也实现了在每一个人身上代际传递。
【答案】
1．D
2．B
3．C
【解析】
【分析】
1．本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。挺身而出：形容面对危险艰难的事情，勇敢地站出来。义无反顾：道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回头。由语境看，强调的是在危险艰难面前站出来，故应选“挺身而出”。白手起家：比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。一贫如洗：形容穷得一无所有。据语境“商海弄潮，产业报国，是英雄”，应为“白手起家”。赴汤蹈火：形容比喻不避艰险，奋不顾身。前赴后继：形容英勇奋斗，不怕牺牲。修饰“背影”，选用“赴汤蹈火”。斗转星移：表示时序变迁，岁月流逝。白驹过隙：形容时间过得飞快。根据语境“沧海桑田”“不变的始终是一个民族的家国观念”等分析可知，应选“斗转星移”。故选D。
2．本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言的连贯能力。此类试题解答时，最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者在题干所给文段中挖掉一句话，选出最恰当的一项，选项都有一定的干扰性，难度适中。A项，结合“清明”“断魂”分析，与“豪迈”基调不符；C项，结合“野田荒冢”“生死别离”等分析，两处诗句与语段中的情感基调不符；D项，后一处诗句主要讲时俗之人缺少见识，与“担当”语境不符。故选D。
3．本题主要考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，需要注意病句的常见类型。命题这一段文字中选择一个句子，将其修改有病句，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种。此题题型新颖，但是，只是在词语搭配这个考点上设置陷阱，难度不大。A项，成分赘余，删掉“的任务”；B项，结构混乱，偷换主语，依据前一句，叙述主体应为“家国观念”；D项，语序不当，“实现了”“在每一个人身上”位置互换。故选C。
四、（2020·江西省南城一中高三其他）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
如今熬夜现象极其普遍，虽然各种关于熬夜伤身体的科普随处可见，____①，他们认为熬夜后白天补一觉就万事大吉了。殊不知，人体免疫系统的正常，是与体内昼夜节律的自然运行密切相关的。无论熬夜还是熬夜后再补觉，都打乱了人体正常的昼夜节律，___②，从而对身体健康造成伤害。所以说，_____③，大量事实也证明了这一点，比如多轮班工作群体（如护士、安保人员等）虽然在夜班后可以得到补休，但他们依然是心脑血管和代谢疾病的高发群体。
【答案】①但许多人对熬夜的危害不以为意 ②造成体内免疫系统发生紊乱 ③补觉绝非熬夜后的救命稻草
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查补写句子的能力。“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。所补写的句子的内容来源文本。第一空，根据横线前“虽然各种关于熬夜伤身体的科普随处可见”，以及横线后“他们认为熬夜后白天补一觉就万事大吉了”，可知此处应填写“不熬夜不在意”“没有认识到熬夜的危害”之类的句子。第二空，根据横线前“打乱了人体正常的昼夜节律”和横线后“从而对身体健康造成伤害”，可知此处应该填写二者之间的衔接的内容，比如“造成免疫系统紊乱”之类的句子。第三空，根据横线前“所以说”可知这是总结性的句子，根据横线后“虽然在夜班后可以得到补休，但他们依然是心脑血管和代谢疾病的高发群体”，可知此处应填写“补觉不能减轻熬夜的危害”之类的句子。
【点睛】
补句的命题规律：
（1）“根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境。
（2）空出的句子大多有特殊位置和性质。
（3）要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。
（4）不能照抄材料，有字数限制。
有效的答题技巧：
（1）阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心。
（2）分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质。
（3）注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式。
（4）结合文本，根据字数要求，概括答案。
五、（2020·河北省高三其他）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
明代家具在宋代家具的基础上，推陈出新，形成了独特的风格。明式家具品种丰富，________其中以黄花梨最佳。这种硬木色泽柔和，纹理清晰，木质坚硬且富有弹性。正是由于____________，制作家具时用料可以以少当多，以细代粗，家具构件的横断面就很小。因此，家具造型简练、挺拔。由于木材本身的色泽纹理美观，所以________，仅仅擦上透明蜡即可充分显示木材本身质感。另外，明式家具制作工艺精细合理，全部以精密巧妙的榫卯结合部件，坚实牢固，能适应冷热干湿变化。
【答案】用材品种也多种多样（或：使用多种名贵木材） 木质坚硬且有弹性 明式家具很少施漆
【解析】
【分析】
【详解】
此题主要考查学生语言连贯能力，属于补写上下句题。这是一道补写题，属于语言表达能力里的衔接考查。此类试题一般根据上下文的语境，填上与前文或后文相照应的语句即可。语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。答题时注意话题要保持一致。题干主要写明代家具的特点，因此考生需先整体把握语段内容。
第一空，前文写“明式家具品种丰富”，后一句说“其中以黄花梨最佳”，“黄花梨”是家具的原材料，“其中”一词表明本句承接上句而来，所以第一空应讲家具所用原材料多或者抓“黄花梨”的珍贵特征补写，故可组织答案为“用材品种也多种多样（或：使用多种名贵木材）”。
第二空，前文写了黄花梨“硬木色泽柔和，纹理清晰，木质坚硬且富有弹性”的特点，后文意思是用黄花梨做家具可以以少当多，以细代粗，家具构件的横断面就很小，“正是由于……”表明第二空应写黄花梨的特征，结合“以少当多”“以细代粗”“横断面很小”，是针对黄花梨“木质坚硬且富有弹性”的特点而言的，故答案为“木质坚硬且有弹性”。
第三空，结合前文，“所以”表明了应补写“木材本身的色泽纹理美观”的结果，根据后文“仅仅擦上透明蜡即可充分显示木材本身质感”，说明黄花梨制作家具时连透明蜡都不用涂，这句话的主语是明式家具，故可组织答案为“明式家具很少（或者不用）施漆”。
最后考生还要注意字数要求，以及表达是否简洁连贯自然。
六、（2020·湖北省武汉市第二十中学高三其他）在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密,每处不超过16个字。
什么是天基物联网呢？简单来说就是指发射卫星上天组网，以卫星为基站，为地面用户提供物联网服务。天基物联网系统最大的特点就是覆盖区域广，能够实现全球无盲区通信。同时， ①____ ，自然灾害、突发事件等应急情况下依旧能正常工作。②____，可以为应急救灾快速建立通信链路和指挥系统，为户外运动遇险人员搭建生命保护线，为个人外出提供应急通信保障服务。③____ ，可以渗透海洋、石油、电力等多个重点行业。
【答案】系统抗毁性强 在抢险救灾、应急保障方面应用优势突出 天基物联网的市场应用前景十分广阔
【解析】
【分析】
【详解】
此题主要考查学生语言连贯能力，属于补写上下句题。此类试题一般根据上下文的语境，填上与前文或后文相照应的语句即可。所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。答题时要注意话题要保持一致，还要注意字数要求。
第一空，结合下文“自然灾害、突发事件等应急情况下依旧能正常工作”，推断①处可以填入“系统抗毁性强”之类的内容。
第二空，结合下文 “可以为应急救灾快速建立通信链路和指挥系统，为户外运动遇险人员搭建生命保护线，为个人外出提供应急通信保障服务”，推断②处应该填入“在抢险救灾、应急保障方面应用优势突出”之类的内容。
第三空，主要结合下文“可以渗透海洋、石油、电力等多个重点行业”，推断③处应该填入“天基物联网的市场应用前景十分广阔”之类的内容。最后还要注意字数要求，以及表达的是否简洁连贯自然。
【点睛】
“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来，我们会发现答案已呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。
七、（2020·全国高三其他）在下面的一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语义完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
人体和很多微生物共生，大多数微生物都生活在肠道里，其中大部分是细菌，还有一些是真菌和原生生物。细菌能产生可以降解一些碳水化合物的酶，这些降解产物可以被人体利用。_____，人体可能无法降解一些营养物质，比如说人体需要特定的细菌才能降解乳糖，缺少了它们可能会患“乳糖不耐症”。人体对脂肪的吸引和储存也和肠道细菌有很大的关系，肥肠症患者的肠道菌群和正常人不同。肠内菌群还会阻止有害细菌的繁殖，_____。人体肠道细菌甚至还会和人体产生一些更“直接”的作用：它们可以加快肠道表皮细胞的生长，控制表皮细胞的分化，还可能会促进肠道附近的淋巴细胞的生长。肠道菌群会刺激人体肠道免疫系统的发育，并且不断“训练”它，让它增加“分辨敌我”的能力。____，经过肠道菌群合理“训练”的人体免疫系统不会轻易做出过激的反应，也就是说让人“过敏”。
【答案】①如果缺少这些细菌 ②保护人体健康（或“防止疾病的发生”） ③肠道菌群还和防止人体过敏有关
【解析】
【详解】
本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。“补写句子”这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。所补写的句子的内容来源文本。
本题：
第一处：依据上文“细菌能产生可以降解一些碳水化合物的酶，这些降解产物可以被人体利用。”和下文“人体可能无法降解一些营养物质……缺少了它们可能会患……”内容推测，此处应该是假设缺少这些细菌，所以填“如果缺少这些细菌”；
第二处：依据上文“肠内菌群还会阻止有害细菌的繁殖”，此处应该引出“保护人体健康或防止疾病的发生的结果；
第三处：依据下文“经过肠道菌群合理‘训练’的人体免疫系统不会轻易做出过激的反应，也就是说让人‘过敏’”内容，可以推测，此处应该是说肠道菌群的另一作用，所以填“肠道菌群还和防止人体过敏有关”。
【点睛】
具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思综合起来，我们会发现答案已呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。