2019-2020学年北京市东城区文汇中学九年级（下）第一次月考物理试卷

这是一份2019-2020学年北京市东城区文汇中学九年级（下）第一次月考物理试卷，共43页。试卷主要包含了单项选择题，多项选择题，实验解答题，计算题等内容，欢迎下载使用。
2019-2020学年北京市东城区文汇中学九年级（下）第一次月考物理试卷
一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意．共30分，每小题2分）
1．（2分）下列国际单位中，属于电功的是　　
A．伏特 B．瓦特 C．欧姆 D．焦耳
2．（2分）如图所示的自然现象中，属于凝华的是　　
A．冰冻的衣服晾干 B．铁丝网上结霜
C．河水表面结冰 D．草叶上结露珠
3．（2分）学习导体和绝缘体后，小明观察自己课桌上的物品，通常情况下属于导体的是　　
A．塑料刻度尺 B．物理书 C．铅笔芯 D．橡皮
4．（2分）在图所示的四种现象中，属于光的折射现象的是　　
A．花朵在水珠中成像 B．霞光中跑步者的“剪影”
C．丹顶鹤在水中的“倒影” D．古老的民间艺术“皮影戏”
5．（2分）如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是　　
A．行李箱下面装有轮子 B． 在轴承中装有滚珠
C．汽车轮胎上有凸起的条纹 D． 给自行车加润滑油
6．（2分）科技小组的同学用打印机制作了四种模型，分别固定在支架上，放置于电子秤上，如图所示，用吹风机相同挡位正对模型从右向左水平吹风，其中电子秤示数可能明显减小的是　　

A． B． C． D．
7．（2分）下列实例中，属于利用热传递方式改变物体内能的是　　
A．用钢锉锉工件，工件变热
B．盛夏的阳光暴晒，路面温度升高
C．用磨刀石磨刀具，刀具发热
D．用铁锤反复敲打铁丝，使铁丝变热
8．（2分）小红将装有适量水的圆柱形玻璃杯放在物理书前适当位置，看到了如图甲所示的情形。她又在硬纸板上画了一个如图乙所示的转弯标志，把它放在图甲中物理书的位置，可能看到的是图中的　　

A． B．
C． D．
9．（2分）如图所示的实例中，属于减小压强的是　　
A．安全锤的锤头做成尖形 B． 切蛋钢丝很细
C． 压路机的碾子很重 D．书包背带做得较宽
10．（2分）擂鼓人用力擂鼓是为了使鼓声　　
A．音调升高 B．响度增大
C．音色改变 D．以上说法都不对
11．（2分）我国法律规定，驾驶员醉驾要负刑事责任。为了判断驾驶员是否酒后驾车，交警需要用酒精测试仪对驾驶员进行检测。小林设计了一种酒精测试仪的电路，如图所示。图中为定值电阻；为酒精气敏元件，它在电路中的作用相当于一个可变电阻，其阻值随被测的酒精气体浓度的增大而增大。电源两端的电压不变，闭合开关，当气敏元件所测酒精气体的浓度增大时，则下列判断中正确的是　　

A．电压表示数变小，电流表示数变小
B．电压表示数变大，电流表示数变大
C．电压表示数变大，电流表示数变小
D．电压表示数变小，电流表示数变大
12．（2分）水平桌面上放置的两个圆柱形容器中盛有甲和乙两种不同液体，将一支密度计分别放入这两种不同液体种，静止后的情形如图所示，两液面相平。则下列判断正确的是　　

A．甲液体的密度比乙液体的密度大
B．甲液体对容器底部的压强比乙液体对容器底部的压强小
C．密度计越靠上的刻度，对应的密度值越大
D．密度计在甲液体中受到的浮力比在乙液体中受到的浮力小
13．（2分）下列说法正确的是　　
A．导体电阻大小是由电压和电流决定的
B．电荷的定向移动形成电流
C．电压越大，电流越大
D．电子的定向移动方向就是电流方向
14．（2分）小明参观了中国科技馆“探索与发现”展厅区后，用矿泉水瓶和小玻璃瓶制作了“浮沉子”如图所示。他将装有适量水的小玻璃瓶瓶口朝下，使其漂浮在瓶内的水面上，矿泉水瓶内留有少量空气，拧紧瓶盖使其密封，当用力挤压矿泉水瓶侧面，“浮沉子”下沉，松手后“浮沉子”即上浮。下列说法错误的是　　

A．“浮沉子”漂浮时，所受重力等于它受到的浮力
B．“浮沉子”下沉时，所受重力大于它受到的浮力
C．“浮沉子”上浮时，玻璃瓶内的压缩空气会将内部的水压出
D．无论怎样挤压矿泉水瓶侧面，“浮沉子”都不可能悬浮在水中
15．（2分）如图所示，两只完全相同的容器分别装等质量的水放在台秤上，用细线悬挂着实心铅球和铝球，将其全部没入水中，此时水未溢出，两容器中水面高度恰好相同。此时台秤的示数分别为和，绳的拉力分别为和，已知，则下列关系正确的是　　

A． B．
C． D．
二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个．共10分，每小题2分．每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）
16．（2分）关于磁场和磁感线，下列说法中正确的是　　
A．导体周围存在磁场
B．磁感线真实存在于磁场中
C．用可自由转动的小磁针可以判断磁场中某点磁场的方向
D．磁感线较密集的地方磁场比较强，磁感线较稀疏的地方磁场比较弱
17．（2分）下列说法正确的是　　
A．超导材料处于超导态时电阻为零
B．为了用电安全，可以用铜丝代替保险丝
C．安全用电原则是：不接触低压带电体，不靠近高压带电体
D．用电器的总功率过大可造成干路电流过大而导致空气开关“跳闸”
18．（2分）如图所示，①②③④为探究物理规律的四个实验，为物理规律的应用实例，箭头表示规律和应用的对应关系，其中对应关系正确的是　　
A． B．
C． D．
19．（2分）如图所示，质量相等的甲、乙两个实心正方体物块分别竖直悬浮在水中和漂浮在水面上，下列说法正确的是　　

A．甲的密度大于乙的密度
B．甲受到的浮力大于乙受到的浮力
C．水对甲下表面的压力大于水对乙下表面的压力
D．水对甲下表面的压强小于水对乙下表面的压强
20．（2分）关于如图所示的四个实验，下列描述正确的是　　
A．图甲：一瓶橙汁先后放在相同的海绵上，海绵凹陷程度不同，说明压力大小不同
B．图乙：在水中，压强计的金属盒所处的深度减小，它受到的水的压强也随之减小
C．图丙：连通器中装入同种液体，液体静止时，连通器各部分中的液面总保持相平
D．图丁：将自制气压计随电梯从一楼上升至十楼，气压计细玻璃管中的液面会上升
三、实验解答题：（共47分，其中21题-33题每空1分，34题4分）
21．（1分）根据图所示的电流方向，判断通电螺线管的左端是　　极。（选填“”或“”

22．（2分）如图是通过做功可以改变物体的内能，　　的机械能转化为　　的内能。

23．（3分）小晨利用如图所示装置，观察水的沸腾实验。水开始沸腾时，温度计示数如图所示。由此可知，此时水的沸点为　　，水面上方的大气压　　（填：“大于”、“等于”或“小于” 标准大气压，继续给水加热，水的温度将　　（填：“升高”、“降低”或“保持不变” 。

24．（2分）小明用如图甲所示的微小压强计探究水的内部压强与探头的方位是否有关。微小压强计的探头自然放置时，形管中两侧液面等高。小明将探头放入水中，进行的实验操作如图乙所示。
（1）小明在此实验中通过微小压强计中的　　来体现探头上橡皮膜在液体中所受到的压强。
（2）小明得到的实验结论是：水内部的压强与探头方位　　（选填“有关”或“无关” 。
25．（4分）用图中实验装置验证阿基米德原理，当物块浸入溢水杯时，水会流入空桶中，回答问题：
（1）实验前溢水杯未装满水，对实验结果　　（有或没有）影响。
（2）物块浸入水中越深，水对溢水杯底部的压强　　（变大、不变、变小）。
（3）通过计算可知实验中物块所受浮力　　，排开水的重　　。

26．（3分）某同学在做凸透镜成像规律的实验。将焦距为的凸透镜固定在光具座上刻度线处，光屏和点燃的蜡烛位于凸透镜两侧，

（1）实验前调整烛焰中心、透镜中心和光屏中心在　　，如图所示
（2）若蜡烛放置在刻度线处，移动光屏，可在光屏上呈现烛焰清晰　　（选填：放大、缩
小或等大）倒立的实像
（3）若蜡烛放置在刻度线处，移动光屏，可在光屏上呈现烛焰清晰　　（选填：放大、缩小或等大）的倒立的实像
27．（3分）如图甲所示是海市蜃楼的形成原理，在观察者看来，光好像是从海上的物体射来的一样。海市蜃楼的形成是由于光的　　产生的一种现象；如图乙所示，把一根筷子插入水中，筷子看起来弯折了，这是因为　　从一种介质射入另一种介质时发生　　现象。

28．（2分）如图所示，起初茶碗看起来是空的，但是慢慢往碗内倒水时，会发现碗中原来还藏着一枚硬币，看到硬币是由于　　，此时人眼看到的是硬币的　　（选填“虚”或“实” 像

29．（5分）在探究压力的作用效果到底与哪些因素有关的实验中，小红利用小桌、海绵和砝码等器材进行了如图所示的实验。

（1）实验中通过观察　　来比较压力的作用效果　　（选填“可以”或“不可以” 用沙子代替海绵来完成实验；
（2）比较甲、乙两图，将两个相同的小桌分别正立放在海绵上，其目的是控制　　相同，改变压力的大小，可得结论是当　　时，压力越大，　　越明显。
30．（9分）探究“阻力对物体运动的影响”实验时：

（1）实验时要固定斜面，并让小车从斜面上　　（选填“同一”或“不同” 位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度大小　　（选填“相同”或“不相同” ，这是利用小车沿斜面下滑过程中　　能转化为动能来实现的；
（2）实验中是通过改变　　来改变小车所受阻力大小的；
（3）实验中，阻力对物体运动的影响是通过　　体现的；
（4）根据如图所示实验现象，可以得出结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越　　（选填“大”或
“小” ，在水平面上运动的距离越　　（选填“远”或“近” ；
（5）小车到达水平面后会继续向前运动是因为小车具有　　，运动的小车最终会停下来是因为受到　　的作用。
31．（2分）如图为一个两心壶，壶体为寿星造型，壶内为互不相通的两个容器。两心壶的把手下部有一个孔，将壶倒置，从孔注入适量的酒，因其内部特殊结构，酒不会因壶倒置而流出；两心壶的肩部有一个孔，从孔注入适量的水。若将、两孔都堵住，酒和水都不会从壶嘴倒出；若将、两孔都放开，酒和水都会从壶嘴倒出。若要从壶嘴中只倒出酒，需要放开　　孔、堵住　　孔。（选填“”或“”

32．（3分）小明同学有一个不吸水的球形玩具，他想测出该玩具的密度，但是发现玩具放在水中会漂浮在水面上，无法测出它的体积。于是小明设计了以下实验步骤：

①如图甲所示，将天平放在水平桌面上，调节天平平衡，测得玩具的质量为；
②如图乙所示，向量筒中添加适量的水，记录此时量筒示数为；
③用不吸水的细线在玩具下吊一个螺母使二者共同沉入水中，静止时如图乙所示，记录此时量筒示数为；
④把螺母单独放入水中静止时如图乙所示，记录此时量筒示数为；
⑤利用密度公式计算出玩具的密度。
由以上实验可知：如图甲所示，请读取实验中天平所测玩具的质量　　，玩具的体积　　，计算玩具的密度　　。
33．（4分）如图是“测量滑动摩擦力大小”的实验装置示意图。

（1）如图甲中，将木板固定水平拉动木块，木块受到的滑动摩擦力与其受到的水平拉力　　大小相等；图乙中，水平拉动木板，待测力计示数稳定后，木块受到的滑动摩擦力与其受到的水平拉力　　大小相等。（选填“一定”或“不一定“
（2）如图丙中，水平拉动木板，待测力计示数稳定后，测力计的示数为，测力计的示数为，木块受到的滑动摩擦力大小为　　．若增大拉力，当的示数为时，的示数为　　。
34．（4分）实验桌上有两个完全相同的烧杯，分别装有适量的水和酒精（密度已知），另外还有如图所示的圆柱体且、弹簧测力计及餐巾纸。请利用上述实验器材，设计一个实验证明：“浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关”。请写出实验步骤，画出实验数据记录表格。

四、计算题（共3分）
35．（3分）如图所示，在水平桌面上放置一个平底轻质薄塑料杯，杯子底面积为，高为，杯中装满水，水的质量为，将体积为、重为的小球缓慢的放入水中，当小球静止时
求：（1）水对容器底部的压强；
（2）水对容器底部的压力；
（3）小球受到的浮力。


2019-2020学年北京市东城区文汇中学九年级（下）第一次月考物理试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意．共30分，每小题2分）
1．（2分）下列国际单位中，属于电功的是　　
A．伏特 B．瓦特 C．欧姆 D．焦耳
【分析】电功是指电流所做的功，其国际单位是焦耳。
【解答】解：、伏特是电压的国际单位，故不符合题意；
、瓦特是功率的国际单位，故不符合题意；
、欧姆是电阻的国际单位；故不符合题意；
、焦耳是电功的国际单位，同时也是机械功、能量、热量的国际单位制单位，故符合题意。
故选：。
【点评】本题考查了对几种常见的电学物理量的单位的辨析，属于识记性知识的考查，比较简单，掌握物理量的单位，是我们学习物理知识的基础。
2．（2分）如图所示的自然现象中，属于凝华的是　　
A．冰冻的衣服晾干 B．铁丝网上结霜
C．河水表面结冰 D．草叶上结露珠
【分析】物质直接从气态变为固态的过程叫凝华，凝华是升华的相反过程。
【解答】解：、冰冻的衣服晾干是从固态直接升华为水蒸气，故错误；
、霜是水蒸气遇冷直接凝华形成的固态小冰粒，故正确；
、冰是水凝固形成的小冰晶，故错误；
、露的形成是水蒸气遇冷液化成的小水珠，故错误。
故选：。
【点评】此类题目是物态变化判断题目，要结合凝华等六种物态变化现象去分析解答
3．（2分）学习导体和绝缘体后，小明观察自己课桌上的物品，通常情况下属于导体的是　　
A．塑料刻度尺 B．物理书 C．铅笔芯 D．橡皮
【分析】容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体，导电性能介于导体与绝缘体之间的叫半导体。
【解答】解：塑料刻度尺、物理书、橡皮都不容易导电，属于绝缘体，铅笔芯容易导电，属于导体。
故选：。
【点评】本题考查了导体和绝缘体的概念。对于常见的导体和绝缘体可以联系它们在日常生活和工业生产中的应用来记忆，不要死记硬背。如塑料，橡胶，陶瓷等常用来制作用电器的外壳，以防止触电，它们都是绝缘体；而电线芯用金属来做，因为金属容易导电，是导体。
4．（2分）在图所示的四种现象中，属于光的折射现象的是　　
A．花朵在水珠中成像 B．霞光中跑步者的“剪影”
C．丹顶鹤在水中的“倒影” D．古老的民间艺术“皮影戏”
【分析】（1）光在同一均匀介质中沿直线传播。光沿直线传播的实例有：小孔成像、激光准直、影子、日食和月食等；
（2）光照在不同介质面上时，会发生反射现象，平面镜成像就是具体应用；
（3）光从一种介质斜射入另一种介质时，光的传播方向就会发生偏转，即光的折射现象。
【解答】解：、水珠相当于一个凸透镜，花朵在水珠中成像属于凸透镜成像，这是光的折射现象，故符合题意。
、霞光中跑步者的“剪影”的影子是因为光在同一均匀介质中沿直线传播，故不符合题意；
、平静的水面相当于平面镜，丹顶鹤在水中的“倒影”是平面镜成像，平面镜成像属于光的反射，故不符合题意。
、“皮影戏”的影子是因为光在同一均匀介质中沿直线传播，故不符合题意。
故选：。
【点评】此题通过几个日常生活中的现象考查了对光的折射、光的直线传播、光的反射的理解，在学习过程中要善于利用所学知识解释有关现象，达到学以致用的目的。
5．（2分）如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是　　
A．行李箱下面装有轮子 B． 在轴承中装有滚珠
C．汽车轮胎上有凸起的条纹 D． 给自行车加润滑油
【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。
【解答】解：、行李箱下面装有轮子，是用滚动代替滑动来减小摩擦力。故不合题意；
、在轴承中装有滚珠，是用滚动代替滑动来减小摩擦力。故不合题意；
、汽车轮胎上有凸起的条纹，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故符合题意；
、给自行车加润滑油，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力。故不合题意。
故选：。
【点评】本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。
6．（2分）科技小组的同学用打印机制作了四种模型，分别固定在支架上，放置于电子秤上，如图所示，用吹风机相同挡位正对模型从右向左水平吹风，其中电子秤示数可能明显减小的是　　

A． B． C． D．
【分析】对于流体来说，流速越大，压强越小，流速越小，压强越大；
【解答】解：、该木块是规则的，所以用吹风机相同挡位正对模型从右向左水平吹风时，木块上下的空气流速差不多，所以秤的示数不会发生明显的变化，故错误；
、因为模型上表面弯曲，下表面平直，当电风扇吹风时，相同时间内，空气经过上方的路程比下方路程长，流速大，压强小，模型在压强差下产生向上的升力，所以此图中秤的示数明显减小，故正确；
、因为模型下表面弯曲，上表面平直，当电风扇吹风时，相同时间内，空气经过下方的路程比上方路程长，流速大，压强小，模型在压强差下产生向下的升力，所以此图中秤的示数明显增大，故错误；
故选：。
【点评】知道流体压强和流速的关系，并能利用其解释问题是解决该题的关键。
7．（2分）下列实例中，属于利用热传递方式改变物体内能的是　　
A．用钢锉锉工件，工件变热
B．盛夏的阳光暴晒，路面温度升高
C．用磨刀石磨刀具，刀具发热
D．用铁锤反复敲打铁丝，使铁丝变热
【分析】改变物体内能有两种方式：做功和热传递。做功实质是能量的转化；热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体，或者是从一个物体的高温部分传到低温部分。
【解答】解：
、用钢锉锉工件，工件变热，是摩擦生热，机械能转化为内能，属于做功改变物体的内能，故不符合题意。
、盛夏的阳光暴晒，路面温度升高，路面从太阳光中吸收热量，属于热传递改变物体的内能，故符合题意；
、用磨刀石磨刀具，刀具发热，是摩擦生热，机械能转化为内能，属于做功改变物体的内能，故不符合题意。
、用铁锤反复敲打铁丝，铁丝变热，属于做功改变物体的内能，故不符合题意。
故选：。
【点评】此题考查了改变物体内能的两种方式，是一道基础题。
8．（2分）小红将装有适量水的圆柱形玻璃杯放在物理书前适当位置，看到了如图甲所示的情形。她又在硬纸板上画了一个如图乙所示的转弯标志，把它放在图甲中物理书的位置，可能看到的是图中的　　

A． B．
C． D．
【分析】但凸透镜成实像时，一定成的是倒立的像；而凸透镜成虚像时，所成的像一定是正立的；
【解答】解：因此时的杯子相当于圆柱形容器，即“圆柱形凸透镜“在竖直方向不具备凸透镜，在横向上相当于凸透镜，由于左右是圆弧形，相当于凸透镜，所以成像时左右相反，又因为竖直方向是平的，所以像仍正立，所以是正确的；
故选：。
【点评】知道凸透镜成实像时，一定成的是倒立的像；凸透镜成虚像时，所成的像一定是正立的是解决该题的关键。
9．（2分）如图所示的实例中，属于减小压强的是　　
A．安全锤的锤头做成尖形 B． 切蛋钢丝很细
C． 压路机的碾子很重 D．书包背带做得较宽
【分析】增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强；
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强。
【解答】解：、安全锤的锤头做成尖形是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，故错误；
、切蛋钢丝很细是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，故错误；
、压路机的碾子很重是在受力面积一定的情况下，增大压力来增大压强，故错误；
、将书包的背带做得较宽，是在压力一定时，增大受力面积减小压强，故正确。
故选：。
【点评】知道压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法，并能在生活中加以应用，体现了理论和实践相结合。
10．（2分）擂鼓人用力擂鼓是为了使鼓声　　
A．音调升高 B．响度增大
C．音色改变 D．以上说法都不对
【分析】发声体振动的幅度叫振幅，它决定声音响度的大小，振幅越大，响度越大。
【解答】解：擂鼓时，鼓面振动发出声音。用力越大，鼓面振动的幅度越大，即振幅越大，响度也越大。
故选：。
【点评】该题考查声音的响度与振幅的关系，难度不大。
11．（2分）我国法律规定，驾驶员醉驾要负刑事责任。为了判断驾驶员是否酒后驾车，交警需要用酒精测试仪对驾驶员进行检测。小林设计了一种酒精测试仪的电路，如图所示。图中为定值电阻；为酒精气敏元件，它在电路中的作用相当于一个可变电阻，其阻值随被测的酒精气体浓度的增大而增大。电源两端的电压不变，闭合开关，当气敏元件所测酒精气体的浓度增大时，则下列判断中正确的是　　

A．电压表示数变小，电流表示数变小
B．电压表示数变大，电流表示数变大
C．电压表示数变大，电流表示数变小
D．电压表示数变小，电流表示数变大
【分析】由电路图可知，定值电阻与气敏元件串联，电压表测量两端的电压，电流表测电路电流；酒精气体浓度增大时，气敏元件电阻越大，根据欧姆定律可知，电路电流越大，根据公式可知两端的电压的变化。
【解答】解：由电路图可知，定值电阻与气敏元件串联，电压表测量两端的电压，电流表测电路电流，
当气敏元件所测酒精气体的浓度增大时，气敏元件电阻增大，电路总电阻增大，
由可知，电路中的电流变小，即电流表的示数变小，故不正确；
由可知，电阻两端电压变小，即电压表的示数变小，故正确，不正确。
故选：。
【点评】本题考查了电路的动态分析，涉及到欧姆定律的应用，关键是利用好“酒精气敏元件的阻值随被测的酒精气体浓度的增大而增大”这一条件。
12．（2分）水平桌面上放置的两个圆柱形容器中盛有甲和乙两种不同液体，将一支密度计分别放入这两种不同液体种，静止后的情形如图所示，两液面相平。则下列判断正确的是　　

A．甲液体的密度比乙液体的密度大
B．甲液体对容器底部的压强比乙液体对容器底部的压强小
C．密度计越靠上的刻度，对应的密度值越大
D．密度计在甲液体中受到的浮力比在乙液体中受到的浮力小
【分析】（1）从图可知，密度计放在甲、乙液体中都漂浮，受到的浮力都等于密度计受到的重力，从而可以判断受到浮力的大小关系；从图可以得出密度计排开液体体积的大小关系，再根据阿基米德原理分析液体的密度大小关系。
（2）根据液体压强公式判断甲液体对容器底部的压强和乙液体对容器底部的压强的大小关系。
（3）密度计上的刻度代表了液体密度的大小，根据，密度计排开液体的体积越大，则表示液体的密度越小。
【解答】解：
、同一支密度计放在乙、丙两种液体中都漂浮，则，即：密度计在乙、丙两种液体中受到的浮力都等于密度计的重力，故错误；
由图知密度计排开液体的体积，且，
根据可得，则，故正确；
、由图可知两液体液面相平，，甲液体对容器底部的压强比乙液体对容器底部的压强大，故错误；
、由可知，密度计浸入液体的深度越小，说明液体的密度越大，即密度计越靠近上方的刻度，其相应的密度数值越小，故错误；
故选：。
【点评】本题考查了学生对阿基米德原理和物体的漂浮条件的掌握和运用，利用好密度计测液体密度时漂浮是本题的关键。
13．（2分）下列说法正确的是　　
A．导体电阻大小是由电压和电流决定的
B．电荷的定向移动形成电流
C．电压越大，电流越大
D．电子的定向移动方向就是电流方向
【分析】（4）导体的电阻跟导体的材料、长度、横截面积、温度有关，跟电压和电流无关；
（2）电荷的定向移动形成电流；
（3）在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压成正比；
（4）规定正电荷定向移动的方向是电流的方向，负电荷定向移动的方向和电流方向相反。
【解答】解：
、导体的电阻跟导体的材料、长度、横截面积、温度有关，跟电压和电流无关，故错误；
、电流是电荷的定向移动形成的，故正确；
、电阻不确定，电压越大，电流不一定越大，故错误；
、规定正电荷定向移动的方向是电流的方向，自由电子是负电荷，负电荷定向移动的方向与电流的方向相反，故错误。
故选：。
【点评】本题考查了影响电阻大小的因素、电流的形成以及电流的方向、电压与电流的关系，属于综合性题目。
14．（2分）小明参观了中国科技馆“探索与发现”展厅区后，用矿泉水瓶和小玻璃瓶制作了“浮沉子”如图所示。他将装有适量水的小玻璃瓶瓶口朝下，使其漂浮在瓶内的水面上，矿泉水瓶内留有少量空气，拧紧瓶盖使其密封，当用力挤压矿泉水瓶侧面，“浮沉子”下沉，松手后“浮沉子”即上浮。下列说法错误的是　　

A．“浮沉子”漂浮时，所受重力等于它受到的浮力
B．“浮沉子”下沉时，所受重力大于它受到的浮力
C．“浮沉子”上浮时，玻璃瓶内的压缩空气会将内部的水压出
D．无论怎样挤压矿泉水瓶侧面，“浮沉子”都不可能悬浮在水中
【分析】浮力大于重力，物体上浮；浮力小于重力，物体下沉。在气体质量一定时，气体体积越小压强越大。
【解答】解：挤压大塑料瓶，瓶内空气被压缩，将压强传递给水，水被压入小瓶中，将瓶体中的空气压缩，这时浮沉子里进入一些水，它的重力增加，大于它受到的浮力，就向下沉。松开手，小瓶内水面上的空气体积增大，压强减小，浮沉子里面被压缩的空气把水压出来，此时浮沉子的重力小于它所受的浮力，因此它就向上浮；当浮力等于重力，就会悬浮在水中；故正确，错误。
故选：。
【点评】此题是大气压和浮力的一个综合考查，出错原因是很多同学不认识浮沉子。
15．（2分）如图所示，两只完全相同的容器分别装等质量的水放在台秤上，用细线悬挂着实心铅球和铝球，将其全部没入水中，此时水未溢出，两容器中水面高度恰好相同。此时台秤的示数分别为和，绳的拉力分别为和，已知，则下列关系正确的是　　

A． B．
C． D．
【分析】（1）台秤的示数；
根据题干可知：两只完全相同的容器分别装等质量的水，将实心铅球和铝球全部没入水中，此时水未溢出，两容器中水面高度恰好相同。由此可知实心铅球和铝球的体积相同；根据求得实心球受到的浮力，然后根据物体间力的作用是相互的可求得实心球对水的压力，最后即可得出台秤的示数。
（2）首先根据实心球的体积判断实心铅球和铝球的重力大小关系，最后根据物体受力平衡判断拉力大小关系。
【解答】解：（1）根据题干可知：两只完全相同的容器分别装等质量的水，则水的质量，根据可知水的体积关系是：，
根据将实心铅球和铝球全部没入水中，此时水未溢出，两容器中水面高度恰好相同可知：，
所以，，
则根据可知：；
根据物体间力的作用是相互的可知：实心球对水的压力，
由于台秤的示数；则台秤的示数分别为：
；
；
所以，，故错误。
（2）由于实心铅球和铝球全部没入水中，则，所以，；
已知，根据可知：实心铅球和铝球的质量关系是：；
则：；
对于悬吊在水中的球来说，它受到自身的重力、水对它的浮力和悬线对它的拉力三个力的作用而处于平衡，则此三力间应有关系为；
则；；
所以，；故错误，正确。
故选：。
【点评】本题综合考查密度、阿基米德原理以及受力平衡的分析和应用。本题的关键点：一是确定天平受到力的分析，即；二是对球进行受力分析，然后根据力的合成计算拉力的大小。
二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个．共10分，每小题2分．每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）
16．（2分）关于磁场和磁感线，下列说法中正确的是　　
A．导体周围存在磁场
B．磁感线真实存在于磁场中
C．用可自由转动的小磁针可以判断磁场中某点磁场的方向
D．磁感线较密集的地方磁场比较强，磁感线较稀疏的地方磁场比较弱
【分析】①磁体或通电导体周围存在磁场。磁场的基本性质：对放入其中的磁体有磁力的作用；
②磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布规律而假想的存在于磁体周围及内部空间的封闭曲线，实际并不存在。
【解答】解：、导体只有通电时周围才存在磁场。故错误；
、磁感线是假想存在于磁体周围的封闭曲线，实际不存在。故错误；
、磁场对放入其中的磁体有力的作用。所以用可自由转动的小磁针可以判断磁场中某点磁场的方向。故正确；
、磁感线可以直观描述磁场强弱：磁感线较密集的地方磁场比较强，磁感线较稀疏的地方磁场比较弱。故正确。
故选：。
【点评】此题考查了磁场、磁感线的概念、作用和描述方法，特别注意转换法和模型法的应用。
17．（2分）下列说法正确的是　　
A．超导材料处于超导态时电阻为零
B．为了用电安全，可以用铜丝代替保险丝
C．安全用电原则是：不接触低压带电体，不靠近高压带电体
D．用电器的总功率过大可造成干路电流过大而导致空气开关“跳闸”
【分析】（1）超导体的电阻为零；
（2）保险丝是用电阻率大、熔点低的材料制成的，不能用铜丝等代替；
（3）不接触低压带电体，不靠近高压带电体是安全用电的原则；
（4）电路总功率过大，会使电流中电流过大，电流过大会引起保险丝熔断。
【解答】解：、超导材料处于超导态时电阻为零，故正确；
、保险丝是用电阻率大、熔点低的材料制成的，不能用铜丝等代替，否则在电路中电流过大时不能及时熔断，会给电路造成危险，故错误；
、安全用电的原则是：不接触低压带电体，不靠近高压带电体，故正确；
、电路中电流过大，空气开关能自动断开，导致空气开关“跳闸”，故正确。
故选：。
【点评】本题考查了超导体的特点以及安全用电的知识，属于综合性题目。
18．（2分）如图所示，①②③④为探究物理规律的四个实验，为物理规律的应用实例，箭头表示规律和应用的对应关系，其中对应关系正确的是　　
A． B．
C． D．
【分析】（1）公道杯是虹吸现象的巧妙运用，根据公道杯的简易模型图，结合液体压强特点和大气压的知识综合分析进行解答。
（2）热气球是利用浮力升空的；
（3）流速越大的地方，压强越小；
（4）物体间力的作用是相互的。
【解答】解：
、虹吸现象是利用液面高度差的作用力吸抽液体；虹吸管里先灌满水，排出内部的空气，来水端的水位高，出水口的水位低，打开出水口后，虽然两边的大气压相等，但是来水端的水位高，压强大，推动水不断流出；公道杯是虹吸现象的巧妙运用；故正确；
、体积巨大的热气球在空气中会受到浮力的作用，当浮力大于重力时，热气球会向上运动，利用的是物体的浮沉条件，不是连通器的原理，故错误；
、对着两张纸的中间吹气，两张纸中间的空气流速变大，压强变小，小于纸外侧的大气压，产生了一个向内的压强差，将纸压向中间，所以现象是纸向中间靠拢；汽车的尾翼（即“气流偏导器” ，能使其上方空气流速慢，压强大，下方空气流速快，压强小，从而使尾翼上方的压强大于下方的压强，能产生较大的抓地力；故利用的原理是相同的，故正确；
、小朋友用力推墙，给了墙一个力，由于物体间力的作用是相互的，因此墙也给了小朋友一个反作用力；在这个力的作用下，小朋友的运动状态发生了变化，由静止变为运动，即小朋友向后运动；船桨向后划水，船桨对水施加力的同时，水对船桨也有力的作用，龙舟在水的作用力下快速前进，这表明物体间力的作用是相互的；故利用的原理是相同的，故正确。
故选：。
【点评】本题主要考查学生对知识的理解和运用情况。题目以两组图片相对应的形式展现给学生，一组是实验现象，另一组是现象的应用，考查了我们的教学过程中实验的展现，同时也是为了把学生的课堂表现考出来。试题形式新颖、设计巧妙，体现了学以致用的思想。
19．（2分）如图所示，质量相等的甲、乙两个实心正方体物块分别竖直悬浮在水中和漂浮在水面上，下列说法正确的是　　

A．甲的密度大于乙的密度
B．甲受到的浮力大于乙受到的浮力
C．水对甲下表面的压力大于水对乙下表面的压力
D．水对甲下表面的压强小于水对乙下表面的压强
【分析】（1）由于甲物块悬浮在水中，甲的密度等于水的密度，由于乙物块漂浮在水中，乙的密度小于水的密度；据此判断甲和乙的密度关系；
（2）已知甲、乙质量相同，则其重力相同。漂浮和悬浮都有；
（3）根据浮力产生的原因即可判断压力的大小关系；
（4）根据图示可知甲、乙下表面所处的深度，即可利用判断压强的大小。
【解答】解：
、由图知，甲悬浮在水中，甲的密度等于水的密度；乙漂浮在水中，乙的密度小于水的密度，所以甲的密度大于乙的密度，故正确；
、甲、乙两实心正方体物块分别悬浮、漂浮在水中，根据漂浮和悬浮条件可知：，，由于两球质量相等，重力相等，所以浮力相等，故错误；
、根据可知：，由于甲悬浮，乙漂浮，则，，所以，，故正确；
、由图知，甲下表面的所处的深度大于乙下表面的所处的深度，根据可知：，故错误；
故选：。
【点评】本题考查了浮沉条件、浮力的产生原因和液体压强公式的应用，关键是用好漂浮和悬浮条件，灵活运用公式进行判断。
20．（2分）关于如图所示的四个实验，下列描述正确的是　　
A．图甲：一瓶橙汁先后放在相同的海绵上，海绵凹陷程度不同，说明压力大小不同
B．图乙：在水中，压强计的金属盒所处的深度减小，它受到的水的压强也随之减小
C．图丙：连通器中装入同种液体，液体静止时，连通器各部分中的液面总保持相平
D．图丁：将自制气压计随电梯从一楼上升至十楼，气压计细玻璃管中的液面会上升
【分析】（1）压力的作用效果与受力面积有关，压力相同，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
（2）通过形管中液面的高度差来反映液体内部压强的大小。液体压强随深度的增加而增大。
（3）上端开口，下部连通的容器称为连通器，注入同一种液体，在液体不流动时连通器内各容器的液面总是保持在同一水平面上，这就是连通器的原理。（4）大气压随着高度的增加而减小。
【解答】解：、图甲：一瓶橙汁先后放在相同的海绵上，海绵凹陷程度不同，说明压强大小不同，故错误；
、在同种液体中，金属盒所处的深度不同，观察到的现象是两侧液面高度差不同，说明了液体内部压强与深度有关，压强计的金属盒所处的深度减小，它受到的水的压强也随之减小；
、连通器是指上端开口，下部连通的容器，连通器中装入同种液体，在液体静止时，各容器的液面总保持相平。由图可知，图丙是连通器中装入同种液体，液体静止时，连通器各部分中的液面总保持相平，故正确；
、大气压随着高度的增加而减小，拿着这个气压计从一楼爬到十楼的过程中，气压减小，液柱会在内部气压的作用下被压高，故正确。
故选：。
【点评】此题涉及到液体压强大小的影响因素、连通器的原理的应用、大气压与高度的关系等，是一道综合性较强的题目。
三、实验解答题：（共47分，其中21题-33题每空1分，34题4分）
21．（1分）根据图所示的电流方向，判断通电螺线管的左端是　　极。（选填“”或“”

【分析】安培定则的内容：用右手握住螺线管，四指弯向螺线管中电流的方向，大拇指所指的就是螺线管的极。
【解答】解：电流从螺线管的右端流入、左端流出，根据螺线管的线圈绕向，再利用安培定则即可确定螺线管的左端为极。如图所示：

故答案为：。
【点评】此题考查了安培定则的应用，题目的难度不大，考查的知识点较单一。
22．（2分）如图是通过做功可以改变物体的内能，　活塞　的机械能转化为　　的内能。

【分析】改变内能的方式有两种：做功和热传递。
【解答】解：向下压活塞，活塞对筒内的空气做功，筒内空气的温度升高、内能增大，该过程中活塞的机械能转化为空气的内能。
故答案为：活塞；空气。
【点评】做功和热传递都可以改变物体的内能，做功和热传递改变内能方式不同，但是效果是相同的。
23．（3分）小晨利用如图所示装置，观察水的沸腾实验。水开始沸腾时，温度计示数如图所示。由此可知，此时水的沸点为　98　，水面上方的大气压　　（填：“大于”、“等于”或“小于” 标准大气压，继续给水加热，水的温度将　　（填：“升高”、“降低”或“保持不变” 。

【分析】要解决此题需要知道水的沸点与大气压的关系：气压越高，沸点越高。
水在沸腾时的特点是：吸热但温度不变。
【解答】解：从图中可知，温度计的分度值是，所以温度计的示数是。
水的沸点与大气压有关，气压越高沸点越高。实验中水的沸点低于，所以可能是气压小于标准大气压；
水在沸腾过程中，需要吸收热量，同时其温度是保持不变的；
故答案为：98；小于；保持不变。
【点评】此题主要考查了沸腾前和沸腾时的现象及温度计的示数，关键是搞清沸腾前和沸腾时气泡的变化情况。在进行温度计的示数时，要认清其分度值。同时还考查了水沸腾的特点及沸点与气压之间的关系。
24．（2分）小明用如图甲所示的微小压强计探究水的内部压强与探头的方位是否有关。微小压强计的探头自然放置时，形管中两侧液面等高。小明将探头放入水中，进行的实验操作如图乙所示。
（1）小明在此实验中通过微小压强计中的　高度差　来体现探头上橡皮膜在液体中所受到的压强。
（2）小明得到的实验结论是：水内部的压强与探头方位　　（选填“有关”或“无关” 。
【分析】（1）根据转换法，压强计是通过形管中液面的高度差来反映被测压强大小的；
（2）液体压强与水液体密度和深度有关，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，分析实验中相同量和不同量，得出压强与变化量的关系。
【解答】解：（1）根据转换法，小明在此实验中通过微小压强计是通过形管中液面的高度差来反映被测压强大小的；
（2）实验中将金属盒放入水中某一位置，改变压强计探测橡皮膜的朝向，形管中液面的高度差相同，通过图中的现象得到的结论是：同种液体中，同一深度向各个方向的压强相等，即水内部的压强与探头方位无关；
故答案为：（1）高度差；（2）无关
【点评】此题是探究影响液体压强大小的因素实验，考查器材的检验和控制变量法和转换法的应用。
25．（4分）用图中实验装置验证阿基米德原理，当物块浸入溢水杯时，水会流入空桶中，回答问题：
（1）实验前溢水杯未装满水，对实验结果　有　（有或没有）影响。
（2）物块浸入水中越深，水对溢水杯底部的压强　　（变大、不变、变小）。
（3）通过计算可知实验中物块所受浮力　　，排开水的重　　。

【分析】（1）（3）用溢水法收集物体排开的水，将溢水杯装满水，然后将物体浸入水中，用其他容器（需先测出其重力）接住溢出的水，然后再测出装有溢出的水的容器的总重力，两者之差就是物体排开水的重力；
（2）液体内部的压强与液体深度有关，深度越大，产生的压强越大。
【解答】解：（1）物体放入水中前，溢水杯应该是满水的，否则小桶内所盛的水将小于物体排开水的体积。所以应该在溢水杯中倒满水；故错误；
（2）物块浸没水中后，随着深度的增加，排开水的体积不变，液体的深度不变，故水对容器底部的压强不变；
（3）由图可知：；；
故答案为：（1）有；（2）不变；（3）0.8；0.8。
【点评】本题综合考查了阿基米德原理实验、影响液体压强大小的因素等知识；在“探究浮力的大小”实验中，用“称量法”测出物体受到的浮力，即。
26．（3分）某同学在做凸透镜成像规律的实验。将焦距为的凸透镜固定在光具座上刻度线处，光屏和点燃的蜡烛位于凸透镜两侧，

（1）实验前调整烛焰中心、透镜中心和光屏中心在　同一高度　，如图所示
（2）若蜡烛放置在刻度线处，移动光屏，可在光屏上呈现烛焰清晰　　（选填：放大、缩
小或等大）倒立的实像
（3）若蜡烛放置在刻度线处，移动光屏，可在光屏上呈现烛焰清晰　　（选填：放大、缩小或等大）的倒立的实像
【分析】（1）在探究凸透镜成像规律时，为使像能成在光屏的中心，应调整烛焰、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度；
（2）（3）凸透镜成像的三种情况：
①，成倒立、缩小的实像；
②，成倒立、放大的实像；
③，成正立、放大的虚像。
【解答】解：（1）在实验前应先调节烛焰、凸透镜、光屏，使它们的中心大致在同一高度，这样可以使所成的像成在光屏的中央；
（2）若蜡烛放置在刻度线处，蜡烛到透镜的距离大于2倍焦距，移动光屏，就会得到倒立、缩小的实像；
（3）若蜡烛放置在刻度线处，蜡烛到透镜的距离大于1倍焦距小于2倍焦距，移动光屏，就会得到倒立、放大的实像，。
故答案为：（1）同一高度；（2）缩小；（3）放大。
【点评】本题考查了凸透镜成像规律，把握物距和焦距的关系是解决此类问题的关键。
27．（3分）如图甲所示是海市蜃楼的形成原理，在观察者看来，光好像是从海上的物体射来的一样。海市蜃楼的形成是由于光的　折射　产生的一种现象；如图乙所示，把一根筷子插入水中，筷子看起来弯折了，这是因为　　从一种介质射入另一种介质时发生　　现象。

【分析】光从一种介质斜射入另一种介质时，光的传播方向会发生偏折，这种现象叫做光的折射。例如水中筷子变弯、池水变浅、海市蜃楼、彩虹等。
【解答】解：光从一种介质斜射入另一种介质时，在介质表面发生偏折的现象叫光的折射；
“海市蜃楼”是地球表面的空气不均匀，远处的景物发出的光线经过不均匀的空气时，发生了折射形成了的现象。
斜插入水中的筷子，由于水中的光射向空气时，折射角大于入射角，顺着折射光线的方向看去，水中筷子看起来向上弯。
故答案为：折射；光；折射。
【点评】本题考查了光的折射现象，同时要知道光从水中斜射入空气中时，折射角大于入射角。
28．（2分）如图所示，起初茶碗看起来是空的，但是慢慢往碗内倒水时，会发现碗中原来还藏着一枚硬币，看到硬币是由于　光的折射　，此时人眼看到的是硬币的　　（选填“虚”或“实” 像

【分析】光的折射定律是当光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折；光从水或者其他介质斜射入空气中时，折射光线向远离法线的方向偏折。
【解答】解：慢慢往碗内倒水时，保持眼睛和碗的位置不变，硬币反射的光线从水中斜射入空气中时，在水面处发生折射，折射光线远离法线，人眼逆着折射光线沿直线看去，看到的是变高的硬币的虚像。
故答案为：光的折射；虚像。
【点评】本题来源于生活中，考查了对折射现象和折射规律的认识和理解。
29．（5分）在探究压力的作用效果到底与哪些因素有关的实验中，小红利用小桌、海绵和砝码等器材进行了如图所示的实验。

（1）实验中通过观察　海绵的凹陷程度　来比较压力的作用效果　　（选填“可以”或“不可以” 用沙子代替海绵来完成实验；
（2）比较甲、乙两图，将两个相同的小桌分别正立放在海绵上，其目的是控制　　相同，改变压力的大小，可得结论是当　　时，压力越大，　　越明显。
【分析】（1）本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；选用的受压材料形变要明显；
（2）压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变。
【解答】解：（1）根据转换法，图中压力的作用效果是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的。因沙子受压形变明显，故我们可以用沙子代替海绵来完成实验；
（2）放在水平面上的物体的重力与压力相同，将两个相同的小桌分别正立放在海绵上，其目的是控制受力面积相同；对比甲乙图可知，受力面积相同时，压力越大，海绵的凹陷程度越大，压力的作用效果越明显。
故答案为：（1）海绵的凹陷程度；可以；（2）受力面积；受力面积相同；压力的作用效果。
【点评】本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用，体现了对过程和方法的考查。
30．（9分）探究“阻力对物体运动的影响”实验时：

（1）实验时要固定斜面，并让小车从斜面上　同一　（选填“同一”或“不同” 位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度大小　　（选填“相同”或“不相同” ，这是利用小车沿斜面下滑过程中　　能转化为动能来实现的；
（2）实验中是通过改变　　来改变小车所受阻力大小的；
（3）实验中，阻力对物体运动的影响是通过　　体现的；
（4）根据如图所示实验现象，可以得出结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越　　（选填“大”或
“小” ，在水平面上运动的距离越　　（选填“远”或“近” ；
（5）小车到达水平面后会继续向前运动是因为小车具有　　，运动的小车最终会停下来是因为受到　　的作用。
【分析】（1）为完成“阻力对物体运动的影响”的实验，应采用控制变量的思想，即保持小车到达水平面时的速度相同；
动能的大小跟质量和速度有关，重力势能的大小跟质量和高度有关，动能和势能可以相互转化；
（2）改变接触面的粗糙程度，可以改变摩擦阻力的大小；
（3）实验中，阻力对物体运动的影响是通过小车在水平面运动的距离来体现的；
（4）接触面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，运动的距离越长；
（5）惯性是物体具有的保持原来运动状态不变的性质；力是改变物体运动状态的原因。
【解答】解：（1）让小车从斜面的同一高度由静止下滑的目的是：当小车到达水平面时，使小车的速度相同；
小车沿斜面下滑过程中，小车的质量不变，高度减小，速度增大，重力势能转化为动能；
（2）在探究“阻力对物体运动的影响“实验时，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布，通过改变接触面的粗糙程度来改变小车所受阻力大小；
（3）实验中，阻力对物体运动的影响是通过小车在水平面运动的距离来体现的，阻力越小，滑行距离越远；
（4）实验中，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小的越慢，小车在水平面上运动的距离越远；
（5）小车从斜面上滑下时，由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动；
力可以改变物体的运动状态，小车停下来的原因是小车受到了摩擦阻力的作用。
故答案为：（1）同一；相同；重力势；（2）接触面的粗糙程度；（3）小车在水平面运动的距离；（4）小；远；（5）惯性；阻力。
【点评】本题探究“阻力对物体运动的影响”，考查控制变量法和转化法、推理法的运用及做功的实质、二力平衡条件的应用。
31．（2分）如图为一个两心壶，壶体为寿星造型，壶内为互不相通的两个容器。两心壶的把手下部有一个孔，将壶倒置，从孔注入适量的酒，因其内部特殊结构，酒不会因壶倒置而流出；两心壶的肩部有一个孔，从孔注入适量的水。若将、两孔都堵住，酒和水都不会从壶嘴倒出；若将、两孔都放开，酒和水都会从壶嘴倒出。若要从壶嘴中只倒出酒，需要放开　　孔、堵住　　孔。（选填“”或“”

【分析】本题中壶上的两个小孔，相当于普通茶壶盖上的小孔，其作用是与外界大气连通，使水可以顺利倒出，据此可对壶的使用情况进行分析。
【解答】解：由题意可知，将壶倒置，从孔注入适量的酒，酒不会因壶倒置而流出。说明壶内盛酒的部分是与孔相连的；
又知道从孔可以注入适量的水，说明壶内盛水的部分是与孔相连的；
若要从壶嘴中只倒出酒，需要放开孔，使其与外界大气相通，在大气压的作用下，酒才会顺利倒出。同时为了不让水流出，应堵住孔，使之不与大气连通，这样由于大气压的作用，壶内的水才不会流出。
故答案为：；。
【点评】知道本题中、两孔各与哪一部分容器连通，同时明确大气压在这里所起到的作用，即可做出正确的判断。
32．（3分）小明同学有一个不吸水的球形玩具，他想测出该玩具的密度，但是发现玩具放在水中会漂浮在水面上，无法测出它的体积。于是小明设计了以下实验步骤：

①如图甲所示，将天平放在水平桌面上，调节天平平衡，测得玩具的质量为；
②如图乙所示，向量筒中添加适量的水，记录此时量筒示数为；
③用不吸水的细线在玩具下吊一个螺母使二者共同沉入水中，静止时如图乙所示，记录此时量筒示数为；
④把螺母单独放入水中静止时如图乙所示，记录此时量筒示数为；
⑤利用密度公式计算出玩具的密度。
由以上实验可知：如图甲所示，请读取实验中天平所测玩具的质量　14　，玩具的体积　　，计算玩具的密度　　。
【分析】物体的质量等于砝码质量与游码对应的刻度值之和；
确定量筒的分度值，读出玩具和螺母浸没水后水面到达的刻度，读出只有螺母浸没在水中时水面到达的刻度，求出玩具的体积，根据密度公式计算物体的密度。
【解答】解：由图知，指针偏左，所以应将平衡螺母向右调节；
由①，玩具的质量砝码的质量游码对应的刻度值，
；
量筒的分度值为，
根据③，，
根据④，，
玩具的体积：
，
玩具的密度：
。
故答案为：14；20；。
【点评】本题考查质量的测量及量筒的使用方法和密度公式的运用，计算玩具的体积时，量筒水的体积示可不用反而简单。
33．（4分）如图是“测量滑动摩擦力大小”的实验装置示意图。

（1）如图甲中，将木板固定水平拉动木块，木块受到的滑动摩擦力与其受到的水平拉力　不一定　大小相等；图乙中，水平拉动木板，待测力计示数稳定后，木块受到的滑动摩擦力与其受到的水平拉力　　大小相等。（选填“一定”或“不一定“
（2）如图丙中，水平拉动木板，待测力计示数稳定后，测力计的示数为，测力计的示数为，木块受到的滑动摩擦力大小为　　．若增大拉力，当的示数为时，的示数为　　。
【分析】（1）实验中，摩擦力的大小是通过读取弹簧测力计的拉力得出的，这是依据了二力平衡的原理。在乙方案中，要保证摩擦力等于拉力，就必须匀速拉动木块，在实际操作中，很难保证匀速。而甲方案中，无论长木板是否做匀速直线运动，木块始终处于静止状态，摩擦力始终等于拉力。
（2）根据二力平衡分析；物体在非平衡力的作用下做变速运动，根据影响滑动摩擦力大小两下因素不变分析。
【解答】解：（1）摩擦力的大小是通过读取弹簧测力计的拉力得出的，这是依据了二力平衡的原理，因此，图甲要保持物体做匀速直线运动才行。图甲在拉动木块时，很难让木块保持匀速直线运动状态，会导致弹簧测力计的示数不稳定；图甲与图乙的最大不同就是一个拉弹簧测力计，一个拉木板，同是做相对运动，但可以看出，图乙当拉动长木板运动的过程中，无论长木板是否做匀速直线运动，木块始终处于静止状态，根据二力平衡的条件知弹簧测力计的示数一定等于摩擦力的大小。
（2）如图丙所示，弹簧测力计的示数为，根据二力平衡，则木块受到的摩擦力大小为．若拉力增大到，木板将做加速运动，因压力和接触面粗糙程度不变，故木块受到的摩擦力将不变，还是；
故答案为：（1）不一定；一定；（2）2.5；2.5。
【点评】本题考查了摩擦力的测量及实验方法的评估，对于实验类试题一定要从实验的操作、过程、方法考虑解题，是今后中考实验的重点和热点，体现了新课标中注重实验探究过程的要求。
34．（4分）实验桌上有两个完全相同的烧杯，分别装有适量的水和酒精（密度已知），另外还有如图所示的圆柱体且、弹簧测力计及餐巾纸。请利用上述实验器材，设计一个实验证明：“浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关”。请写出实验步骤，画出实验数据记录表格。

【分析】实验步骤设计：利用称重法测量圆柱体浸没在水中和酒精中受到的浮力，并记录在表格中；
实验数据记录表格，根据需要测量的数据（圆柱体重、圆柱体浸没不同液体中时弹簧测力计的示数、受到的浮力）设计记录表格。
【解答】答：（1）实验步骤：
①将圆柱体用细线系好，挂在已调零的弹簧测力计下，测出圆柱体所受重力．将物重以及水和酒精的密度记录在表格中。
②将步骤①中用细线系好的圆柱体浸没在烧杯内的水中，圆柱体不接触烧杯，读出此时测力计的示数并记录在表格中。
③将圆柱体从水中拿出并用餐巾纸擦干，仿照步骤②再将圆柱体浸没在另一烧杯内的酒精中，读出此时测力计的示数并记录在表格中。
④根据，分别计算出2次物体受到的浮力，并记录在表格中。
（2）实验数据记录表如下：












【点评】此题考查了浮力的测量，利用好称重法是本题的关键，涉及到实验步骤设计、实验数据记录表格的设计，有一定的难度。
四、计算题（共3分）
35．（3分）如图所示，在水平桌面上放置一个平底轻质薄塑料杯，杯子底面积为，高为，杯中装满水，水的质量为，将体积为、重为的小球缓慢的放入水中，当小球静止时
求：（1）水对容器底部的压强；
（2）水对容器底部的压力；
（3）小球受到的浮力。

【分析】（1）知道水深，利用求水对容器底部的压强；
（2）知道底面积，利用求水对容器底部的压力；
（3）根据和求出小球的密度，然后与水的密度比较，根据物体浮沉条件得出物体在水中静止时的状态，再根据漂浮条件或阿基米德原理求受到的浮力。
【解答】解：
（1）水对容器底部的压强：
；
（2）由可得水对容器底的压力：
；
（2）小球的质量：
，
小球的密度：
；
因为，所以，小球沉底，
则小球在水中静止时受到的浮力：
。
答：（1）水对容器底部的压强为；
（2）水对容器底部的压力为；
（3）小球受到的浮力为。
【点评】本题考查液体压强和浮力的计算，同时考查物体浮沉条件、重力和密度公式的运用，综合性很强，关键是通过比较物体与水的密度得出物体在水中静止时的状态。
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日期：2020/10/22 10:15:40；用户：初中物理+张天莉；邮箱：younzx8@xyh.com；学号：37084881