小学数学青岛版 (五四制)四年级下册三 团体操表演——因数与倍数课文ppt课件

这是一份小学数学青岛版 (五四制)四年级下册三 团体操表演——因数与倍数课文ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了试一试，×642，÷513，小组合作探究，的因数有，猜数游戏，猜猜它是谁，有3条提示信息，自主探究，4的倍数有等内容，欢迎下载使用。
马上到学校运动会了，学校呼啦圈社团要排练一个有12人参加的表演节目，要求排成一个方队，可以怎样排队？
7和6都是42的因数，42既是7的倍数也是6的倍数。
13和5都是65的因数，65既是13的倍数也是5的倍数。
1.根据下面的算式，说一说谁是谁的因数，谁是谁的倍数。
(1)8是倍数，2是因数。
(2)42÷7=6,42是7的倍数。
你能找出24的所有因数吗？
1、独立想一想，怎样找才能找出24的所有因数呢？2、把你的想法和小组同伴讨论。3、小组记录员把你们讨论的结论记下来。
怎样找，才能既不重复，又不遗漏地找出24的因数？
依次一对一对地找，既不重复，也不遗漏。
你能找出16的因数吗？
12的因数有： 2, 3, 4, 6,
24的因数有： 2, 3, 4，6, 8, 12，
16的因数有： 2，4, 8，
一个数的因数有哪些特征呢？
（3）这个数还是7的因数。
（1）这个数是4的因数；
（2）这个数也是6的因数；
1、想一想，可以用什么方法找？2、想一想，怎样才能做到既不重复又不遗漏呢？ 2、把你的想法记录下来。
依次一个一个地找，既不重复，也不遗漏。
想一想怎样找，才能既不重复，又不遗漏地找出4的倍数？
4的倍数有：4 8 12 16
你能分别找出5和9的倍数吗？
一个数的倍数有哪些特征呢？
（1）13的最小倍数是26。( )
（2）6既是2的倍数，也是3的倍数（ )
（3）6是倍数。 （ )
（4） 1是所有非0自然数的因数.( )
2.分别找出18和20 的所有因数。
18= 1×（ ）
20÷（ ）=（ ）
3.将信封投递到相应的邮箱里。
4. 用边长6分米的小正方形瓷砖铺成大正方形。大正方形的边长可以是多少分米？最短是多少分米？
大正方形的边长可以是12米,18分米,24分米,30分米……最短是12分米。