人教统编版选择性必修 下册6.2 *再别康桥集体备课课件ppt

这是一份人教统编版选择性必修 下册6.2 *再别康桥集体备课课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了剑桥大学，《再别康桥》意境之美等内容，欢迎下载使用。
“我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的。” ——徐志摩
徐志摩的 “康桥情结”
　在那里，形成以“爱、自由、美”为核心的人生观和“康桥理想”。
在那里，他结识了影响他生命、终生为之倾慕的一个重要女性——林徽因。
下面四项中，诗歌节奏划分错误的一项是（ ）A．轻轻的/我走了，正如我/轻轻的来。B．波光里的/艳影，在我的/心头荡漾。C．揉碎在/浮藻间，沉淀着/彩虹似的梦。D．满载/一船星辉，在星辉斑斓里/放歌。
从_________中，我读到了诗人对康桥的深情
微课：《再别康桥》之情景交融
轻轻的/我走了, 正如我/轻轻的来。我轻轻的/招手, 作别/西天的/云彩。
那河畔的/金柳, 是/夕阳中的/新娘。波光里的/艳影, 在我的心头/荡漾。
软泥上的/青荇, 油油的/在水底招摇;在康河的/柔波里, 我甘心/做一条水草!
那/榆阴下的/一潭, 不是清泉,是/天上虹;揉碎在/浮藻间, 沉淀着/彩虹似的梦.
寻梦?撑一支/长篙, 向/青草更青处/漫溯,满载/一船星辉, 在/星辉斑斓里/放歌.
但/我不能/放歌, 悄悄/是别离的/笙箫, 夏虫/也为我/沉默, 沉默/是今晚的/康桥!
悄悄的/我走了, 正如我/悄悄的来,我挥一挥/衣袖, 不带走/一片云彩.