2020年北京市朝阳区中考物理零模试卷

这是一份2020年北京市朝阳区中考物理零模试卷，共40页。试卷主要包含了单项选择题，多项选择题，实验解答题，科普阅读题，计算题等内容，欢迎下载使用。
2020年北京市朝阳区中考物理零模试卷
一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意．共30分，每小题2分）
1．（2分）用大小不同的力先后敲击同一个音叉，比较音叉两次发出的声音，下列说法中正确的是　　
A．响度不同 B．音调不同 C．音色不同 D．频率不同
2．（2分）如图所示的四种现象中，属于光的折射现象的是　　
A．手在屏幕上形成“手影” B．卢沟桥在水中形成“倒影”
C．放大镜将文字放大 D．小狗经小孔形成“倒立的像”
3．（2分）如图是两个人看物体时的光路图，要在视网膜上成清晰的像，则　　

A．甲需配戴的眼镜是凸透镜 B．乙需配戴的眼镜是凹透镜
C．甲需配戴的眼镜是近视镜 D．乙需配戴的眼镜是近视镜
4．（2分）下列说法中正确的是　　
A．物体吸收了热量，它的温度一定升高
B．物体的温度越高，含有的热量越多
C．物体的温度降低，一定放出热量
D．物体放出热量，它的温度有可能不变
5．（2分）下列实例中，通过做功的方式改变物体内能的是　　
A．用热水泡脚，脚变热
B．发烧时，用冷毛巾给头部降温
C．倒入热牛奶的杯子温度升高
D．冬天两手相互摩擦，手感到暖和
6．（2分）如图所示的四个物态变化的实例中，属于液化的是　　
A．初春，湖面上冰化成“水” B．盛夏，草叶上形成“露珠”
C．深秋，枫叶上形成“霜” D．严冬，树枝上形成“雾凇”
7．（2分）2019年12月27日，长征五号遥三运载火箭在中国文昌航天发射场点火升空，2000多秒后，与实践二十号卫星成功分离，将卫星送入预定轨道，1月4日凌晨，经历七次轨道机动后，卫星成功抵达地球同步轨道。关于该过程，下列说法正确的是　　
A．星箭分离前，若以地球表面为参照物，实践二十号是静止的
B．星箭分离后，若以长征五号为参照物，实践二十号是静止的
C．实践二十号抵达预定轨道后，若以地球表面为参照物，实践二十号是静止的
D．实践二十号进入同步轨道后，若以地球表面为参照物，实践二十号是静止的
8．（2分）如图的事例中，目的是为了减小摩擦的是　　
A．在瓶盖上制出细条纹 B．在乒乓球拍上粘一层胶粒
C．在守门员的手套上粘橡胶 D．为车轴添加润滑油
9．（2分）关于惯性，下列说法正确的是　　
A．铅球被推出离开手后，仍然向前运动，是因为铅球受到惯性的作用
B．汽车关闭发动机后仍能继续前进，是因为汽车的惯性大于它所受到的阻力
C．网球被竖直向上抛出后，由于它具有惯性而继续向上运动
D．重返大气层的神舟飞船，运动得越来越快，是由于飞船具有惯性
10．（2分）在如图所示的四种用具中，使用时属于费力杠杆的是　　
A． 核桃夹子 B．撬棒
C．取碗夹子 D．瓶起子
11．（2分）如图所示，将水壶放在燃气灶上烧水，下列说法中正确的是　　

A．燃气燃烧时将内能转化为化学能
B．烧水的过程中，水的温度升高时内能增加
C．烧水的过程中，水含有的热量变多
D．水沸腾后继续吸收热量时，温度升高，内能不变
12．（2分）如图为一些生活中常见的情景，对于这些情景，下列说法中正确的是　　
A．人用力推箱子但没有推动，人对箱子的推力做了功
B．起重机吊着货箱匀速竖直上升的过程中，起重机对货箱的拉力做了功
C．小学生沿平直道路骑车行进的过程中，地面对车的支持力做了功
D．踢出去的足球在空中飞行的过程中，人脚对足球的作用力做了功
13．（2分）下面关于功、功率、机械效率说法正确的是　　
A．功率小的机械做功一定快
B．做功时间越长，机器的功率越大
C．机械做功少，功率一定小，机械效率一定低
D．有用功一定时，额外功少的机械，机械效率一定高
14．（2分）如图所示，装有水的容器静止放在水平桌面上，正方体物块悬浮在水中，其上表面与水面平行，则下列说法中正确的是　　

A．上、下表面受到水压力的合力大于 受到的浮力
B．所受重力的大小等于上、下表面受到水压力的合力大小
C．下表面受到水的压力与所受重力的合力为零
D．上表面受到水的压力和下表面受到水的压力是一对平衡力
15．（2分）用如图所示的滑轮组提起物体，当卷扬机用的力拉钢丝绳，使物体在内匀速上升的过程中，滑轮组的机械效率为．下列判断正确的是　　

A．物体的重力为400 B．动滑轮的重力为
C．卷扬机做的有用功为 D．卷扬机做功的功率为
二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个．共15分，每小题3分．每小题选项全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选的不得分）
16．（3分）下列说法中正确的是　　
A．蒸发的快慢与液体表面的空气流动速度有关
B．液体的沸点随着气压的增大而减小
C．大气压强随高度的增加而减小
D．流体中，流速大的位置压强小
17．（3分）下列说法中正确的是　　
A．学校附近常有禁止鸣笛的标志，这是为了防止噪声产生
B．声音在真空中的传播速度最大
C．白光是由多种色光组成的
D．平面镜所成的像为虚像，凸透镜所成的像为实像
18．（3分）下列说法中正确的是　　
A．两个不接触的物体之间，可以产生力的作用
B．人沿水平方向推水平地面上的物体，没有推动，此时推力小于摩擦力
C．跳水运动员起跳时，跳板向下弯，人对跳板的作用力与跳板对人的作用力大小相等
D．地面上的木箱必须持续用力推才能不停地向前运动，说明力是维持物体运动的原因
19．（3分）中国北京已成功获得2022年第24届冬奥会主办权。如图10所示，是我国运动员在往届冬奥会上参加不同比赛项目时顽强拼搏的英姿。下列说法中正确的是　　
A．甲图中：花样滑冰运动员在冰面上沿曲线滑行时，所受合力为零
B．乙图中：速度滑冰运动员在水平冰道上加速冲刺的过程中，其机械能增加
C．丙图中：自由滑雪空中技巧运动员从空中下落的过程中，重力做功越来越慢
D．丁图中：运动员将冰壶推出后，人不再对冰壶做功，冰壶的机械能会逐渐减小
20．（3分）水平桌面上有甲、乙、丙三个完全相同的容器，装有不同的液体，三个完全相同的长方体、、分别放入容器的液体中，静止时的位置如图所示，三个容器的液面相平。则下列说法正确的是　　

A．长方体所受浮力
B．液体的密度
C．液体对容器底的压强
D．液体对容器底的压强
三、实验解答题（共43分，21～26题各6分，27题7分）
21．（4分）（1）如图1所示，温度计的示数是　　。
（2）如图2所示，弹簧测力计的示数为　　。

22．（2分）如图所示，为反射光线，为法线。请画出反射光线的入射光线。

23．（6分）在“测量液体的密度“实验中：

（1）把天平放在水平桌面上，游码归零后，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向　　（选填“左”或“右” 调节，直到横梁水平平衡。
（2）将装有适量液体的小烧杯放在天平的左盘上，天平平衡时，所用砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，则小烧杯和液体的总质量为　　，小烧杯的质量为，然后，将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面到达的位置如图丙所示，由此可计算出液体的密度为　　。
（3）此次实验操作测得的液体密度值偏　　（选填“大”或“小” ，原因是烧杯内壁粘有少量液体不能倒干净，测得液体体积偏　　。
24．（6分）为了比较水和食用油的吸热能力，小莉用两个完全相同的装置做了如图16所示的实验。她用天平称量出质量相等的水和食用油分别放入两个烧杯中，给它们加热相同的时间，用温度计测量液体吸收热量后升高的温度，并用钟表记录加热时间。
（1）在此实验过程中给水和食用油加热相同的时间是为了保证它们　　相同；
（2）实验过程中，通过比较　　来比较水和食用油吸收热量的多少；
（3）通过实验可以得到水和食用油的吸热能力不同的结论。物质的这种特性可以用　　这个物理量来描述；
（4）给水和食用油加热一段时间后，水升高的温度小于食用油升高的温度是因为　　；
（5）若要使水和食用油升高的温度相同，则　　需要加热的时间更长。

25．（6分）小林同学用焦距为的凸透镜做实验，实验装置如图所示，在实验过程中凸透镜位置保持不变。请按要求完成下列实验内容：
（1）改变蜡烛位置，使其位于刻度线处，再移动光屏，烛焰在光屏上能成清晰的倒立、　　的像。（选填“放大”、“等大”或“缩小”
（2）改变蜡烛位置，使其位于刻度线处，再移动光屏，烛焰在光屏上成清晰的像，　　就是根据这一原理制成的。（选填“照相机”、“放大镜”或“幻灯机”
（3）改变蜡烛位置，使其位于刻度线处，小林从透镜的右侧通过透镜　　看到烛焰的像。（选填“可以”或“不可以”

26．（6分）水平实验桌上有如图所示的实验装置，其中垂直于白纸面且用支架固定的透明薄玻璃板作为平面镜，还提供了、、三只粗细相同的蜡烛，其中、长度相同，较短。小阳想用这些器材探究平面镜所成像的大小与哪些因素有关。
（1）小阳的部分实验步骤如下：
①将蜡烛放在玻璃板前适当位置；
②将蜡烛　　（选填“”或“” 置于玻璃板后方，调节它的位置，并在玻璃板前面透过玻璃板从不同角度观察，使其都能与蜡烛的像完全重合；
③改变蜡烛到玻璃板的距离，并调节玻璃板后方蜡烛到适当的位置，发现在玻璃板前面透过玻璃板从不同角度观察，玻璃板后方的蜡烛仍能与的像完全重合。
（2）在上述实验中，小阳所探究问题的自变量是：　　（选填选项前的字母）
．物体到平面镜的距离 ．物体的高度 ．平面镜的大小
（3）小阳所观察到的实验现象说明，物体到平面镜的距离改变时，其在平面镜中所成像的大小　　（选填“改变”或“不变” 。因此可以得出结论：平面镜所成像的大小与物体到平面镜的距离　　（选填“有关”或“无关” 。

27．（6分）如图所示，小明在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，将质量不同的小钢球从同一斜面上不同高度处由静止开始滚下，推动同一小木块向前移动一段距离后停下，完成甲、乙、丙所示的三次实验，其中，。

（1）小钢球在撞击木块前的动能大小是通过　　（选填“高度”或“距离” 大小来反映的；若水平面绝对光滑，本实验将　　（选填“能”或“不能” 达到探究目的。
（2）分析比较图甲和乙两组实验可得：物体的动能与　　有关。
（3）小明根据图乙，丙两图得出结论：物体的动能大小与质量有关，她的看法是否正确？　　（选填“正确”或“错误” ，理由是：　　。
28．（7分）为了探究“浸在水中的物体所受浮力大小跟物体密度是否有关”，小阳选用图所示的外形完全相同的圆柱体和（已知、弹簧测力计和装有适量水的烧杯进行实验。
（1）本实验中的自变量是　　，因变量是　　，必须控制的变量是　　。
（2）以下是他的部分实验步骤，请你帮他补充完整：
①将圆柱体和分别悬挂在弹簧测力计下，静止时记录测力计的示数为和。
②将圆柱体浸没水中，圆柱体不接触容器，静止时记录测力计的示数为。
③　　，静止时记录测力计的示数为。
（3）由　　，可知“浸在水中的物体所受浮力大小跟物体的密度无关”。

四、科普阅读题（共4分）
29．（4分）密度最大的物质在地球上，我们目前已经发现了一百多种元素，在这些元素组成的物质中，密度最大的是金属锇。锇的密度为，看起来够大了，它是“密度大王”吗？不！我们不能将自己的视野局限于地球，我们要到茫茫宇宙中去寻找“密度大王”。在广阔无垠的宇宙中，有一种叫“白矮星”的天体。它的密度是，是锇密度的倍（即100万倍）。它能称王吗？也不能！因为还有一种叫“中子星”的天体，它的密度达；而另一种天体“脉冲星”的密度更是高达，即的这种物质的质量为10亿。然而“脉冲星”也不敢称霸，因为新发现的“黑洞”的密度比它还要大。根据计算，质量和太阳一样大的黑洞，它的密度可达，在它里面取小米粒大的一小块物质，要用几万艘万吨轮船才拖得动。而质量更小的黑洞密度就更大了。由于黑洞的密度极大，它的引力也极大，连光也不能从中逃脱。这样说来，“密度大王”的交椅也只有“黑洞”能坐了。北京时间2019年4月10日21时，人类首张黑洞照片面世，如图所示，该黑洞位于室女座一个巨椭圆星系的中心，距离地球5500万光年，质量约为太阳的65亿倍。它的核心区域存在一个阴影，周围环绕一个新月状光环。
根据上述材料，回答下列问题：
（1）下列天体的密度由小到大排列正确的是　　。
．白矮星、中子星、脉冲星、黑洞 ．白矮星、脉冲星、中子星、黑洞
．中子星、白矮星、脉冲星、黑洞 ．黑洞、脉冲星、中子星、白矮星
（2）质量比太阳小的黑洞，黑洞的密度有可能是　　。

（3）如图所示的黑洞与地球的距离约为　　（结果保留2位有效数字）。

五、计算题（共8分，29题4分，30题4分）
30．（4分）如图所示，盛有水的杯子静止在水平桌面上。杯子重，高，底面积为；杯内水重，水深，水的密度为，取。求：
（1）水对杯底的压力；
（2）水杯对桌面的压强。

31．（4分）如图甲所示，在空气中称量物体，测力计的示数为；如图乙所示，把物体浸没在水中，测力计示数为，取。求：
（1）物体受到的浮力；
（2）物体的密度。


2020年北京市朝阳区中考物理零模试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意．共30分，每小题2分）
1．（2分）用大小不同的力先后敲击同一个音叉，比较音叉两次发出的声音，下列说法中正确的是　　
A．响度不同 B．音调不同 C．音色不同 D．频率不同
【分析】响度是指声音的强弱，它与物体振幅有关；根据响度定义，来进行分析。
【解答】解：大小不同的力先后两次敲击同一个音叉时，音叉振幅不同，所以发出声音的响度就不同，与其他因素无关。
故选：。
【点评】本题考查学生对响度定义的了解情况，需要结合具体实例进行解释。
2．（2分）如图所示的四种现象中，属于光的折射现象的是　　
A．手在屏幕上形成“手影” B．卢沟桥在水中形成“倒影”
C．放大镜将文字放大 D．小狗经小孔形成“倒立的像”
【分析】解答此题从以下知识点入手：
（1）光在同一均匀介质中沿直线传播。光沿直线传播的实例有：小孔成像、激光准直、影子、日食和月食等；
（2）光照在不同介质面上时，会发生反射现象，平面镜成像就是具体应用；
（3）光从一种介质斜射入另一种介质时，光的传播方向就会发生偏转，即光的折射现象，凸透镜成像就是具体应用；
【解答】解：、手在屏幕上形成“手影是因为光是沿直线传播的，故错误；
、水中出现“倒影”，属于平面镜成像，平面镜成像是光的反射原理，故错误；
、放大镜将文字放大是光的折射现象，故正确；
、小狗经小孔形成“倒立的像”是因为光是沿直线传播的，故错误。
故选：。
【点评】此题通过几个日常生活中的现象考查了对光的折射、光的直线传播、光的反射的理解，在学习过程中要善于利用所学知识解释有关现象，达到学以致用的目的。
3．（2分）如图是两个人看物体时的光路图，要在视网膜上成清晰的像，则　　

A．甲需配戴的眼镜是凸透镜 B．乙需配戴的眼镜是凹透镜
C．甲需配戴的眼镜是近视镜 D．乙需配戴的眼镜是近视镜
【分析】近视眼的成因是由于晶状体曲度过大，对光的折射能力变强，使光线会聚在视网膜的前方；矫正办法是佩戴凹透镜。
远视眼的成因是由于晶状体曲度变小，对光的折射能力变弱，使光线会聚在视网膜的后方；矫正办法是佩戴凸透镜。
【解答】解：分析图中光路可知，甲图中成像在视网膜前方，说明晶状体对光的折射能力变强，是近视眼，应佩戴凹透镜，即近视镜；
乙图中成像在视网膜后方，说明晶状体对光的折射能力变弱，是远视眼，应佩戴凸透镜，即远视镜。
故选：。
【点评】该题考查了近视眼、远视眼的成因及矫正办法，解答该题的关键是观察图中眼睛成像的位置，是在视网膜前还是后。
4．（2分）下列说法中正确的是　　
A．物体吸收了热量，它的温度一定升高
B．物体的温度越高，含有的热量越多
C．物体的温度降低，一定放出热量
D．物体放出热量，它的温度有可能不变
【分析】（1）（4）物体吸收或放出热量，温度可能不变；
（2）热量是一个过程量；
（3）改变内能的方法有两个：做功和热传递。
【解答】解：、物体吸收了热量，它的温度不一定升高，如晶体熔化、液体沸腾时，都是吸热但温度不变，故错误；
、热量是一个过程量，只有在热传递过程中才能说热量的多少，不能用“含有”来修饰，故错误；
、物体的温度降低，可能是对外做了功，也可能是放出热量，故错误；
、物体放出热量，它的温度有可能不变，例如晶体的凝固过程，放热，温度不变，故正确。
故选：。
【点评】知道内能、热量和温度的关系，并能利用上述关系解释问题是解决该题的关键。
5．（2分）下列实例中，通过做功的方式改变物体内能的是　　
A．用热水泡脚，脚变热
B．发烧时，用冷毛巾给头部降温
C．倒入热牛奶的杯子温度升高
D．冬天两手相互摩擦，手感到暖和
【分析】改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程。
【解答】解：、用热水泡脚，脚变热，该过程是能量的转移，故是热传递改变内能，故不符合题意；
、病人发烧时用冷毛巾在头部降温，该过程是能量的转移，故是热传递改变内能，故不符合题意；
、倒入热牛奶的杯子温度升高，该过程是能量的转移，故是热传递改变内能，故不符合题意；
、两个手相互摩擦做功，机械能转化为手的内能，是通过做功的方式改变物体的内能，故符合题意。
故选：。
【点评】解决此类题目的关键是能根据做功和热传递改变物体内能的区别正确判断改变物体内能的方式。
6．（2分）如图所示的四个物态变化的实例中，属于液化的是　　
A．初春，湖面上冰化成“水” B．盛夏，草叶上形成“露珠”
C．深秋，枫叶上形成“霜” D．严冬，树枝上形成“雾凇”
【分析】物质从固态到液态的过程叫做熔化，物质从液态变成固态的过程叫做凝固；物质从液态变为气态叫做做汽化，物质从气态变为液态叫做液化；物质从固态直接变成气态叫升华，物质从气态直接变成固态叫凝华。
【解答】解：、冰化成水是由固态变为液态的熔化现象。故不符合题意。
、草叶上的露珠是空气中的水蒸气液化形成的，故符合题意。
、霜是空气中的水蒸气凝华形成的固态小冰晶。故不符合题意。
、“雾凇”是固态小冰晶，是水蒸气凝华形成的。故不符合题意。
故选：。
【点评】本题考查的是生活中物态变化现象的判断，物态变化知识是中考必考的知识点，解题的关键是把握住物质前后的状态变化。
7．（2分）2019年12月27日，长征五号遥三运载火箭在中国文昌航天发射场点火升空，2000多秒后，与实践二十号卫星成功分离，将卫星送入预定轨道，1月4日凌晨，经历七次轨道机动后，卫星成功抵达地球同步轨道。关于该过程，下列说法正确的是　　
A．星箭分离前，若以地球表面为参照物，实践二十号是静止的
B．星箭分离后，若以长征五号为参照物，实践二十号是静止的
C．实践二十号抵达预定轨道后，若以地球表面为参照物，实践二十号是静止的
D．实践二十号进入同步轨道后，若以地球表面为参照物，实践二十号是静止的
【分析】判断物体的运动和静止，首先确定一个参照物，被研究的物体和参照物之间如果发生位置的变化，被研究的物体是运动的，否则是静止的。
【解答】解：、星箭分离前，若以地球表面为参照物，实践二十号的位置发生了改变，是运动的，故错误；
、星箭分离后，若以长征五号为参照物，实践二十号的位置发生了改变，是运动的，故错误；
、实践二十号抵达预定轨道后，若以地球表面为参照物，实践二十号的位置发生了改变，是运动的，故错误；
、实践二十号进入同步轨道后，若以地球表面为参照物，实践二十号的位置不再发生改变，所以是静止的，故正确。
故选：。
【点评】本题主要考查对运动与静止相对性的理解与应用，本题中要注意区分预定轨道和同步轨道。
8．（2分）如图的事例中，目的是为了减小摩擦的是　　
A．在瓶盖上制出细条纹 B．在乒乓球拍上粘一层胶粒
C．在守门员的手套上粘橡胶 D．为车轴添加润滑油
【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。
【解答】解：、在瓶盖上制出细条纹，这是在压力不变的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故本选项不符合题意；
、在乒乓球拍上粘一层胶粒，这是在压力不变的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故本选项不符合题意。
、在守门员的手套上粘橡胶，这是在压力不变的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故本选项不符合题意。
、为车轴添加润滑油，是通过使接触面脱离来减小摩擦力。符合题意。
故选：。
【点评】增大摩擦和减小摩擦的事例在我们的生活中都是非常常见的，无论是何种情况，我们都应从压力或接触面两个方面去考虑改变摩擦力的大小。
9．（2分）关于惯性，下列说法正确的是　　
A．铅球被推出离开手后，仍然向前运动，是因为铅球受到惯性的作用
B．汽车关闭发动机后仍能继续前进，是因为汽车的惯性大于它所受到的阻力
C．网球被竖直向上抛出后，由于它具有惯性而继续向上运动
D．重返大气层的神舟飞船，运动得越来越快，是由于飞船具有惯性
【分析】一切物体都有惯性，惯性是物体的固有属性，决定于物体质量的大小，物体在任何情况下都有惯性。
【解答】解：、铅球被推出离开手后，仍然向前运动，是因为铅球具有惯性，要保持原来的运动状态，但不是受到惯性。故不正确；
、汽车关闭发动机后，由于惯性能保持原来的运动状态而继续前进，但惯性不是力，不能与阻力比较大小。故不正确；
、网球被竖直向上抛出后，由于它具有惯性要保持原来的运动状态，所以继续向上运动。故正确；
、重返大气层的神舟飞船，运动得越来越快，是由于飞船受到的重力大于空气阻力。故不正确。
故选：。
【点评】本题考查对惯性的认识和应用，应在理解的基础上记忆。
10．（2分）在如图所示的四种用具中，使用时属于费力杠杆的是　　
A． 核桃夹子 B．撬棒
C．取碗夹子 D．瓶起子
【分析】结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。
【解答】解：、核桃夹子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
、撬棒在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
、取碗夹子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；
、瓶起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆。
故选：。
【点评】杠杆的分类主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。
11．（2分）如图所示，将水壶放在燃气灶上烧水，下列说法中正确的是　　

A．燃气燃烧时将内能转化为化学能
B．烧水的过程中，水的温度升高时内能增加
C．烧水的过程中，水含有的热量变多
D．水沸腾后继续吸收热量时，温度升高，内能不变
【分析】（1）燃料燃烧过程是化学变化，化学能转化为内能；
（2）影响内能的因素：质量、温度、状态；物体吸收热量，内能增大；
（3）热量是在热传递的过程中内能改变的多少，是一个过程量；
（4）水沸腾特点：吸收热量，温度不变。
【解答】解：、燃气燃烧时消耗化学能，得到内能，将化学能转化为内能；故错误；
、烧水的过程中，水吸收热量，温度升高，内能增大；故正确；
、热量是一个过程量，不能说物体含有多少热量；故错误；
、根据液体沸腾的特点可知，水在沸腾过程中，吸收热量，内能增加，温度保持沸点不变，故错误。
故选：。
【点评】本题是一道热学综合题，主要考查学生对对燃料燃烧过程中的能量转化、改变物体内能方法、热量和内能的区别、沸腾的特点等知识，难度不大。
12．（2分）如图为一些生活中常见的情景，对于这些情景，下列说法中正确的是　　
A．人用力推箱子但没有推动，人对箱子的推力做了功
B．起重机吊着货箱匀速竖直上升的过程中，起重机对货箱的拉力做了功
C．小学生沿平直道路骑车行进的过程中，地面对车的支持力做了功
D．踢出去的足球在空中飞行的过程中，人脚对足球的作用力做了功
【分析】做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是在力的方向上移动的距离。据此分析判断。
【解答】解：、用力推桌子但没有推动，对桌子有力的作用，但桌子没有在力的方向上移动距离，所以不做功；故错误；
、起重机在提升货箱的过程中，起重机给货箱一个向上的力，重物在力的方向上通过了距离，所以做了功，故正确；
、平直道路骑车行进的过程中，地面对车的支持力与距离的方向互相垂直，所以不做功；故错误；
、踢出去的足球继续向前运动的过程中，足球由于惯性向前运动，不再受到脚的作用力，所以脚对球的力对球没有做功。故错误。
故选：。
【点评】此题考查力是否做功的判断，明确三种情况不做功：一是有力无距离（例如：推而未动），二是有距离无力（靠惯性运动），三是力的方向与运动方向垂直。
13．（2分）下面关于功、功率、机械效率说法正确的是　　
A．功率小的机械做功一定快
B．做功时间越长，机器的功率越大
C．机械做功少，功率一定小，机械效率一定低
D．有用功一定时，额外功少的机械，机械效率一定高
【分析】功率是单位时间内做的功，表示的是做功的快慢；机械效率是有用功与总功的比值。据此分析判断。
【解答】解：、功率大的机械，做功快，故错误；
、由公式，功率由功和时间共同决定，故错误；
、机械做功少，做功不一定慢，功率不一定小，与机械效率无关，故错误；
、有用功一定时，额外功少、总功少，有用功与总功的比值大，机械效率一定高，故正确。
故选：。
【点评】本题考查了功、功率、机械效率的关系。功率由功和时间共同决定，机械效率由有用功和总功共同决定。
14．（2分）如图所示，装有水的容器静止放在水平桌面上，正方体物块悬浮在水中，其上表面与水面平行，则下列说法中正确的是　　

A．上、下表面受到水压力的合力大于 受到的浮力
B．所受重力的大小等于上、下表面受到水压力的合力大小
C．下表面受到水的压力与所受重力的合力为零
D．上表面受到水的压力和下表面受到水的压力是一对平衡力
【分析】根据物体浮沉条件：浸没水中的物体，，上浮（最后漂浮：；，下沉；，悬浮；结合浮力产生的原因：上下表面受到的压力差分析解答。
【解答】解：
、正方体物块悬浮在水中，则，
其上表面与水面平行，根据浮力产生的原因可知，上、下表面受到水压力的合力大小，
所以，则，故下表面受到水的压力与所受重力的合力不为零，故错误，正确；
、由图知，上表面所处的深度较小，根据可知，上表面受到水的压强小于下表面受到水的压强，而上下表面的面积相同，则由可知，上表面受到水的压力小于下表面受到水的压力，所以，上表面受到水的压力和下表面受到水的压力不是一对平衡力，故错误；
故选：。
【点评】本题考查了学生对浮力产生的原因，平衡力的辨别和物体浮沉条件的掌握和运用。
15．（2分）用如图所示的滑轮组提起物体，当卷扬机用的力拉钢丝绳，使物体在内匀速上升的过程中，滑轮组的机械效率为．下列判断正确的是　　

A．物体的重力为400 B．动滑轮的重力为
C．卷扬机做的有用功为 D．卷扬机做功的功率为
【分析】（1）由图知，，卷扬机拉力端移动的距离，利用求卷扬机做的总功，利用求卷扬机做功功率；
（2）利用求有用功；
（3）利用求物体的重力；
（4）忽略绳重和摩擦，拉力，据此求动滑轮的重力。
【解答】解：
（1）由图知，，卷扬机拉力端移动的距离：
；
卷扬机做的总功：
；
卷扬机做功的功率：
，故错误；
（2）由可得有用功：
，故正确；
（3）由可得物体的重力：
，故错误；
（4）若忽略绳重和摩擦，拉力，则动滑轮的重力：
，
但题目中缺少条件“忽略绳重和摩擦”，则动滑轮的重力不等于，故错误。
故选：。
【点评】本题考查了使用滑轮组时功、功率、拉力的计算，要利用好关系式：忽略绳重和摩擦，拉力。
二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个．共15分，每小题3分．每小题选项全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选的不得分）
16．（3分）下列说法中正确的是　　
A．蒸发的快慢与液体表面的空气流动速度有关
B．液体的沸点随着气压的增大而减小
C．大气压强随高度的增加而减小
D．流体中，流速大的位置压强小
【分析】（1）影响蒸发快慢的因素：液体的表面积的大小、液体表面空气流动的速度、液体的温度；
（2）液体的沸点随压强的增大而增大；
（3）大气压强随高度的增加而减小；
（4）在流体中，流速大的位置压强小。
【解答】解：
、蒸发快慢与液体表面的空气流速有关，空气流速大，蒸发快，故正确；
、液体的沸点随压强的增大而增大，故错误；
、大气压强随高度的增加而减小，故正确；
、在流体中，流速大的位置压强小，故正确。
故选：。
【点评】该题是一道综合题，考查了影响蒸发快慢的因素、沸点与大气压的关系、大气压与高度的关系以及流体压强与流速的关系。
17．（3分）下列说法中正确的是　　
A．学校附近常有禁止鸣笛的标志，这是为了防止噪声产生
B．声音在真空中的传播速度最大
C．白光是由多种色光组成的
D．平面镜所成的像为虚像，凸透镜所成的像为实像
【分析】、交通标志牌是我们生活中常见的，了解这些交通标志的含义，对我们的安全能够起到很好的作用。根据我们对各种交通标志的了解来作答；
、真空不能传声；
、白光是复色光，由红橙黄绿蓝靛紫七种色光组成；
、虚像不是由实际光线汇聚形成的，实像是由实际光线汇聚形成的。
【解答】解：、为禁止鸣笛标志，表示在需要安静环境的医院或学校附近防止噪声产生，故正确；
、声音的传播需要介质，真空不能传声，故错误；
、白光是复色光，由红橙黄绿蓝靛紫七种色光组成，故正确；
、平面镜所成的像是虚像，凸透镜成像时可能是实像、也可能是虚像，故错误。
故选：。
【点评】此题考查了防治噪声的途径、声音的传播速度，虚像和实像的区别和光的色散，难度不大，认真分析即可。
18．（3分）下列说法中正确的是　　
A．两个不接触的物体之间，可以产生力的作用
B．人沿水平方向推水平地面上的物体，没有推动，此时推力小于摩擦力
C．跳水运动员起跳时，跳板向下弯，人对跳板的作用力与跳板对人的作用力大小相等
D．地面上的木箱必须持续用力推才能不停地向前运动，说明力是维持物体运动的原因
【分析】（1）力是物体对物体的作用；
（2）当物体不受任何外力时，可能保持静止状态或匀速直线运动状态；把这两种状态称之为平衡状态，处于平衡状态的物体受平衡力作用；
（3）物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体受到的了平衡。两个相互平衡的力大小相等；
（4）力的作用效果有二：改变物体的运动状态，改变物体的形状。物体的运动状态或形状发生的变化，说明受到了力的作用。
【解答】解：
、不接触的物体间可以产生力的作用，比如两块磁体不接触也存在力的作用，故正确；
、人沿水平方向推水平地面上的物体，没有推动，物体受平衡力作用，因此推力等于摩擦力，故错误；
、跳水运动员起跳时，跳板向下弯，人对跳板的作用力与跳板对人的作用力是一对相互作用力，大小相等，故正确；
、停止用力，木箱停下来，是因为木箱受摩擦力的作用，力是改变物体运动状态的原因，故错误。
故选：。
【点评】此题考查了力与运动的关系、力的作用效果，要明确力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因。
19．（3分）中国北京已成功获得2022年第24届冬奥会主办权。如图10所示，是我国运动员在往届冬奥会上参加不同比赛项目时顽强拼搏的英姿。下列说法中正确的是　　
A．甲图中：花样滑冰运动员在冰面上沿曲线滑行时，所受合力为零
B．乙图中：速度滑冰运动员在水平冰道上加速冲刺的过程中，其机械能增加
C．丙图中：自由滑雪空中技巧运动员从空中下落的过程中，重力做功越来越慢
D．丁图中：运动员将冰壶推出后，人不再对冰壶做功，冰壶的机械能会逐渐减小
【分析】（1）处于平衡状态的物体，保持静止或做匀速直线运动，合力为0；
（2）机械能为动能和势能的和；
（3）根据公式分析；
（4）根据做功的公式分析。
【解答】解：
、滑冰运动员在水平冰道上曲线滑行的过程中，运动状态发生变化，所以她受到的力是非平衡力，合力不为0，故错误；
、速度滑冰运动员在水平冰道上加速冲刺的过程中，速度变大，动能变大，重力势能不变，其机械能增加，故正确；
、自由滑雪空中技巧运动员从空中下落的过程中，速度越来越大，根据可知，重力做功越来越快，故错误；
、运动员将冰壶推出后，人不再对冰壶做功，由于受到摩擦力的作用，机械能转化为内能，冰壶的机械能会逐渐减小，故正确。
故选：。
【点评】此题以冬奥会项目为材料，考查了合力、摩擦力做功、运动和力的关系等知识点，体现了物理关注社会热点的特点。
20．（3分）水平桌面上有甲、乙、丙三个完全相同的容器，装有不同的液体，三个完全相同的长方体、、分别放入容器的液体中，静止时的位置如图所示，三个容器的液面相平。则下列说法正确的是　　

A．长方体所受浮力
B．液体的密度
C．液体对容器底的压强
D．液体对容器底的压强
【分析】（1）放入液体的物体完全相同，一个悬浮、两个漂浮，由浮沉条件可知三个物体所受浮力相等；
（2）三个物体所受浮力相等，由图示判断排开液体的体积关系，再由阿基米德原理公式可知三种液体的密度关系；物体静止时三个容器的液面相平（即液体的深度相同），知道了三种液体的密度关系，根据液体压强公式得出对容器底部的压强关系。
【解答】解：
、由题知，三个长方体的质量、体积和重力都相同，
长方体在甲液体中悬浮，长方体在乙液体中漂浮，长方体在丙液体中漂浮，所受到的浮力都等于物体重，则，故正确；
、由图知，，则根据可得液体的密度：，故错误；
、由于，三容器液面等高，则根据可知液体对容器底的压强：．故错误；正确。
故选：。
【点评】本题考查了学生对阿基米德原理、物体的浮沉条件、液体压强公式的掌握和运用，根据提供情景灵活选用公式分析判断是本题的关键。
三、实验解答题（共43分，21～26题各6分，27题7分）
21．（4分）（1）如图1所示，温度计的示数是　　。
（2）如图2所示，弹簧测力计的示数为　　。

【分析】（1）使用温度计测量温度时，首先要明确温度计的分度值，读数时视线与液柱最高处相平，并注意区分零上或零下；
（2）使用弹簧测力计测量力的大小时，首先要明确弹簧测力计的量程和分度值，读数时视线与指针所指刻线相垂直。
【解答】解：由图知：
（1）在温度计上，之间有10个小格，一个小格代表，所以此温度计的分度值为；“20”在“10”以下，说明温度低于，为。
（2）弹簧测力计的分度值为，指针在“2”后2个小格处，所以弹簧测力计的示数为。
故答案为：（1）；（2）2.4。
【点评】此题考查的是温度计和弹簧测力计的读数，在物理实验中，虽然学习了很多物理量的测量，但没有特殊要求，只有长度的测量要有估读值，其它读到准确值即可。
22．（2分）如图所示，为反射光线，为法线。请画出反射光线的入射光线。

【分析】要解决此题，需要掌握光的反射定律的内容：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角。可归纳为：“三线共面，两线分居，两角相等”。
要掌握入射角和反射角的概念：入射角是入射光线与法线的夹角；反射角是反射光线与法线的夹角。
【解答】解：题目中已经过入射点做出法线，根据反射角等于入射角即可做出入射光线。如下图所示。

【点评】此题主要考查了光的反射定律的应用，首先要熟记光的反射定律的内容，并要注意入射角与反射角的概念。
23．（6分）在“测量液体的密度“实验中：

（1）把天平放在水平桌面上，游码归零后，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向　右　（选填“左”或“右” 调节，直到横梁水平平衡。
（2）将装有适量液体的小烧杯放在天平的左盘上，天平平衡时，所用砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，则小烧杯和液体的总质量为　　，小烧杯的质量为，然后，将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面到达的位置如图丙所示，由此可计算出液体的密度为　　。
（3）此次实验操作测得的液体密度值偏　　（选填“大”或“小” ，原因是烧杯内壁粘有少量液体不能倒干净，测得液体体积偏　　。
【分析】（1）天平的使用：把天平放在水平台上，游码归零调节平衡螺母使指针指在分度盘的中央，若指针往左偏则向右移动平衡螺母，指针往右偏则向左移动平衡螺母；
（2）物体的质量砝码重量游码质量，测出液体与烧杯的总质量，再减去小杯子的质量，求出杯子中液体的质量，由图示量筒读出液体体积，由密度公式求出液体的密度；
（3）由于从烧杯往量筒中倒液体时，烧杯壁上沾上一些液体，使得体积偏大，密度偏小。
【解答】解：（1）图甲中指针向左偏，应把平衡螺母向右调，直到使指针指在分度盘的中央，横梁水平平衡；
（2）图乙中烧杯和液体的总质量：，
小烧杯中液体的质量：，
图丙量筒中液体的体积：，
液体的密度：；
（3）将小杯子中的液体全部倒入量筒时，杯子内壁上有少量的残留液体，测得的体积偏小，根据密度公式可知，测得的液体密度值偏大。
故答案为：（1）右；（2）62；0.8； （3）大；小。
【点评】此题是测量液体的密度，主要考查了有关天平及量筒的使用和读数，同时考查了密度的计算。在此实验中，要掌握测量液体密度的方法，通过量筒中液体的质量和体积来进行计算。
24．（6分）为了比较水和食用油的吸热能力，小莉用两个完全相同的装置做了如图16所示的实验。她用天平称量出质量相等的水和食用油分别放入两个烧杯中，给它们加热相同的时间，用温度计测量液体吸收热量后升高的温度，并用钟表记录加热时间。
（1）在此实验过程中给水和食用油加热相同的时间是为了保证它们　吸收热量　相同；
（2）实验过程中，通过比较　　来比较水和食用油吸收热量的多少；
（3）通过实验可以得到水和食用油的吸热能力不同的结论。物质的这种特性可以用　　这个物理量来描述；
（4）给水和食用油加热一段时间后，水升高的温度小于食用油升高的温度是因为　　；
（5）若要使水和食用油升高的温度相同，则　　需要加热的时间更长。

【分析】（1）（2）我们使用相同的酒精灯通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转化法；
（3）比热容是表示物质吸热本领大小的物理量；
（4）不同物质质量相同、吸收的热量相同时，升高的温度越小，吸热能力越强；
（5）相同质量的水与食用油加热相同的时间，水升高的温度低，要使它们升高的温度相同，应给水加热更长的时间。
【解答】解：
（1）根据转换法知，给水和食用油加热相同的时间是为了保证它们吸收的热量相同；
（2）实验过程中，通过比较加热时间来比较水和食用油吸收热量的多少；
（3）通过实验可以得到水和食用油的吸热能力不同的结论，物理学中用比热容来表示不同物质吸热本领的大小；
（4）水和食用油质量相同、吸收的热量相同时，水升高的温度越小，吸热能力越强，即水的比热容要大于食用油的比热容；
（5）吸收相等的热量，水升高的温度低，若要使水和食用油升高到相同的温度，则需要给水加热更长的时间。
故答案为：（1）吸收热量；（2）加热时间；（3）比热容；（4）水的比热容比食用油大；（5）水。
【点评】本题比较不同物质的吸热能力，考查控制变量法、转换法的应用和比较吸热能力的方法即比热容的物理意义，为热学中的重要实验。
25．（6分）小林同学用焦距为的凸透镜做实验，实验装置如图所示，在实验过程中凸透镜位置保持不变。请按要求完成下列实验内容：
（1）改变蜡烛位置，使其位于刻度线处，再移动光屏，烛焰在光屏上能成清晰的倒立、　等大　的像。（选填“放大”、“等大”或“缩小”
（2）改变蜡烛位置，使其位于刻度线处，再移动光屏，烛焰在光屏上成清晰的像，　　就是根据这一原理制成的。（选填“照相机”、“放大镜”或“幻灯机”
（3）改变蜡烛位置，使其位于刻度线处，小林从透镜的右侧通过透镜　　看到烛焰的像。（选填“可以”或“不可以”

【分析】（1）根据物距等于2倍焦距，凸透镜成倒立等大的实像进行分析；
（2）根据物距处于1倍和2倍焦距之间，凸透镜成倒立放大的实像进行分析，幻灯机或投影仪都是根据这个原理制成的；
（3）根据物距小于焦距，凸透镜成正立放大的虚像进行分析，放大镜是根据这个原理制成。当凸透镜成虚像时，虚像与物体在凸透镜的同侧。
【解答】解：由题意知，，。
（1）当蜡烛位于刻度线处时，物距等于，等于2倍焦距，所以成倒立等大的实像；
（2）当蜡烛位于刻度线处时，物距等于，处于1倍和2倍焦距之间，成倒立放大的实像，幻灯机或投影仪都是根据这个原理制成的，
照相机是根据凸透镜成倒立缩小实像的原理制成的；
（3）当蜡烛位于刻度线处时，物距等于，小于焦距，所以成正立放大的虚像，像与蜡烛在凸透镜的同侧，所以应从凸透镜的右侧观看。
故答案为：（1）等大；（2）幻灯机；（3）可以。
【点评】此题探究凸透镜成像的规律实验，要熟练掌握成像特点与物距、像距之间的关系及其应用，做到灵活应用。
26．（6分）水平实验桌上有如图所示的实验装置，其中垂直于白纸面且用支架固定的透明薄玻璃板作为平面镜，还提供了、、三只粗细相同的蜡烛，其中、长度相同，较短。小阳想用这些器材探究平面镜所成像的大小与哪些因素有关。
（1）小阳的部分实验步骤如下：
①将蜡烛放在玻璃板前适当位置；
②将蜡烛　　（选填“”或“” 置于玻璃板后方，调节它的位置，并在玻璃板前面透过玻璃板从不同角度观察，使其都能与蜡烛的像完全重合；
③改变蜡烛到玻璃板的距离，并调节玻璃板后方蜡烛到适当的位置，发现在玻璃板前面透过玻璃板从不同角度观察，玻璃板后方的蜡烛仍能与的像完全重合。
（2）在上述实验中，小阳所探究问题的自变量是：　　（选填选项前的字母）
．物体到平面镜的距离 ．物体的高度 ．平面镜的大小
（3）小阳所观察到的实验现象说明，物体到平面镜的距离改变时，其在平面镜中所成像的大小　　（选填“改变”或“不变” 。因此可以得出结论：平面镜所成像的大小与物体到平面镜的距离　　（选填“有关”或“无关” 。

【分析】（1）根据平面镜成像特点像与物大小相等即可得出答案。
（2）根据题意分析得出结论。
（3）平面镜成像特点之一：物像等大。
【解答】解：（1）小阳的部分实验步骤如下：
①将蜡烛放在玻璃板前适当位置；
②为了比较像与物大小，将蜡烛置于玻璃板后方，调节它的位置，并在玻璃板前面透过玻璃板从不同角度观察，使其都能与蜡烛的像完全重合；
③改变蜡烛到玻璃板的距离，并调节玻璃板后方蜡烛到适当的位置，发现在玻璃板前面透过玻璃板从不同角度观察，玻璃板后方的蜡烛仍能与的像完全重合。
（2）探究平面镜所成像的大小与哪些因素有关，改变蜡烛到玻璃板的距离，并调节玻璃板后方蜡烛到适当的位置，小阳所探究问题的自变量是：物体到平面镜的距离，即；
（3）因为光屏只能接收实像，不能接收虚像，而平面镜成的是虚像，
平面镜成像特点可知，物体在平面镜中所成像的大小与物体自身大小有关，与物体到平面镜的距离无关。
故答案为：（1）； （2）；（3）不变；无关。
【点评】本题考查学生动手操作实验的能力并能合理解决实验中出现的问题。只要熟练掌握平面镜的成像特点，解答此类题目就很容易。进行物理实验时，要根据实验中遇到的问题，分析实验不成功的原因，进行改进。这是试题的走向。
27．（6分）如图所示，小明在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，将质量不同的小钢球从同一斜面上不同高度处由静止开始滚下，推动同一小木块向前移动一段距离后停下，完成甲、乙、丙所示的三次实验，其中，。

（1）小钢球在撞击木块前的动能大小是通过　距离　（选填“高度”或“距离” 大小来反映的；若水平面绝对光滑，本实验将　　（选填“能”或“不能” 达到探究目的。
（2）分析比较图甲和乙两组实验可得：物体的动能与　　有关。
（3）小明根据图乙，丙两图得出结论：物体的动能大小与质量有关，她的看法是否正确？　　（选填“正确”或“错误” ，理由是：　　。
【分析】（1）在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，是通过观察木块被推动的距离的远近来判断物体所具有动能大小的；
（2）（3）根据控制变量法的实验操作要求和规则来解答；
【解答】解：
（1）在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，小球从斜面滑下，到达水平面撞击小木块，通过观察木块被推动的距离的远近来判断物体所具有动能大小的，木块被推动的距离越远，说明小球所具有的动能越大；如果水平面光滑，小球和木块将做匀速直线运动，不能判断小球所具有动能大小了；
（2）比较甲和乙两组实验，两球质量相同，从不同高度滑下，，球到达斜面底端速度大于球的速度，木块被球推动距离较远，可得实验结论：物体质量相同时，速度越大，动能越大；
（3）根据乙、丙两图可知，，，不符合控制变量法的操作要求，所以无法得到物体的动能大小与质量有关，想要探究物体的动能大小与质量有关，需要控制小球到达水平面时的速度相同；
故答案为：（1）距离；不能；（2）速度；（3）错误；没有控制小球到达水平面时的速度相同。
【点评】本题考查影响动能大小的因素的探究实验，关键是将课本知识内容记忆清楚，仔细分析即可。
28．（7分）为了探究“浸在水中的物体所受浮力大小跟物体密度是否有关”，小阳选用图所示的外形完全相同的圆柱体和（已知、弹簧测力计和装有适量水的烧杯进行实验。
（1）本实验中的自变量是　物体密度　，因变量是　　，必须控制的变量是　　。
（2）以下是他的部分实验步骤，请你帮他补充完整：
①将圆柱体和分别悬挂在弹簧测力计下，静止时记录测力计的示数为和。
②将圆柱体浸没水中，圆柱体不接触容器，静止时记录测力计的示数为。
③　　，静止时记录测力计的示数为。
（3）由　　，可知“浸在水中的物体所受浮力大小跟物体的密度无关”。

【分析】（1）探究“浸在水中的物体所受浮力大小跟物体密度是否有关”，据此分析自变量和因变量；
我们知道浮力大小与物体排开液体的体积和密度有关，根据控制变量法，研究浸在水中的物体所受浮力大小跟物体密度是否有关，要控制物体排开液体的体积和液体的密度不变，只改变物体的密度；
（2）由控制变量法确定实验步骤；
（3）根据称重法测浮力分析回答。
【解答】解：（1）探究“浸在水中的物体所受浮力大小跟物体密度是否有关”，本实验中的自变量是物体的密度，因变量是物体所受的浮力，由阿基米德原理，必须控制的变量是物体排开液体的体积和液体的密度；
（2）实验步骤：
①将圆柱体和分别悬挂在弹簧测力计下，静止时记录测力计的示数为和。
②将圆柱体浸没水中，圆柱体不接触容器，静止时记录测力计的示数为。
③将圆柱体 浸没水中，圆柱体不接触容器，静止时记录测力计的示数为。
（3）根据称重法测浮力，②③中物体受到的浮力分别为：
和，若，可知“浸在水中的物体所受浮力大小跟物体的密度无关”。
故答案为：
（1）物体密度； 物体所受浮力；物体排开液体的体积和液体的密度；
（2）将圆柱体 浸没水中，圆柱体不接触容器；
（3）。
【点评】本题为探究“浸在水中的物体所受浮力大小跟物体密度是否有关”题目，考查控制变量法、称重法测浮力及实验方案的设计。
四、科普阅读题（共4分）
29．（4分）密度最大的物质在地球上，我们目前已经发现了一百多种元素，在这些元素组成的物质中，密度最大的是金属锇。锇的密度为，看起来够大了，它是“密度大王”吗？不！我们不能将自己的视野局限于地球，我们要到茫茫宇宙中去寻找“密度大王”。在广阔无垠的宇宙中，有一种叫“白矮星”的天体。它的密度是，是锇密度的倍（即100万倍）。它能称王吗？也不能！因为还有一种叫“中子星”的天体，它的密度达；而另一种天体“脉冲星”的密度更是高达，即的这种物质的质量为10亿。然而“脉冲星”也不敢称霸，因为新发现的“黑洞”的密度比它还要大。根据计算，质量和太阳一样大的黑洞，它的密度可达，在它里面取小米粒大的一小块物质，要用几万艘万吨轮船才拖得动。而质量更小的黑洞密度就更大了。由于黑洞的密度极大，它的引力也极大，连光也不能从中逃脱。这样说来，“密度大王”的交椅也只有“黑洞”能坐了。北京时间2019年4月10日21时，人类首张黑洞照片面世，如图所示，该黑洞位于室女座一个巨椭圆星系的中心，距离地球5500万光年，质量约为太阳的65亿倍。它的核心区域存在一个阴影，周围环绕一个新月状光环。
根据上述材料，回答下列问题：
（1）下列天体的密度由小到大排列正确的是　　。
．白矮星、中子星、脉冲星、黑洞 ．白矮星、脉冲星、中子星、黑洞
．中子星、白矮星、脉冲星、黑洞 ．黑洞、脉冲星、中子星、白矮星
（2）质量比太阳小的黑洞，黑洞的密度有可能是　　。

（3）如图所示的黑洞与地球的距离约为　　（结果保留2位有效数字）。

【分析】（1）认真阅读材料，从中得出天体的密度由小到大排列顺序。
（2）根据材料提供的信息分析解答。
（3）光年就是光在一年的时间走过的距离，利用速度公式求出，然后进一步得出黑洞与地球的距离。
【解答】解：
（1）根据材料可知，天体的密度由小到大排列顺序是白矮星、中子星、脉冲星、黑洞。故应选。
（2）由材料可知，质量和太阳一样大的黑洞，它的密度可达，而质量更小的黑洞密度就更大了。比较四个选项，只有比大，故应选。
（3）根据可得，1光年：，
则5500万光年等于，
故答案为：（1）；（2）；（3）。
【点评】此题为信息给予题，主要考查学生对速度公式及其应用、密度及其特性的掌握情况，难度不大，关键是认真阅读材料，并从中获取有用信息。
五、计算题（共8分，29题4分，30题4分）
30．（4分）如图所示，盛有水的杯子静止在水平桌面上。杯子重，高，底面积为；杯内水重，水深，水的密度为，取。求：
（1）水对杯底的压力；
（2）水杯对桌面的压强。

【分析】（1）知道杯子内水的深度，根据求出水对杯底的压强，利用求出水对杯底的压力；
（2）水杯对桌面的压力等于杯子和水的重力之和，根据求出水杯对桌面的压强。
【解答】解：
（1）杯子内水的深度：
，
水对杯底的压强：
，
由可得，水对杯底的压力：
；
（2）水杯对桌面的压力：
，
水杯对桌面的压强：
。
答：（1）水对杯底的压力为；
（2）水杯对桌面的压强为。
【点评】本题考查了液体压强和固体压强的计算方法，同时出现固、液体压力压强，要注意先后顺序：液体，先计算压强，后计算压力；固体，先计算压力（在水平面上，后计算压强。
31．（4分）如图甲所示，在空气中称量物体，测力计的示数为；如图乙所示，把物体浸没在水中，测力计示数为，取。求：
（1）物体受到的浮力；
（2）物体的密度。

【分析】（1）先利用称重法求出物体受到的浮力；
（2）利用阿基米德原理求出物体排开水的体积，从而得出物体的体积，根据算出需求的质量，根据算出物体的密度。
【解答】解：
（1）由称重法可得物体受到的浮力：
；
（2）因物体浸没在水中，则由可得，物体的体积：
，
由可得，物体的质量：
，
则物体的密度：
。
答：（1）物体受到的浮力为；
（2）物体的密度为。
【点评】本题考查了密度的计算、重力的计算、浮力的计算（漂浮条件、阿基米德原理），涉及到用称重法测量物体受到的浮力。通过对本题的计算，实际上告诉我们一种测量固体密度的一种方法。
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日期：2020/10/22 10:17:39；用户：初中物理+张天莉；邮箱：younzx8@xyh.com；学号：37084881